【正文】 適應新常態(tài)；執(zhí)行的環(huán)境出了問題，就應在執(zhí)行制度、執(zhí)行文化以及執(zhí)行流程等方面下功夫。傳統(tǒng)的為官之道，不僅存在著嚴重的“官本位”思想，而且存在著“無過便是功”的觀念。治庸與治懶的必要性與正確性無須贅言，關(guān)鍵在于誰來落實、執(zhí)行、監(jiān)督。用好 考核這根指揮棒，才能解決“干與不干一個樣、干好干壞一個樣”的老問題。但與此同時，一些地方行政“軟作為”的現(xiàn)象仍然存在，部分干部無利不想為、懦怯不敢為、居功不愿為的畸形心態(tài)仍然存在?！盀楣僦x在于明法”。嚴執(zhí)紀抓震懾。加強心理干預“提神”。用好思想教育傳家寶，引導干部正確看待“為官不易”。增強一心為民的公仆情懷，保持昂揚向上的進取心，保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，對領(lǐng)導干部來說，這是職業(yè)的追求，也是做人的境界。事實上，這些同志首先應檢視的，是自身能力素質(zhì)。事實上，因“為官不易”，索性“為官不為”，本身就是四風的突出表現(xiàn)。第一篇：讓“為官不為”者過不了關(guān)反四風、改作風，就要反對庸官、懶官、太平官，就要樹立鮮明的價值導向：為了做事才當官，而不是為了當官才做事，更不能為了保官不做事在基層采訪調(diào)研，能明顯感受到黨風政風的新變化。為了不出事，寧愿不干事；規(guī)矩多了，干勁小了，一些人把“改作風”與“干事業(yè)”人為對立起來，不僅是對使命職責的消極逃避，也是對改進作風的誤解誤讀。否則，啥也不能，為啥選你？啥也不干，要你干啥？一些人常抱怨現(xiàn)在“環(huán)境不好”、干事不容易，甚至動輒得咎。今天讀來，依然振聾發(fā)聵。讓“為官不易”成為一種常態(tài)，防止干部“為官不為”，要按照管理全面、標準嚴格、環(huán)節(jié)銜接、措施配套、責任分明的要求，既培養(yǎng)崇高的理想信念又筑牢制度的防火墻，既從嚴約束懲治又注重正向激勵。要教育引導干部對黨忠誠、對人民忠誠、對事業(yè)忠誠，以強烈的憂患意識、使命意識竭盡忠誠、滿懷激情，解決好“為誰工作”和“以什么樣的狀態(tài)工作”的問題。加強隨機暗訪和日?？己?，提升組織監(jiān)督的權(quán)威性；開展“電視問政”、暢通舉報渠道、推行公眾評估，提升群眾監(jiān)督的有效性；曝光反面典型、注重輿論導向，提升輿論監(jiān)督的針對性。筑牢法治防火墻，促使干部依法依規(guī)作為。新華社記者梳理發(fā)現(xiàn)，全國范圍內(nèi)已有多地治“庸懶”動真格，31個省區(qū)市都有市縣出臺規(guī)定或者采取行動，不少“庸官懶官”丟官去職甚至鋃鐺入獄。保障這一點，一是要完善考評機制，客觀、公正、民主地評價官員的能力、素質(zhì)和績效；二是要建立與考評機制聯(lián)動的激勵機制，物質(zhì)待遇上“多勞多孝感華圖以教育推動社會進步得”，政治待遇讓“能者上”。在此情況下，對干部問題打板子時而不痛不癢，也就不足為奇。然而，庸政懶政問責制已推行多年，但在“問什么事的責”“、”“問誰的責”、“誰來問責”、“以什么程序問責”等問孝感華圖以教育推動社會進步題上仍然存在著彈性過大、模糊性過多的障礙。國家行政學院教授劉峰：治理懶政怠政要“對癥下藥”。治理庸政懶政，就得治“庸官懶官，”就要切實解決“干與不干一個樣、干好干壞一個樣”和占位不作為、貪利亂作為等問題，使那些不思進取、庸庸碌碌，散漫懈怠、不負責任、能力不強的干部蒙不過去、混不下去。而這樣一些“有背景”的人物一旦進入公職隊伍，勢必人浮于事最終成為新的“為官不為者”。另一方面司法機關(guān)、媒體群眾積極參與外部監(jiān)督，如此才能編織好監(jiān)督之網(wǎng)。政風如水，清者常存、濁者干涸，動者千里、靜者枯竭。反四風、改作風，就要反對庸官、懶官、太平官，就要樹立鮮明的價值導向：為了做事才當官，而不是為了當官才做事，更不能為了保官不做事。從表象上看，這些官員是“平庸主義”、“好好先生”，奉行所謂的“不求有功，但求無過”；從本質(zhì)上講，是缺少敢于擔當、敢于犧牲的奉獻精神。當然，倡導敢干事、能干事、干成事，也離不開好環(huán)境和好的制度保障，要形成一種讓“為官盡責”者升得了遷、讓“為官不為”者過不了關(guān)的好