【正文】 ，和有翅的船隊(duì)一般，自由自在地游著，或者是它應(yīng)著召喚的信號，獨(dú)自離開船隊(duì)，游近岸旁，以種種柔和、婉轉(zhuǎn)、妍媚的動(dòng)作，顯出它的美色，施出它的嬌態(tài)，供人們仔細(xì)欣賞?！?正在這時(shí)，他們的兒子已雇到一輛車子回來了。我看到一個(gè)身材高高的青年向他們撲過來，用雙臂抱著他們，我就稍稍離開他們遠(yuǎn)一些。我辭謝了她的好意。所有的人都笑起來，我在困窘中解釋說，這個(gè)座位是我能夠找到的唯一的座位?！?這個(gè)旅客把已經(jīng)打開的報(bào)紙放在膝上，問道：“未婚妻美麗嗎？” 農(nóng)民說：“不知道，我還沒有見過她。農(nóng)民回答說：“先生，不是的。五、現(xiàn)代文（文學(xué)類）閱讀（21分）閱讀下面的文章，完成15～18題。他建議：“這樣，我們就能讓他們有一種新的需要，這種需要就會讓他們清楚地意識到他們必須依靠我們。我們且不說印第安人到底為什么對烈酒如此著迷，單說歐洲人，他們著實(shí)充分利用了印第安人的這一習(xí)慣。其中，填空題4分；選擇題6分，每小題3分；）閱讀下面的文字，完成12～14題。（1分）（2）簡析首句中“凈”字的妙處。（10分）（1）備與亮非舊，又以其年少，以諸生意待之。自就撰集，已垂期月。壽書銓敘可觀，事多審正?！眰鋸钠溆?jì)，故眾遂強(qiáng)。是時(shí)曹公方定河北，亮知荊州次當(dāng)受敵，而劉表性緩，不曉軍事。D．要徹底根治“中國式過馬路”的陋習(xí)，僅僅寄希望于運(yùn)動(dòng)式的治理并不現(xiàn)實(shí)，倡導(dǎo)交通文明，增強(qiáng)法律意識，完善道路設(shè)施，才是解決問題的根本途徑。o莧菜xi224。文筆流暢，巧妙引用、化用詩句，綜合運(yùn)用多種句式，整篇文章閃爍著智慧的光芒。就像國學(xué)大師季羨林曾說：“人活一世，就像作一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點(diǎn)點(diǎn)詩意?，F(xiàn)世中，詩意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開理想的石，卷起千層浪來比萬丈豪情。理想。如文章的標(biāo)題是“憶劉半農(nóng)君”，文章第一段“這是小峰出給我的一個(gè)題目”，緊扣標(biāo)題；接下一段，“這題目并不出得過分”，又與上段緊密銜接起來，以后各段，大都如此，全文在結(jié)構(gòu)上前后勾連，環(huán)環(huán)相扣③前后呼應(yīng)。文中運(yùn)用了“武庫”“清溪”“爛泥的深淵”以及“陷沙鬼”等多種比喻。（3）寫“憎惡”劉半農(nóng)的近幾年，是為了肯定與突出他過去的戰(zhàn)績，以免“陷沙鬼將他先前的光榮和死尸一同拖入爛泥的深淵”。18.（1）魯迅承認(rèn)劉半農(nóng)的確有淺的一面。（3）“草草”“昏昏”是疊詞妙用。比喻感情很融洽或結(jié)合十分緊密。（饒有興味:很有興味。這封信糾正了劉半農(nóng)發(fā)表在該刊的一篇文章中的一個(gè)史實(shí)性錯(cuò)誤。我前年曾到北平，后來有人通知我，半農(nóng)是要來看我的，有誰恐嚇了他一下，不敢來了。我最懶于通信，從此我們就疏遠(yuǎn)起來了。但他好像到處都這么的亂說，使有些“學(xué)者”皺眉?！缎虑嗄辍访砍鲆黄?，就開一次編輯會，商定下一期的稿件。他活潑，勇敢，很打了幾次大仗。臣少多疾病，九歲不行。此時(shí)他尚未拜相變法。譯文：（3）知其入而已己疾也。③擿：此處指用尖銳之物插入墻中以檢測墻的堅(jiān)實(shí)度。．對曰：“臣師射稽之謳又賢于癸。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也?！庇腥粼唬骸拔粽咚垂奈逑?、?歌《南風(fēng)》之詩而天下治。B．實(shí)驗(yàn)證明嗜鹽菌在模擬太空的真空環(huán)境中仍能繼續(xù)生存，可見嗜鹽菌在完全無水的極端干燥環(huán)境中也可存活下來，或處于半休眠狀態(tài)。D．觀察嗜鹽菌細(xì)胞ＤＮＡ在受損過程以探索其被恢復(fù)的奧秘。所謂“分子修復(fù)工具”是一種叫做酶的蛋白質(zhì)。研究人員用輻射轟擊法破壞嗜鹽菌的ＤＮＡ，使其分裂成碎片，但它們在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就能將所有的染色體“召集”到一起，重新恢復(fù)正常功能。C．三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進(jìn)的數(shù)碼雷管，每個(gè)雷管都有唯一的編號，就像我們的身份證有自己的號碼一樣，而且人們還能像給手機(jī)設(shè)定鬧鈴那樣，給每個(gè)雷管單獨(dú)設(shè)定起爆時(shí)間。C．科學(xué)研究不能急功進(jìn)利，而應(yīng)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，登上光輝燦爛的頂峰。C．發(fā)酵o混淆o綏靖ng楔子xiē ．xi224。２１．ＣＤ２２．答：音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時(shí)的喜悅。（３）譯文：獨(dú)自整天在山澗峽谷中，啄食青苔，踩著白石頭。家庭教育對青少年的成長無疑具有舉足輕重的作用。（節(jié)選自《巴黎的鱗爪》，略有改動(dòng)）（2）分作者認(rèn)為，要領(lǐng)略作客山中的妙處，你＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，不必帶書。翻然斂翼，婉將集兮，忽何所見，矯然而復(fù)擊。挹山人而告之曰：“子知隱居之樂乎？雖南面之君，未可與易也。放鶴亭記 蘇 軾熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉。有西藥所不及的功效。第一篇：2004年高考語文試題及答案詳解(湖南卷)2004年高考語文湖南省試題而是直接聚焦于鏡頭。、藏族的醫(yī)藥學(xué)。三、（12分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成11－14題?？な靥K軾，時(shí)從賓佐僚吏，往見山人，飲酒于斯亭而樂之?！鄙饺诵廊欢υ唬骸坝惺窃眨　蹦俗鞣批Q、招鶴之歌曰：鶴飛去兮西山之缺，高翔而下覽兮擇所適。Ｂ.子江，梨夢湖與西子湖，建蘭與瓊花，杭州西溪的蘆雪與威尼斯夕照的紅潮，百靈與夜鶯，更不提一般黃的黃麥，一般紫的紫藤，一般青的青草同在大地上生長，同在和風(fēng)中波動(dòng)——他們應(yīng)用的符號是永遠(yuǎn)一致的，他們的意義是永遠(yuǎn)明顯的，只要你自己性靈上不長瘡瘢，眼不盲，耳不塞，這無行跡的最高等教育便永遠(yuǎn)是你的名分，這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供你的受用，只要你認(rèn)識了這一部書，你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞，窮困時(shí)不窮困，苦惱時(shí)有安慰，挫折時(shí)有鼓勵(lì)，軟弱時(shí)有督責(zé)，迷失時(shí)有南針。但中國目前的家庭教育，也存在不少問題。（２）譯文：憑借這保全他們的真性，并聞名后世。２０．答：自然是最偉大的一部書，既深?yuàn)W又淺易；只要性靈上不長瘡瘢，眼不盲，耳不塞，任何人隨時(shí)隨地都可以享受大自然；大自然可以慰藉我們的心靈，指示我們的人生方向。．．dB．與人間世事變幻、朝代更迭一樣，羅布泊也經(jīng)歷了幾榮幾衰，曾經(jīng)的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。B．文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲，是審美體驗(yàn)的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在與經(jīng)典大師的競爭中，才能拓展文學(xué)的想象空間，為未來提供嶄新的審美體驗(yàn)。為了解其中的奧秘，馬里蘭大學(xué)在美國航空航天局的資助下進(jìn)行了一系列研究。嗜鹽菌為何能在這一系列實(shí)驗(yàn)中存活下來？迪魯吉羅研究小組和西雅圖系統(tǒng)生物技術(shù)研究所的科學(xué)家們用現(xiàn)代基因測試工具觀察嗜鹽菌細(xì)胞ＤＮＡ受損的全過程，發(fā)現(xiàn)嗜鹽菌在受到強(qiáng)烈紫外線照射和被臵于模擬太空的真空環(huán)境后，其整套“分子修復(fù)工具”都被激活了。C．觀察嗜鹽菌細(xì)胞在模擬太空的真空環(huán)境中是否能繼續(xù)生存。9．依據(jù)原文信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是A．高鹽濃度導(dǎo)致與輻射類似的后果，在強(qiáng)烈紫外線輻射下嗜鹽菌的存活率達(dá)80%，因此在高鹽濃度海水嗜鹽菌的存活率也約為80%。有若見之曰：“子何臞○“君不知賤不肖，?使治單父，官事急，心憂之，故臞也。鄭人買其櫝而還其珠。王聞，?召而賜之。②板：筑墻的夾板，此處用作計(jì)量單位。譯文：（2）從衣文之媵七十人。此詩為王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使遼國前所作。（共兩段，任選一段）①祖母劉。他到北京，恐怕是在《新青年》投稿之后，由蔡孑民先生或陳獨(dú)秀先生去請來的，到了之后，當(dāng)然更是《新青年》里的一個(gè)戰(zhàn)士。倘若失了算，那是因?yàn)闆]有算好的緣故。幾乎有一年多，他沒有消失掉從上海帶來的才子必有“紅袖添香夜讀書”的艷福的思想，好容易才給我們罵掉了。但這些背后的批評，大約是很傷了半農(nóng)的心的，他的到法國留學(xué)，我疑心大半就為此。不過，半農(nóng)的忠厚，是還使我感動(dòng)的。注：①1928年魯迅任《語絲》主編期間，選登了一篇讀者來信。（急功近利）。像水和乳汁融合在一起。（2）“草草杯盤”“昏昏燈火”營造了氛圍，在這樣的環(huán)境中，詩人更容易生發(fā)悲愴之情。（2）從前劉半農(nóng)投身文學(xué)革命，提倡寫白話文，是一名勇敢的戰(zhàn)士；“五四”退潮后，思想發(fā)生了變化，日益走向保守，寫古文是其表現(xiàn)之一，魯迅用這兩個(gè)帶有強(qiáng)烈感情 色彩的詞語，是要表現(xiàn)對劉半農(nóng)的批評。（2）魯迅是站在“于中國更為有益”的高度來要求劉半農(nóng)的，他認(rèn)為劉半農(nóng)應(yīng)該始終做一個(gè)戰(zhàn)士。①比喻。②結(jié)構(gòu)上前后勾連，環(huán)環(huán)相扣。這種生活的詩意正是王國維《人間詞語》中人生三境界?！绷涝凇讹L(fēng)棲梧》中訴說對伊人的思念，生活的詩意，等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想。且不論這“麥田”是大是小，也不說這收獲是否等值付出，要是收獲，便已是一種結(jié)果，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來?！标U述了“詩意地生活”的深刻內(nèi)涵。跬步千里kuǐC．佳肴y225。C．準(zhǔn)確預(yù)報(bào)天氣是一個(gè)難題，因?yàn)樘鞖獠粌H受各種氣團(tuán)的影響，還受地形、水域狀況等因素的影響，任何一個(gè)因素的改變都有可能引起意起不到的天氣變化?！段郝浴吩唬簞渫陀诜??！痹唬骸敖窠圆患埃鴮④娭姴贿^數(shù)千人，以此待敵，得無非計(jì)乎！”備曰：“我亦愁之，當(dāng)若之何？”亮曰：“今荊州非少人也，而著籍者寡，平居發(fā)調(diào)，則人心不悅；可語鎮(zhèn)南，令國中凡有游戶，皆使自實(shí)，因錄以益眾可也。《三國志》，中華書局簡體字版）臣前被詔，使采三國異同以注陳壽《三國志》。其時(shí)事當(dāng)否及壽之小失，頗以愚意有所論辯。8．下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．臣奉旨尋詳/務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國/雖歷年不遠(yuǎn)/而事關(guān)漢晉首尾/所涉出入百載/注記紛錯(cuò)/每多舛互B．臣奉旨/尋詳務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國/雖歷年不遠(yuǎn)/而事關(guān)漢晉/首尾所涉/出入百載/注記紛錯(cuò)/每多舛互C．臣奉旨尋詳/務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國雖歷年不遠(yuǎn)/而事關(guān)漢晉/首尾所涉/出入百載/注記紛錯(cuò)/每多舛互 D．臣奉旨/尋詳務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國雖歷年不遠(yuǎn)/而事關(guān)漢晉首尾/所涉出入百載/注記紛錯(cuò)/每多舛互9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）“鱖魚肥”三字讓人聯(lián)想起張志和《漁歌子》“西塞山前白鷺飛，”句。（李白《夢游天姥吟留別》）四、現(xiàn)代文（論述類、實(shí)用類）閱讀（10分。印第安人有“要喝必醉”的習(xí)慣，因此，當(dāng)看到歐洲人有時(shí)選擇喝葡萄酒時(shí)，他們感到非常納悶。1786年，墨西哥總督認(rèn)為，既然印第安人如此喜歡烈酒，而這種喜好又能很好地幫助殖民者鞏固統(tǒng)治，那么這種以酒治人的方法也完全可以用來對付北方阿帕奇人。D．麥斯卡爾酒的發(fā)展和被利用的事實(shí)，提醒我們在引進(jìn)外國技術(shù)的時(shí)候，應(yīng)警惕其負(fù)面影響。我坐下以后，坐在對面的旅客問農(nóng)民是不是把家禽帶到市場上去賣。剛才說話的旅客開始閱讀報(bào)紙，這時(shí)農(nóng)民對他說：“我的兒子在巴黎，他是一家商店的職員，將和一位小姐結(jié)婚，她也是一家商店的職員?！蔽蚁蛩麄冋f明這完全是誤會，可是這個(gè)旅客提醒他們，說我曾沿著火車走過兩次，好像我是盡力找認(rèn)什么人；又說我在登上車廂前是多么猶豫遲疑。她一面請我吃煎餅，一面對我說，這煎餅是她今天早晨親手做的。到達(dá)巴黎時(shí)，我?guī)椭麄儼鸦@子從車上搬下來，并領(lǐng)他們向出口處走去?！?“是啊！假如我早知道??”農(nóng)民的妻子向著已走出車站的長長人群做手勢，眼睛望著遠(yuǎn)處說：“她已隨人群走了。（12分）天鵝知道自己高貴，所以很自豪，知道自己美麗，所以很自好。分布極廣，冬季見于中國長江以南各地，春季北遷蒙古和中國新疆、黑龍江等地繁殖。（12分）中國語中“學(xué)”與“問”連在一起說，意義至為深妙。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。寒冷、饑餓、風(fēng)雨都無法阻止，它毅然決然地向上飛。（3）答：詞人通過“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚”等意象的描寫，展現(xiàn)出田園生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隱居為樂，不再以世事縈懷的內(nèi)心世界。（1）答題要點(diǎn)提示：①第一則材料中“問”指的是生發(fā)疑問，“問”能激發(fā)興趣、促進(jìn)探索，從而學(xué)有心得；②第二則材料中“部”指的是詢問請教，“問”能解決疑問，豐富知識。這道作文題可以和理想夢想智慧風(fēng)景好奇選擇判斷堅(jiān)持等許多話題聯(lián)系起來，有很大的寫作空間，能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性?？v觀近幾年的湖南卷作文試題，無論是2005年的跑的體驗(yàn)，2007年的詩意地生活，2008年韓愈的詩天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無的意境和哲理，還是2004年的家庭教育的話題，2006年談意氣的命題作文，雖然命題的角度不同，選擇的材料各異，但是都是循著生活和思辨這兩條道路在前進(jìn)。ng）雋永（ju224。，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如珠天里的星星，又如剛出浴的美人?！鞍兹諌簟卑兹兆鰤?，一向是個(gè)帶有嘲笑、挖苦和諷刺意思的貶詞。慣性定律就是一個(gè)。柏拉圖將人比作洞穴中被捆縛住、只能朝前看的囚犯。精神病患者自認(rèn)為是女皇的幻覺則是不能實(shí)現(xiàn)的，別人無法同它發(fā)生共鳴。下列說法不符合文意的一項(xiàng)是“白日夢”的一流的科學(xué)家必須有極強(qiáng)的觀察、聯(lián)想、想象、推理能力。是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。今吾子愛人則以政，猶未能操刀而使割也，其傷實(shí)多。僑聞君子長國家者，非無賄之患，而無令名之難。孰殺子產(chǎn)，吾其與之！”及三年，又誦之曰：“我有子弟，子產(chǎn)誨之。⑥輿人：眾人。他認(rèn)為鄉(xiāng)校是民眾發(fā)表意見的重要場所，如果取締鄉(xiāng)校，堵塞言路，一定會對國家造成巨大傷害。使夫往而學(xué)焉，大亦愈知治矣。（2）臣無祖母，無以至今日；（），（）。而且，我還該陳說我都例外地不曾害怕過：一個(gè)黃昏，我的母親死在我的懷抱里；小學(xué)時(shí)代，曾排著隊(duì)去中央公園社稷堂瞻仰過孫中山先生的遺體；最近，在魯迅先生靈前，我守了兩天靈。那個(gè)微跛的孩子，一拐一拐地，一直來到靈前，兩只頗清秀的眼睛直直地凝視著魯迅先生的遺體，然后，又放下肋下的畫冊，深深地鞠躬。我喘著氣向陌生的大人打聽路線，好容易才攀了一道高大石階，在花圈花籃的簇?fù)碇?，我看到安息著的孫中山先生。⑿我不知道如果魯迅先生這時(shí)醒轉(zhuǎn)過來，他將會怎樣熱烈地抱起那個(gè)微跛的孩子。③段在描寫數(shù)千位吊唁者的神情動(dòng)作時(shí)，運(yùn)用了夸張、排比、比喻等修辭手法。在中高緯度地區(qū)，氣候較為涼爽，如果氣溫升高3攝氏度，再加上空氣中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麥的產(chǎn)量。②題目自擬。另外便宜行事學(xué)生容易誤讀，意思是經(jīng)過特許，不必請示，根據(jù)實(shí)際情況或臨時(shí)變化就斟酌處理。再說，“躊躇滿志”是中性詞，形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意；而“自鳴得意”是貶義詞，自己表示很得意，所以應(yīng)選A。D錯(cuò)，“具有”后缺賓語，應(yīng)在“胃腸病”后加“功效”等詞語?！窘馕觥俊?夢幻世界?就是?藝術(shù)世界?”這句話不