【正文】 式告訴家長應(yīng)該如何督促孩子學(xué)習(xí)，贏得家長的積極配合。自期中考試后，我們就針對出現(xiàn)的問題，大膽進(jìn)行課堂深入改革評價(jià)以及日常班級小組量化，很好地調(diào)動的學(xué)生課堂發(fā)言、學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)通過合作學(xué)習(xí)縮減了個(gè)人成績的差距，提升了班級的總體水平，采用小組捆綁式量化，也很好杜絕了學(xué)生的流失，保證了固生的優(yōu)秀率。一、教師管理人性化要搞好級部管理，首先要有一支團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍，如何管理好這支隊(duì)伍？首先級部負(fù)責(zé)人要以身作則，帶頭嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度。本學(xué)期我們把補(bǔ)差、培優(yōu)列為一個(gè)重點(diǎn)工作來抓。加強(qiáng)備課組管理，提升學(xué)科組的凝聚力備課組的凝聚力是提升教學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)班主任工作責(zé)任心和執(zhí)行力，創(chuàng)建以班主任為核心的班級教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。樹立安全意識。②面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。期中期末考試后開好級部質(zhì)量分析會。①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化”關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。，為最終的中考夯實(shí)基礎(chǔ)。人是渴求理解和尊重的,教師和學(xué)生也是如此。針對我校八年級學(xué)生實(shí)際與我校的情況，我把這學(xué)期的工作做如下計(jì)劃：一、熟悉級部管理的日常工作因?yàn)榈谝淮谓佑|級部的業(yè)務(wù)管理，我首先要做的就是很快進(jìn)入角色，熟悉級部的日常工作，協(xié)助級部政教主任做好學(xué)生管理工作及實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)制定的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。突出學(xué)習(xí)的有效意識,逐步培養(yǎng)起學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、防止學(xué)生分化八年級是最容易引起兩極分化的。三、主要工作:。③組織全年級學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生一日常規(guī)》，細(xì)化班級每一件事，認(rèn)真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。③班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。第三篇：八年級第二學(xué)期級部工作計(jì)劃八年級第二學(xué)期年級部工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本年級的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德教育，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展，更新教育理念，以“教學(xué)質(zhì)量第一”為核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項(xiàng)活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為突破口，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為即將進(jìn)入九年級打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們年級經(jīng)過兩年半的整合，無論在學(xué)生管理，還是老師教學(xué)上都有了長足的進(jìn)步，但學(xué)生的實(shí)際水平?jīng)Q定了整體成績還難以穩(wěn)定，盡管每學(xué)期都在進(jìn)步，但是仍然還有很多的路要走，本學(xué)期我們要在進(jìn)一步提升學(xué)教管理水平的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量第一的意識，加強(qiáng)管理，通過強(qiáng)化備課組管理、課堂管理、學(xué)生管理，向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效率，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)校給制定的教學(xué)目標(biāo)。力爭做到“四定一有三統(tǒng)一”。我相信在我們?nèi)w老師辛勤的努力下，借助學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們一定會把各項(xiàng)工作做好，給學(xué)校、家長交上一份滿意的答卷。對教師，我們在嚴(yán)格制度管理的同時(shí)，實(shí)行人性化管理。經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生基本養(yǎng)成了認(rèn)真早讀的習(xí)慣。我們利用大型活動、學(xué)校檢查等契機(jī)，重點(diǎn)開展了文明禮儀的養(yǎng)成教育活動。四、不足，但同時(shí)又能和本年級的老師搞好關(guān)系、愉快相處?；仡欉@一年，總結(jié)如下：一、師德表現(xiàn)：一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會；另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。四、年級部工作：確立九年級的工作重心，培養(yǎng)學(xué)生的行規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與年級部老師同心協(xié)力，提高年級的成績。這學(xué)期，繼續(xù)把小組合作學(xué)習(xí)探討和推廣下去。教師要把時(shí)間和能力還給學(xué)生，要讓課堂成為學(xué)生喜歡的地方，教師要有創(chuàng)新意識，多從培養(yǎng)學(xué)生的能力方面去設(shè)計(jì)課堂。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)社會實(shí)踐活動。三、重視教師的常規(guī)管理。這學(xué)期計(jì)劃繼續(xù)要求。一個(gè)人的力量畢竟是有限的.，所以級部要加強(qiáng)班主任工作的合作交流。一、教師管理人性化要搞好級部管理，首先要有一支團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍，如何管理好這支隊(duì)伍？首先級部負(fù)責(zé)人要以身作則，帶頭嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度。自期中考試后，我們就針對出現(xiàn)的問題，大膽進(jìn)行課堂深入改革評價(jià)以及日常班級小組量化，很好地調(diào)動的學(xué)生課堂發(fā)言、學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)通過合作學(xué)習(xí)縮減了個(gè)人成績的差距，提升了班級的總體水平，采用小組捆綁式量化，也很好杜絕了學(xué)生的流失，保證了固生的優(yōu)秀率。年級管理穩(wěn)步推進(jìn)級部是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)年級正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。本學(xué)年級部對班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。（2）抓好作業(yè)的布置和檢查批改工作。對學(xué)生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操、就餐就寢等情況及時(shí)檢查、及時(shí)整改，做到每天有檢查，對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。泉溝中學(xué)八年級級部20xx年7月