【正文】 標 ： 1. 實用性 ： 計算機上操作與手工操作步驟應是相同的，且用戶界面清晰，方便用戶的數(shù)據(jù)采集與處理。 系統(tǒng)整體框架設(shè)計 采用 Browser/Server 三層體系結(jié)構(gòu)和模塊化結(jié)構(gòu)，可以 適應不同規(guī)模 用戶的需要。需求分析的任務是 .對現(xiàn)實世界要處理的對象 (組織、部門、企業(yè) )等進 行詳細的調(diào)查，通過對原系統(tǒng)的了解，收集支持新系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)并對其進行處理，在此基礎(chǔ)上確定新系統(tǒng)的功能。 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計架構(gòu) 基礎(chǔ)元數(shù)據(jù)的級聯(lián)和業(yè)務邏輯的體現(xiàn)是數(shù)據(jù)庫架構(gòu)設(shè)計的根本，元數(shù)據(jù)的級聯(lián) (如圖 中的實線部分 )代表了元數(shù)據(jù)之間的關(guān)系；元數(shù)據(jù)的聯(lián)系 (如 圖 中的虛線部分 )代表了一個業(yè)務邏輯涉及到的元數(shù)據(jù)，不同元數(shù)據(jù)的發(fā)生關(guān)系能夠體現(xiàn)不同的業(yè)務信 第 6 頁 息。個人信息管理界面 如圖 所示： 基礎(chǔ)信息維護者模塊設(shè)計 基礎(chǔ)信息維護者是由系統(tǒng)管理員下發(fā)給各個二級主管部門的主要基礎(chǔ)信息采集負責人。 3. 業(yè)務頁面的設(shè)計和操作符合用戶的使用習慣，便于用戶快速上手。Kim Hamilton 著 .汪青青譯， UML [M].清華大學出版社， 2021 。 運行系統(tǒng)要能夠滿足未來多機構(gòu)，海量數(shù)據(jù)運行等仍需要做大量關(guān)鍵性改進，具體內(nèi)容如下： 1. 性能提升 目前系統(tǒng)運行在雙至強， 2G 內(nèi)存的惠普服務器上， WEB 服務器和數(shù)據(jù)庫服務器沒有進行物理分離，在運行 報表查詢和批量數(shù)據(jù)插入時，數(shù)據(jù)庫操作仍然是系統(tǒng)的瓶頸。下面對基礎(chǔ)信息維護者的模塊設(shè)計，進行簡單描述。 表設(shè)計 根據(jù)用戶的需求分析，依照數(shù)據(jù)庫設(shè)計原理，經(jīng)過優(yōu)化建立以下相關(guān)數(shù)據(jù)表，如圖 所示： 第 7 頁 第 五 章 系統(tǒng)功能 設(shè)計與實現(xiàn) 系統(tǒng)功能模塊 劃分及 描述 基于 B/S 的 實驗實訓室調(diào)度管理系統(tǒng) 的功能主要體現(xiàn)在各模塊上，系統(tǒng)各功能模塊如下： 1. 基本學校、院系、學期信息維護： 包括“學校信息的維護”、“院系信息維護”、“學校學期定義”三個功能模塊。用概念數(shù)據(jù)模型 〔如 ER 數(shù) 據(jù)模 型 )來表示數(shù)據(jù)及其互相間的聯(lián)系。 系統(tǒng)軟件平臺的選擇 運行應用系統(tǒng) Windows Server 2021 及以上 （ 必須安裝 . framework ） 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)采用 Windows SQL Server 2021 及以上（必須安裝 Reporting Services 組件） 第 5 頁 第 四 章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 系統(tǒng)設(shè)計方法 從系統(tǒng)觀點出發(fā)，把信息系統(tǒng)看作是功能模塊的集合，這些功能模塊由一定的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，系統(tǒng)分析的過程是一個自頂向下地功能分解的過程，而系統(tǒng)設(shè)計的過程就是一個自頂向下的功能結(jié)合的過程。 第三章 系統(tǒng)總體 方案及 架構(gòu)設(shè)計 總體實施 方案 本課題所開發(fā)的 實驗實訓室調(diào)度管理 系統(tǒng) 是 基 于 B/S（ Browser/Server） 架構(gòu) 及符合國際標準的 TCP/IP（ Transmission Control Protocol/Inter Protocol)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，采用模塊化結(jié)構(gòu)，可以適應 以上 不 同規(guī)模用戶的需求。同時滿足該學院對實訓室資源調(diào)度提出的實時性、靈活性、可靠性和穩(wěn)定性的客觀需求 。 實驗室是學 校辦學的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要條件，是高等院校資產(chǎn)的重要組成部分，直接影響高校的教學質(zhì)量與辦學效益。 結(jié)合數(shù)據(jù)庫的安全管理和平臺本身的安全策略設(shè)計，有效地保護數(shù)據(jù)平臺和管理訪問權(quán)限，服務器數(shù)據(jù)也很安全 。 系統(tǒng)采用 基于 B/S 架構(gòu)進行設(shè)計，實現(xiàn)不同人員，從不同地點，以不同的接入方式訪問和操作共同的數(shù)據(jù)庫， 即實現(xiàn)多級用戶管理。 選題背景 高校教學資源管理是目前高等學校實施教育信息化的一個主要內(nèi)容。同時通過設(shè)計高效的統(tǒng)計業(yè)務智能及時跟蹤實訓資源的配比和使用，為優(yōu)化實訓設(shè)備和場地提供數(shù)字依據(jù)。 2. 穩(wěn)定性 ： 為了能穩(wěn)定地運行，采用最先進成熟的技術(shù)及 工具。針對高校實驗實訓室調(diào)度管理的實際情況，設(shè)計其系統(tǒng)的總體框架，如圖 所 示： 第 4 頁 圖 系統(tǒng)的總體框架 系統(tǒng)的軟硬件選擇 系統(tǒng)硬件的選擇 因為查詢耗資源 , 而且歷史數(shù)據(jù)需要大存儲量的設(shè)備 ,所以 服務器配置 硬件至少 1G內(nèi)存，雙核處理器，硬盤至少 250G。 2. 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 在需求分析的基礎(chǔ)上。下圖 所示的數(shù)據(jù)庫架構(gòu)僅僅將功能域界定在本系統(tǒng)的范圍內(nèi)，本架構(gòu)在實施以后能根據(jù)業(yè)務需求的增加進行擴展，提高了元數(shù)據(jù)的重用性。這個角色模塊在整個系統(tǒng)內(nèi)占據(jù)重要的位置，所有其他模塊的基礎(chǔ)信息都建立在該模塊信息的基礎(chǔ)之上。 4. 查詢和報表的簡單化操作能夠滿足用戶和管理人員的數(shù)據(jù)篩選要求