【正文】 治療方向及用法和病歷的書寫等。”說完他親手給我做了下示范，果然，在我手里沒任何變化的病人在老師的手里就開始“啊啊啊啊氨地叫起來了，這才是真正起作用了的。因此，在今后的學習中我應該加強理論知識的學習，同時也應該注重理論與實際的緊密結(jié)合，積極實踐，叢中一點點積累經(jīng)驗，從而提高我們的自身素質(zhì)。我覺得這才是一個好醫(yī)生該有的境界，一種行醫(yī)的境界，一種處世的人生境界。同時心里還有些忐忑，不知道我將要面對的是何等的困難?！搬t(yī)生”也不好，這是病人對這一行業(yè)工作人員的稱謂，自己也是穿白大褂的人。20XX年1月21號懷著幾分激動幾分忐忑的心情到醫(yī)院開始社會實踐。一個多月的時間，我實踐著，也學習著。針灸推拿專業(yè)畢業(yè)實習報告(二)一、見習時間：xxxx年x月xx日~xxxx年x月xx日二、見習單位：xx醫(yī)院三、見習科室：針灸推拿科四、見習過程：學醫(yī)生涯轉(zhuǎn)眼就過了一年半，這一年多來醫(yī)學的學習給了我很大的念想，看到了未來的方向也悟出了一些道理，關于人生和價值。各界的校友發(fā)展多面，有從事本行的、有轉(zhuǎn)戰(zhàn)商場的、有做領導干部的，但他們對于我們這些師弟師妹們都很親切，字里行間帶著對我們的殷切期盼。其中寧波隊訪問了xx家醫(yī)院，xx隊和xx隊調(diào)查了x家醫(yī)療單位，xx隊也對x家單位進行了探訪。我們在活動前集中加強培訓，開展動員大會，幫助各位同學在思想上、心理上、專業(yè)上、身體上做好準備。帶教老師的言傳身教也給同學們留下了深刻的印象。在這過程中，我們既有與校友見面時的激動，同時又被他們的經(jīng)歷所深深打動，有時還會因他們從事針灸推拿卻發(fā)展的不甚順暢的失落，但我們還是常常被大部分人的敬業(yè)愛崗精神所感動。暑假開始不久，個各小分隊就奔赴xxx等地開展活動。我系學生充分利用自身專業(yè)所學所長，發(fā)揮不怕吃苦，勇于奉獻的精神，在火熱的七月圍繞醫(yī)療保健服務(包括健康普查、常見病的治療、衛(wèi)生常識宣傳、普及醫(yī)療衛(wèi)生知識、常規(guī)體檢)、文化宣傳、環(huán)保宣傳、科技支農(nóng)及企業(yè)幫扶、支教掃盲、文體聯(lián)歡等開展了一系列活動。一個星期的社會實踐很充實也轉(zhuǎn)眼即過，一周來我不僅學到了更多的醫(yī)學知識，更明白了很多為人為醫(yī)的道理。在幾天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。下午五點多的時候，病人已經(jīng)都處理完了，醫(yī)生們也該下班了。有一位患了頸椎病的老爺爺脖子酸痛的厲害，老師讓我給他做做推拿，緩解一下。肩周炎是臨床常見病種，我想多了解一下病人的情況，就留下來了。醫(yī)院住院病人打完點滴后未經(jīng)醫(yī)生許可上街后摔傷找醫(yī)院麻煩。醫(yī)生是學術性很強的一個職業(yè)，所謂“活到老學到老”形容醫(yī)生就再恰當不過了。不知道自己能做什么，或者能不能做好。推論開來：每一部分的醫(yī)學知識都是至關重要的，重要到一個怎樣的程度呢?與生死相關的事情可以算作是最重要的事情了。剛念了一年半的醫(yī)學生在醫(yī)院是基本上沒有用武之地的。就業(yè)實踐活動是由學生結(jié)合自身所學專業(yè)，自行聯(lián)系到用人單位展開為期兩周的實踐鍛煉，了解相關行業(yè)的工作流程以及對工作人員的素質(zhì)要求，為以后就業(yè)打下良好的基礎。當今對醫(yī)學生的外語要求也比以前更高，要求我們畢業(yè)生的英語達到四六級水平，在計算機操作上也有一定要求。此次的“三下鄉(xiāng)”活動擴大了我校在社會上的影響力，提高了大學生的社會適應能力及自我鍛煉能力，以使理論與實際能力相結(jié)合，充分展現(xiàn)當代大學生的風采，達到了在實踐中“長才干、作貢獻、受教育”的目的。第二篇：針灸推拿專業(yè)畢業(yè)實習報告針灸推拿專業(yè)畢業(yè)實習報告針灸推拿專業(yè)畢業(yè)實習報告（一）為加強青年學生思想政治工作，引導和服務學生健康成長，培養(yǎng)和提高學生實踐能力，我針灸推拿系在校團委的指導下，積極響應號召，充滿激情的開展了我系**年暑假社會實踐。各界的校友發(fā)展多面，有從事本行的、有轉(zhuǎn)戰(zhàn)商場的、有做領導干部的，但他們對于我們這些師弟師妹們都很親切，字里行間帶著對我們的殷切期盼。其中寧波隊訪問了11家醫(yī)院，舟山隊和奉化隊調(diào)查了6家醫(yī)療單位，桐鄉(xiāng)隊也對4家單位進行了探訪。我系學生充分利用自身專業(yè)所學所長，發(fā)揮不怕吃苦，勇于奉獻的精神，在火熱的七月圍繞醫(yī)療保健服務、文化宣傳、環(huán)保宣傳、科技支農(nóng)及企業(yè)幫扶、支教掃盲、文體聯(lián)歡等開展了一系列活動。畢竟他們是患者，是更需要我們理解和包容的人群。發(fā)覺自己醫(yī)學功底的薄弱和醫(yī)學的博大與嚴謹。后來老師就不再讓我給病人做推拿了，因為他怕病人覺得錢花得不值。在下一次碰到病人的詢問后，能夠從容不迫的一一道來。于是我醫(yī)院見習學到的第一件事是對待病人的態(tài)度。盡管在課堂上老師都或多或少地講過一些，可是在真正面對的時候，還是有些不安。思索間聽到另外的年輕醫(yī)生稱院長為“老師”，自己才恍然大悟。激動是因為可以體驗到如同一直以來自己所憧憬的那般穿著白大褂治病救人的行醫(yī)生活。自己一年來所掌握的相對于醫(yī)學知識的海洋來說絕對是冰山一角。時時在憧憬未來的醫(yī)生生涯。當然關鍵是“武”的問題，而不是“地”的問題。而醫(yī)學知識的每一點滴都可能與生死相關。醫(yī)院是整個縣醫(yī)療設施最完善，醫(yī)德醫(yī)術受廣泛好評的一家私立醫(yī)院。醫(yī)生除了工作還有不斷地學習，工作中也同樣在學習。理由是：醫(yī)院點滴導致病人體弱后摔傷。我只簡單的問了一些患者的感受啊之類的，結(jié)果病人把我當醫(yī)生了，拉著我問了很多的問題。我搓了搓手，老師站在一旁看。忙碌了一整天的他們坐在辦公室里開始聊天、講笑話，逗得大家哈哈笑，氣氛非常的好。對工作對學習有熱情有信心。通過深入醫(yī)院，了解患者，跟醫(yī)生學習，懂得醫(yī)生熟練操作的背后是淵博的學識和辛勤的操練。在返校后，我們也加強聯(lián)系，對于活動結(jié)束后的情況追蹤了解并總結(jié)反思，交流體會收獲，擴大教育成果。當今對醫(yī)學生的外語要求也比以前更高，要求我們畢業(yè)生的英語達到四六級水平，在計算機操作上也有一定要求。就業(yè)實踐活動是由學生結(jié)合自身所學專業(yè)，自行聯(lián)系到用人單位展開為期兩周的實踐鍛煉，了解相關行業(yè)的工作流程以及對工作人員的素質(zhì)要求，為以后就業(yè)打下良好的基礎。分別是赴寧波鎮(zhèn)?！叭锣l(xiāng)”小分隊、赴上虞“三下鄉(xiāng)”小分隊、赴海寧“三下鄉(xiāng)”小分隊和赴寧波奉化“三下鄉(xiāng)”小分隊。今年我系共有4組小分隊申報院里的用人單位調(diào)查活動。于此同時，我系有14支隊伍分別在杭州、舟山、麗水、湖州、紹興、等地開展了校友尋訪活動，走訪了近60家單位，尋訪了105位校友。在眾多同學的心得體會里，大家都對此次的醫(yī)院之行表示了肯定，見習使專業(yè)知識得到了進一步鞏固和拓展，增加了對非本專業(yè)知識的了解，同時還深刻地認識到自身才識的淺薄，激發(fā)了學習的熱情。姑且當做是學習吧，也理應是學習。我想到了自己在學校時而馬虎的學習，想到那些馬虎而過的知識將來可能是致命的?！笆迨濉笔俏页跻姇r腦海中的第一個稱謂，后來我發(fā)現(xiàn)我不知道自己該怎樣稱呼才好。院長很重視醫(yī)學生的培養(yǎng)，同我一番小談后，告訴我：人人都知道學醫(yī)苦，但大多數(shù)醫(yī)學生都還沒有真正深刻地認識到到底是苦到一個怎樣的程度。作為病人的主治醫(yī)生，我不可想象這樣的事情如何能坐下來跟病人家屬好好地講道理。我吞吞吐吐回答了幾句，看到病人一臉的茫然，我恨不得找個地縫鉆進去。我先做的是拿法，老爺爺?shù)纳眢w屬于壯實型的，脖子上面的肌肉也很僵硬，我拿了幾十下就有點吃力了。不過換個角度想想，他們忙碌了一整天，明天還得繼續(xù)忙，是應該找點樂子緩解一下情緒，為接下來的做好充分的準備。善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問。這個星期的見習生活將存留在自己的記憶中，成為自己在醫(yī)學道路上成長的一部分，也鞭策自己努力奮斗，爭取在這條博大的道路上走得更遠。在返校后，我們也加強聯(lián)系，對于活動結(jié)束后的情況追蹤了解并總結(jié)反思，交流體會收獲，擴大教育成果。在各組的實踐成果中我們可以看到現(xiàn)今的就業(yè)形勢：大部分醫(yī)院青睞西醫(yī)類畢業(yè)生，且很多都是要求本科以上學歷，反而鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院還是很需要本科畢業(yè)生的。很多校友都表示出了對學院及老師的眷念，紛紛詢問學院目前的情況，并結(jié)合自身體會，對學校的工作提出了很多很好的想法，也表示了有機會想回到新校舍看看的愿望。針灸推拿專業(yè)畢業(yè)實習報告(一)為加強青年學生思想政治工作，引導和服務學生健康成長，培養(yǎng)和提高學生實踐能力，我針灸推拿系在校團委的指導下，積極響應號召，充滿激情的開展了我系xx年暑假社會實踐。此次的“三下鄉(xiāng)”活動擴大了我校在社會上的影響力，提高了大學生的社會適應能力及自我鍛煉能力，以使理論與實際能力相結(jié)合，充分展現(xiàn)當代大學生的風采，達到了在實踐中“長才干、作貢獻、受教育”的目的。當今對醫(yī)學生 的外語要求也比以前更高，要求我們畢業(yè)生的英語達到四六級水平，在計算機操作上也有一定要求。就業(yè)實踐活動是由學生結(jié)合自身所學專業(yè)，自行聯(lián)系到用人單位展開為期兩周的實踐鍛煉，了解相關行業(yè)的工作流程以及對工作人員的素質(zhì)要求，為以后就業(yè)打下良好的基礎。剛念了一年半的醫(yī)學生在醫(yī)院是基本上沒有用武之地的。推論開來：每一部分的醫(yī)學知識都是至關重要的，重要到一個怎樣的程度呢?與生死相關的事情可以算作是最重要的事情了。不知道自己能做什么，或者能不能做好。醫(yī)生是學術性很強的一個職業(yè)，所謂“活到老學到老”形容醫(yī)生就再恰當不過了。醫(yī)院住院病人打完點滴后未經(jīng)醫(yī)生許可上街后摔傷找醫(yī)院麻煩。肩周炎是臨床常見病種，我想多了解一下病人的情況，就留下來了。有一位患了頸椎病的老爺爺脖子酸痛的厲害，老師讓我給他做做推拿，緩解一下。下午五點多的時候，病人已經(jīng)都處理完了，醫(yī)生們也該下班了。在幾天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。一個星期的社會實踐很充實也轉(zhuǎn)眼即過，一周來我不僅學到了更多的醫(yī)學知識，更明白了很多為人為醫(yī)的道理。(二)熟練掌握臨床基本操作技能，掌握各科常見病的診斷、鑒別診斷、治療及危重病人的急救處理。由學生書寫試診單，帶教老師復查批改，進行臨床操作，以培養(yǎng)學生獨立分析病情，診治病人的能力。(3)集中示教：選擇典型病例，結(jié)合實習學生具體情況進行集中示教，傳授臨診經(jīng)驗。各實習醫(yī)院科教科要以主治醫(yī)師以上的老師組成考核小組，在考試方法上可采用卡片法隨機抽簽進行，技能操作要求在床邊考核。我系今年共確定了4支校級“三下鄉(xiāng)”社會實踐重點小分隊?！案兄蜆I(yè)”活動具體圍繞三方面內(nèi)容展開：用人單位信息調(diào)查，采訪校友，就業(yè)實踐。這個結(jié)果的呈現(xiàn)為我們敲響了警鐘，因此要早做準備，學習刻苦全面，加強實踐，做好吃苦、下基層的思想準備。通過三年的理論學習，同學們都累積了一定的專業(yè)知識，使得這次的醫(yī)院見習格外的有意義，收益非淺。去醫(yī)院社會實踐之前我完全不知道自己能做什么。生命是可貴的，那么醫(yī)學知識便是再重要不過的了。院長是一位可敬且親切的叔叔。于是資歷更老的醫(yī)生就是自己的老師也在情理之中了。在我們的理解這完全是無理取鬧。雖然我們課上也講過這個疾病，可是當病人問起來的時候，我一下子沒了頭緒，不知道怎么回答了，場面一下子就變得尷尬起來。我有點緊張，畢竟是第一次這樣，總感覺從老師身上發(fā)出的氣場壓的我很不自在，但是也得硬著頭皮上。看得我非常的驚訝，看了一天的病，他們也有精力來娛樂。對工作對學習有熱情有信心。通過深入醫(yī)院，了解患者，跟醫(yī)生學習，懂得醫(yī)生熟練操作的背后是淵博的學識和辛勤的操練。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的39。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對針灸推拿學崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務工作。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。我們在活動前集中加強培訓，開展動員大會，幫助各位同學在思想上、心理上、專業(yè)上、身體上做好準備。其中寧波隊訪問了xx家醫(yī)院，xx隊和xx隊調(diào)查了x家醫(yī)療單位，xx隊也對x家單位進行了探訪。各界的校友發(fā)展多面，有從事本行的、有轉(zhuǎn)戰(zhàn)商場的、有做領導干部的，但他們對于我們這些師弟師妹們都很親切，字里行間帶著對我們的殷切期盼。