【正文】 會生活中的侵害。因小事激化同學矛盾，雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現(xiàn)象。長大與成熟之后，我們的心靈是否依然潔凈？我們捫心自問，重新好好看看《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》《福臻中學一日常規(guī)》之后，你我他，我們又有誰完全做到了呢？就在我們身邊，違反紀律的事不是屢見不鮮嗎？有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成為違法，俗話說：“小時偷針，大時偷金。增強學生的自我保護意識和能力的實施方案法 門 二 中2014年9月第三篇：增強法制觀念,提高自我保護意識《增強法制觀念 提高自我保護意識》老師們，同學們，大家好！我今天演講的題目是《增強法制觀念 提高自我保護意識》當文明學生，接受健康的思想，并時刻以學校的規(guī)章制度為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。其次，還邀請家長和學生一起參加學校組織的隊活動，如家庭安全知識競賽、“生活折射”小品表演等等。如遇到個別學生有事出學校，也是由老師陪同下過馬路的。（3）班級活動模擬教育：每班根據(jù)實際情況開展“水、電、火、氣、交通”為主題的班會活動，使學生在活動中體會到他們給人類帶來的好處以及危害。各班在校團支部、班主任、各任課教師的積極引導下，緊密結(jié)合學生的年齡特點，循序漸進，因地制宜地開展豐富多彩的安全教育活動。四、研究實施(一)、以學校教育為主要途徑，提高學生安全意識和自我保護能力。（3）情感目標：具有安全意識，具備防范意外事件的常識和處理能力，并應用于日常生活中，以減少或避免意外事件的發(fā)生。一、研究組室：法門二中政勤組成員：任延軍、趙婭娟、秦會霞二、研究構(gòu)想（一）研究原則開展本課題研究，必須遵循以下原則：主體性原則：學生是本次課題研究的出發(fā)點和最終歸宿點。關(guān)鍵詞：培養(yǎng)；安全意識；自我保護能力一、問題的提出改革開放不斷深入，社會環(huán)境、家庭狀況、生活條件都在發(fā)生可喜的變 化。本節(jié)課對青少年進行法制教育，增強學生法制觀念。近兩年內(nèi)，在我校的外來學生中就出現(xiàn)了由此造成的兩起嚴重而悲慘的安全事故。理論與實踐相結(jié)合原則：培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力要做到理論與實踐相結(jié)合，通過理論去指導實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，證明理論的正確與否，使學生真正融入到實踐中，在實踐中發(fā)揮自己的聰明才智。第三階段：2015年4月——2015年6月，進行總結(jié)評價，撰寫研究報告。以班級切入點，以校園宣傳每題建設(shè)為重點，多角度、多方位建設(shè)有安全特色的校園文化。這是開展安全教育的另一個 行之有效的輔助途徑。在教育的同時結(jié)合活動使其達到更好的教育效果，節(jié)假日要求每位學生在家長的教導下學做一種家務，主要與電、水有關(guān)（學燒一樣菜，正確的使用電熱水壺、如何進行行之有效的撲滅油鍋的火等）。在學校開展活動的同時，積極配合家庭、社區(qū)的安全教育，擴大團員安全教育的陣地。（三）安全教育離不開社區(qū)的配合。為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在我們學校的學生，最基本的就是應該遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》《福臻中學一日常規(guī)》。或許你會說：“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學生呢？為了我們能做一名合格的中學生，我提出以下幾點：要樹立一個正確的道德觀、世界觀和價值觀，要合乎道德規(guī)范，只有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價值。同學們，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，努力爭當文明的新時代好少年吧！謝謝大家?。〉谒钠涸鰪娮晕冶Ｗo意識和能力(精)初二政治教案：增強自我保護意識和能力教學目標：通過學習未成年人保護法，知道未成年人應受到哪些方面的保護。青年：拿不拿，找揍那！生：別打別打，我有我有。師：我們應該吸取他的教訓，作為中學生要依法自律，特別是在自己受到不法傷害后，要用法律武器保護自己，不應再做出違法的事情來。遇到這種情況要運用平時所學的知識與犯罪分子周旋，為自己創(chuàng)造有利的逃脫時機，盡快逃脫。出事之后她既不告訴家長也不告訴老師，沒有得到別人的幫助?？傊且\用法律保護自己，學會一些保護自己的方法，使自己不受到傷害。后來小軍媽媽向小軍承認錯誤，并與他一起分析事情可能造成的后果，這種做法是正確的，因為它可以讓小軍認識到事情的嚴重性，吸取教訓，以后不再犯類似的錯誤。生：我的家長從來不打我，遇事總是給我講道理。生表演：情景三、在一次郊游時，一個同學與老師和同學走失了，來到一個陌生的場所，身邊只有一部投幣電話，而他手中卻一分錢也沒有。給他寫在紙上。告訴他按著公共汽車的路線走。讓他把東西放在門口，等他走了再拿進來。總之，通過本節(jié)課的學習，學生的自我保護意識有所提高，但愿他們在生活中能夠切實做到自我保護，使他們能夠健康成長。（2）要正確對待父母和學校的