【正文】 此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得第一天，我想也就是管理學(xué)院“大學(xué)生關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)”得每一位成員最難忘得第一天。在了到吃們我,后之息休得暫短——餐午?修齊鎮(zhèn)得第一頓午餐。雙丘村村的鄉(xiāng)親?。∥覍⒃诔鞘械囊唤怯肋h(yuǎn)地為你們而活、而努力。制定網(wǎng)頁(yè)改版計(jì)劃，如半年到一年時(shí)間進(jìn)行較大規(guī)模改版等，要符合雙丘村當(dāng)時(shí)整體發(fā)展情況，經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展走向。另外，我們也感受到了近些年來(lái)社會(huì)上福利事業(yè)發(fā)展之快，為我國(guó)的發(fā)展感到自豪。日復(fù)一日，我們就這樣進(jìn)行了為期半個(gè)月的支教活動(dòng)。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，還可請(qǐng)假務(wù)林、務(wù)農(nóng)。集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了個(gè)體、家庭經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值從2003年的1740萬(wàn)元，增加到6950萬(wàn)元，增長(zhǎng)了299%。雙丘村還準(zhǔn)備在陸水湖邊，發(fā)展特種水產(chǎn)養(yǎng)殖。，大力解放和發(fā)展生產(chǎn)力；1，采取符合自身發(fā)展的措施，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)；，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；對(duì)外堅(jiān)持開(kāi)放，充分吸收和利用外來(lái)的資金、人才以及一切可利用的先進(jìn)文明成果來(lái)發(fā)展自己；，正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系。整體要求2005年10月，中國(guó)共產(chǎn)黨十六屆五中全會(huì)通過(guò)《十一五規(guī)劃綱要建議》，提出要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。作為新一代的大學(xué)的我們，學(xué)習(xí)任何知識(shí)都離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐，只有從實(shí)踐中不斷磨練，不斷發(fā)現(xiàn)自身不足，我們需要研究，不斷提高協(xié)調(diào)能力，這樣才能不斷提高自身素質(zhì)。在實(shí)踐中，我們的付出也許在另一個(gè)層次上來(lái)說(shuō)也是一種收獲，讓我對(duì)自身也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。四、送溫暖 促和諧在關(guān)愛(ài)留守兒童系列活動(dòng)中，實(shí)踐隊(duì)員在鎮(zhèn)政府會(huì)議室，與楊澄村的小朋友開(kāi)展了趣味數(shù)學(xué)、簡(jiǎn)易鉛筆畫、文學(xué)沙龍等素質(zhì)拓展活動(dòng)，孩子們玩得很開(kāi)心，最后由我們實(shí)踐隊(duì)員向他們贈(zèng)送了書包、圖書等學(xué)習(xí)用品。落入眼簾的是一幅貧窮的畫面，沒(méi)有像富裕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的繁華，只有一絲絲的寧?kù)o。大學(xué)生參與蘇區(qū)振興建設(shè)的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情開(kāi)啟了一扇窗口，密切了高等教育與蘇區(qū)振興、新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，更是提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。有了明確的實(shí)戰(zhàn)過(guò)程，也還是不夠的?？崾町?dāng)日，燥熱難熬，調(diào)研和生活條件的艱苦時(shí)刻考驗(yàn)著我們。三、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是重新審視自己不足之處和全面提升自己的重要途徑。而當(dāng)我問(wèn)及想不想讀大學(xué)時(shí)，他們一個(gè)個(gè)黯然，說(shuō)：“我們當(dāng)然很想讀高中、大學(xué)。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。這次的調(diào)研，使我能夠有機(jī)會(huì)最直接地接觸到社會(huì)最底層的農(nóng)民百姓，同時(shí)也使我感到了肩上的擔(dān)子更重、更沉了。最后幾天，大家也許是因?yàn)樘哿硕@得有些力不從心。在前期準(zhǔn)備工作中，由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)明顯不足，而每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)是完全相同的，所以處理事情時(shí)不免得有分歧。在實(shí) 踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能 力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力 它萌發(fā)了我們的責(zé)任意識(shí), 在社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)中，我們真正懂得了，只有到實(shí)踐中去, 才能迸發(fā)出熾熱的社 會(huì)責(zé)任感來(lái), 才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。三下鄉(xiāng)，有利于我們真實(shí)的體察民情。首先要把教育經(jīng)費(fèi)的挪 用作為重點(diǎn)抓，把有限的教育資源用到實(shí)處。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無(wú)法享 受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父 母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心 理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆贰，F(xiàn)在村里只有三個(gè)高中生。 經(jīng)濟(jì)收入以農(nóng)作物為主，輔以經(jīng)濟(jì)作物如煙草，蘋果，柿子，西瓜等，副業(yè)飼養(yǎng)家禽如豬，牛，羊，雞等。 僅有一條公路將村子與外界連接，交通不是很便利，自從 1998年重修公路后，村子的經(jīng)濟(jì)在交通的帶領(lǐng)下稍稍有了起色。村民中有30%受過(guò)初 等教育、3%受到過(guò)高等教育。隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城 市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留 守兒童。教育資源分配不公平，使農(nóng)村少年兒童處在教 育資源非常短缺的環(huán)境中，而無(wú)法接受良好的教育，這不僅嚴(yán)重阻 礙農(nóng)村少年的發(fā)展而且使農(nóng)村青年就業(yè)更難（2）解決教育問(wèn)題策略：我們要首先加大農(nóng)村教育資源的投入，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。我們出生在改革 開(kāi)放的浪潮中,成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初 級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以得到的．因 此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，了解占全國(guó)人口80％的農(nóng)民的現(xiàn) 狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對(duì)鄧小平理論的 理解，深化對(duì)改革開(kāi)放的理解。通過(guò) “三下鄉(xiāng)” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中 受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在這次活動(dòng)中，我收獲很大，主要有以下幾點(diǎn)：一、良好的團(tuán)隊(duì)組織以及團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件。在開(kāi)展具體工作時(shí)，我們不但要在興桂中學(xué)初三班級(jí)開(kāi)展支教活動(dòng)，還要與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友洽談溝通、進(jìn)行入戶調(diào)查、填寫調(diào)查表等多項(xiàng)工作。為此，我們深入了農(nóng)村，接觸了我國(guó)社會(huì)中人數(shù)最多，而且最苦、最窮的一個(gè)階層。村中剩下的不是孩童就是上了年紀(jì)的村民，一個(gè)家庭中要是缺失了主要的青壯年力量，那農(nóng)活的擔(dān)子不就是更重了嗎？由此可見(jiàn)農(nóng)民的生活之苦，也可以看到要解決“三農(nóng)”問(wèn)題，真正的富民增收，提高農(nóng)民的生活水平，任重而道遠(yuǎn)。他們表示一讀完初中就出去打工賺錢。在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史背景下，為國(guó)家、為社會(huì)、為人民盡一份自己的微薄之力，做一個(gè)無(wú)愧于國(guó)家、無(wú)愧于人民的新時(shí)代青年。在這次調(diào)研中，我們?nèi)康穆烦潭际强侩p腿走出來(lái)的。最后，經(jīng)過(guò)及時(shí)的分析和總結(jié)，我們得出有效的調(diào)研過(guò)程，即“表明身份和來(lái)意——取得信任——了解情況——記錄問(wèn)題”。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，增強(qiáng)了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生可以也應(yīng)該將自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，他們應(yīng)該緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在農(nóng)村開(kāi)展多種形式的先進(jìn)科技文化知識(shí)和生活觀念的宣講活動(dòng)。滿心的期待似乎化成一絲失落?？吹酱迕駛兘拥叫麄鲉伍_(kāi)心的笑容我們心里也是美滋滋的。我們這次實(shí)踐活動(dòng)意義重大，我們抓緊時(shí)間要把村民期待解決的問(wèn)題做好。三天的朝夕相處，很多事情都讓自己感動(dòng)。一、新農(nóng)村建設(shè)簡(jiǎn)析社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是指在社會(huì)主義制度下，按照新時(shí)代的要求，對(duì)農(nóng)村進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)等方面的建設(shè)，最終實(shí)現(xiàn)把農(nóng)村建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)。建設(shè)實(shí)質(zhì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的實(shí)質(zhì)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展、全面進(jìn)步，以推動(dòng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的進(jìn)程?，F(xiàn)在村集體年收入600萬(wàn)元。三、雙丘村新農(nóng)村新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雙丘這幾年以集體經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的“兩條腿走路”而快速發(fā)展，公、私的比例大約是55:45。3050歲的男女勞動(dòng)力，幾乎都在本村做工，每天還可以兼作家庭的農(nóng)活和家務(wù)。我們到達(dá)雙丘村的前兩天，在我們與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。八點(diǎn)半后，我們分組將孩子們送回家，保障他們的安全。我們帶去了些許老人生活用品，如：棉被，手帕等；帶去了一些水果，給老人解暑；帶去我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目，捎上我們的愛(ài)。在新技術(shù)的采用上要考慮主要目標(biāo)訪問(wèn)雙丘村群體的分布地域、年齡階層、網(wǎng)絡(luò)速度、閱讀習(xí)慣等。生我者、我生者；養(yǎng)我者、我養(yǎng)者；愛(ài)我者、我愛(ài)者，這也許就是一個(gè)人活著的理由。雖然在路上由于山體滑坡而使大巴在公路上滯留了許久,但就是大家絲毫沒(méi)有氣餒，大家繼續(xù)堅(jiān)持著,努力著,因?yàn)槊恳粋€(gè)人得心中都有一個(gè)信念:我們距離目得地越來(lái)越近了!簸顛——午中?得汽車終于抵達(dá)城口縣城,我們實(shí)踐團(tuán)一行十三人搭乘駛往修齊鎮(zhèn)得汽車,一路上大家既興奮而又期待,因?yàn)槟康玫匾呀?jīng)在我們腳下,我們得戰(zhàn)役已經(jīng)正式開(kāi)始。一個(gè)總結(jié)安排會(huì)過(guò)后，我們便立即各自行動(dòng)起來(lái)，繼續(xù)為接下來(lái)得工作任務(wù)而積極準(zhǔn)備著。感謝——首先感謝這次實(shí)踐得機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了這么多得好朋友,能更加全面得了解每個(gè)人得想法；其次,感謝這次實(shí)踐活動(dòng)能讓我發(fā)現(xiàn)自己如此之多得缺點(diǎn)，指明了我繼續(xù)前進(jìn)得方向。３板模告報(bào)踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三?今年暑假,我校團(tuán)委積極響應(yīng)重慶市委宣傳部、市文明辦、團(tuán)市委、市教委與市學(xué)聯(lián)《關(guān)于做好 20xx 年重慶市大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得通知》精神,在學(xué)校黨委得領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真積極組織本次以“服務(wù)新農(nóng)村,建設(shè)新家園”為主題得暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)中得具體情況與幾點(diǎn)體會(huì)做如下匯報(bào)：首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合,各地政府、團(tuán)委、衛(wèi)生系統(tǒng)大力支持就是本次志愿者活動(dòng)成功開(kāi)展得重要保證。熱情接待我校志愿者服務(wù)隊(duì)，為服務(wù)隊(duì)免費(fèi)提供醫(yī)療器械等人力、物力得支援。尤其就是到衛(wèi)生條件相對(duì)較差得鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行夏季常見(jiàn)疾病防治知識(shí)。衛(wèi)生院給我們提供住宿地點(diǎn),就在衛(wèi)生院得住院部?；氐叫l(wèi)生院,吃飯、洗澡、散步、娛樂(lè),然后大家?guī)е＞脒M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。同時(shí),在工作得過(guò)程中,也暴露了我平時(shí)沒(méi)注意到得缺點(diǎn),就就是我表達(dá)能力還不夠清晰流利,有些事情考慮不夠周到，很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意到，以至于我所提得問(wèn)題別人無(wú)法回答等、實(shí)踐,在我們得課程中占有不可替代得作用!她就是我們能力得一個(gè)鍛煉,更就是我們就是否適應(yīng)這個(gè)物欲橫流得社會(huì)得考驗(yàn)!很榮幸,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師能如此重視實(shí)踐與課堂得結(jié)合!伍隊(duì)支整,庭家得小小個(gè)一是就組研調(diào)?就是一個(gè)大家庭,在隊(duì)伍中,我始終有一種歸屬感。調(diào)查就是人與人面對(duì)面得一種陌生得交流,所以語(yǔ)言表達(dá)必須合理得當(dāng),說(shuō)話要有條理同時(shí)應(yīng)讓她人感覺(jué)到您得親合力。由于每個(gè)人得道德修養(yǎng)與素質(zhì)不同,因此就會(huì)遇到很多問(wèn)題,所以必須保持良好得心態(tài)不能發(fā)生不愉快得事。聊天就是獲取知識(shí)非常有效并且相當(dāng)直接得方法,我們要善于用自己手中得資源來(lái)獲取最多得信息。炎暑時(shí)節(jié)，我們冒著熊熊得烈日,參加了這一年一度得大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。話說(shuō)條條大路通羅馬,但在這些工作人員得手中,卻就是道路無(wú)處不在,交通自由自在。在與美麗得景色相伴得同時(shí)，我們隊(duì)今天得所見(jiàn)所聞進(jìn)行系統(tǒng)得回顧與理性得思考。報(bào)踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三?告模板 6學(xué)大范師慶重:校學(xué)屬所?學(xué)院:教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)年級(jí):XＸ級(jí)班級(jí):應(yīng)心２班xx 陳:名姓?學(xué)號(hào):ＸX０5１233６局政民縣竹大省川四：位單踐實(shí)? 實(shí)?踐時(shí)間：XX 年 8 月 13 日至 8 月 1９日實(shí)踐課題:農(nóng)村留守家庭心理健康狀況調(diào)查及因素分析、一?實(shí)踐目得:作為大學(xué)生,最終得目得就是回歸大眾，走向群眾，暑假借此時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐,一方面可以提高自我綜合能力,增強(qiáng)自我專業(yè)意識(shí),學(xué)會(huì)用專業(yè)得眼光去處理事情,去發(fā)現(xiàn)、研究、解決問(wèn)題?！究到±硇?庭家守留村農(nóng)】字鍵關(guān)?引言筆者整理該調(diào)查之際,正值國(guó)家人口普查全面開(kāi)展之時(shí)，作為人口普查這一重大,全面得工作中得一部分，心理健康調(diào)查顯得尤為重要,現(xiàn)在得時(shí)期，早已脫離了只解決溫飽問(wèn)題得現(xiàn)狀,兒時(shí)向著小康、追求心身全面發(fā)展得時(shí)代,國(guó)家得產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生著日新月異得變化,再加上鼓勵(lì)人口流動(dòng)方面得政策,綜合所有因素,導(dǎo)致中年人外出打工現(xiàn)象突出,留守家庭居多。減少外出務(wù)工得現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)、當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)、當(dāng)?shù)貙W(xué)技術(shù)得良好局面。豐富多彩得校園活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上得生活態(tài)度與健康愉悅得情緒特征。經(jīng)過(guò)充分得準(zhǔn)備后,我們經(jīng)國(guó)際工商管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)統(tǒng)一組織，在新豐縣當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了為期 9 天得下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)效果也比較好,同時(shí)與她們建立了友誼。硬邦邦得破舊床板,無(wú)處不在得蟑螂,沒(méi)有燈與沒(méi)有門得廁所,沒(méi)有洗衣服與刷牙洗臉得平臺(tái)比起在家里,比起在學(xué)校宿舍,條件真就是差了很多。短短 9 天,我們只就是想著，怎樣給予她們更多得東西,怎樣鼓勵(lì)她們走出農(nóng)村,去追求自己得夢(mèng)想。但就是當(dāng)?shù)氐脦熧Y力量與教學(xué)環(huán)境不就是很好。由于沒(méi)有具體得合作協(xié)議條款,導(dǎo)致在某些方面,如水電費(fèi)得繳納,協(xié)助做飯得教師工資問(wèn)題等,存在一定得分歧。義教后期學(xué)生們均能熟練運(yùn)用音標(biāo)自主拼讀新單詞。我們有一定得外語(yǔ)實(shí)力,對(duì)于農(nóng)村平時(shí)缺乏外語(yǔ)鍛煉環(huán)境得孩子們來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)十分好得機(jī)會(huì)。【三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板】、1 ２、板模得告報(bào)踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三? ?暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板 三下鄉(xiāng)得社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板、4 模告報(bào)踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三期暑新最?板、5 ６、字 0003 告報(bào)踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三假暑? 踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三期暑?報(bào)告范本、７ 書告報(bào)踐實(shí)會(huì)社鄉(xiāng)下三? 實(shí)會(huì)社教支鄉(xiāng)下三假寒?踐報(bào)告上文就是關(guān)于三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，感謝您得閱讀,希望對(duì)您有幫助，謝謝