【正文】 此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動得第一天，我想也就是管理學院“大學生關愛農民工子女服務團”得每一位成員最難忘得第一天。在了到吃們我,后之息休得暫短——餐午?修齊鎮(zhèn)得第一頓午餐。雙丘村村的鄉(xiāng)親??！我將在城市的一角永遠地為你們而活、而努力。制定網頁改版計劃，如半年到一年時間進行較大規(guī)模改版等，要符合雙丘村當時整體發(fā)展情況，經濟、政治、文化的發(fā)展走向。另外，我們也感受到了近些年來社會上福利事業(yè)發(fā)展之快，為我國的發(fā)展感到自豪。日復一日，我們就這樣進行了為期半個月的支教活動。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后。農忙時節(jié)，還可請假務林、務農。集體經濟的發(fā)展帶動了個體、家庭經濟的發(fā)展，工農業(yè)總產值從2003年的1740萬元，增加到6950萬元，增長了299%。雙丘村還準備在陸水湖邊，發(fā)展特種水產養(yǎng)殖。，大力解放和發(fā)展生產力；1，采取符合自身發(fā)展的措施，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢；，完善社會主義市場經濟體制；對外堅持開放，充分吸收和利用外來的資金、人才以及一切可利用的先進文明成果來發(fā)展自己；，正確處理好經濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關系。整體要求2005年10月，中國共產黨十六屆五中全會通過《十一五規(guī)劃綱要建議》，提出要按照“生產發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的要求，扎實推進社會主義新農村建設。作為新一代的大學的我們，學習任何知識都離不開社會實踐，只有從實踐中不斷磨練，不斷發(fā)現自身不足，我們需要研究，不斷提高協調能力，這樣才能不斷提高自身素質。在實踐中，我們的付出也許在另一個層次上來說也是一種收獲，讓我對自身也有了進一步的認識。四、送溫暖 促和諧在關愛留守兒童系列活動中，實踐隊員在鎮(zhèn)政府會議室，與楊澄村的小朋友開展了趣味數學、簡易鉛筆畫、文學沙龍等素質拓展活動，孩子們玩得很開心，最后由我們實踐隊員向他們贈送了書包、圖書等學習用品。落入眼簾的是一幅貧窮的畫面，沒有像富裕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的繁華，只有一絲絲的寧靜。大學生參與蘇區(qū)振興建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與蘇區(qū)振興、新農村建設的關系。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，更是提高了認識能力、適應能力、應變能力和創(chuàng)新能力。有了明確的實戰(zhàn)過程，也還是不夠的?？崾町斎?，燥熱難熬，調研和生活條件的艱苦時刻考驗著我們。三、參加社會實踐活動，是重新審視自己不足之處和全面提升自己的重要途徑。而當我問及想不想讀大學時，他們一個個黯然，說：“我們當然很想讀高中、大學。經過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。這次的調研，使我能夠有機會最直接地接觸到社會最底層的農民百姓，同時也使我感到了肩上的擔子更重、更沉了。最后幾天，大家也許是因為太累了而顯得有些力不從心。在前期準備工作中，由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動，經驗明顯不足，而每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情時不免得有分歧。在實 踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能 力、適應能力和創(chuàng)新能力 它萌發(fā)了我們的責任意識, 在社會實踐 活動中，我們真正懂得了，只有到實踐中去, 才能迸發(fā)出熾熱的社 會責任感來, 才能為社會做貢獻。三下鄉(xiāng)，有利于我們真實的體察民情。首先要把教育經費的挪 用作為重點抓，把有限的教育資源用到實處。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關鍵時期，他們無法享 受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父 母情感上的關注和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心 理發(fā)展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。現在村里只有三個高中生。 經濟收入以農作物為主，輔以經濟作物如煙草，蘋果，柿子，西瓜等，副業(yè)飼養(yǎng)家禽如豬，牛，羊，雞等。 僅有一條公路將村子與外界連接，交通不是很便利，自從 1998年重修公路后，村子的經濟在交通的帶領下稍稍有了起色。村民中有30%受過初 等教育、3%受到過高等教育。隨著我國社會政治經濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農民走入城 市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——農村留 守兒童。教育資源分配不公平，使農村少年兒童處在教 育資源非常短缺的環(huán)境中，而無法接受良好的教育，這不僅嚴重阻 礙農村少年的發(fā)展而且使農村青年就業(yè)更難（2）解決教育問題策略：我們要首先加大農村教育資源的投入，最大限度地改變農村教育資源不足的狀況。我們出生在改革 開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初 級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因 此我們必須走向社會，深入農村，了解占全國人口80％的農民的現 狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的 理解，深化對改革開放的理解。通過 “三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中 受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在這次活動中，我收獲很大，主要有以下幾點：一、良好的團隊組織以及團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。在開展具體工作時，我們不但要在興桂中學初三班級開展支教活動，還要與當地的學校領導、農民朋友洽談溝通、進行入戶調查、填寫調查表等多項工作。為此，我們深入了農村，接觸了我國社會中人數最多，而且最苦、最窮的一個階層。村中剩下的不是孩童就是上了年紀的村民，一個家庭中要是缺失了主要的青壯年力量，那農活的擔子不就是更重了嗎？由此可見農民的生活之苦，也可以看到要解決“三農”問題，真正的富民增收，提高農民的生活水平，任重而道遠。他們表示一讀完初中就出去打工賺錢。在建設社會主義新農村的歷史背景下，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力，做一個無愧于國家、無愧于人民的新時代青年。在這次調研中，我們全部的路程都是靠雙腿走出來的。最后，經過及時的分析和總結，我們得出有效的調研過程，即“表明身份和來意——取得信任——了解情況——記錄問題”。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，增強了大學生的社會責任感。在大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，大學生可以也應該將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，他們應該緊密結合所學專業(yè)技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。滿心的期待似乎化成一絲失落?？吹酱迕駛兘拥叫麄鲉伍_心的笑容我們心里也是美滋滋的。我們這次實踐活動意義重大，我們抓緊時間要把村民期待解決的問題做好。三天的朝夕相處，很多事情都讓自己感動。一、新農村建設簡析社會主義新農村建設是指在社會主義制度下，按照新時代的要求，對農村進行經濟、政治、文化和社會等方面的建設，最終實現把農村建設成為經濟繁榮、設施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會主義新農村的目標。建設實質建設社會主義新農村的實質是農村經濟、政治、文化全面發(fā)展、全面進步，以推動建設中國特色社會主義的進程。現在村集體年收入600萬元。三、雙丘村新農村新農村建設的經濟基礎雙丘這幾年以集體經濟為主導的“兩條腿走路”而快速發(fā)展，公、私的比例大約是55:45。3050歲的男女勞動力，幾乎都在本村做工，每天還可以兼作家庭的農活和家務。我們到達雙丘村的前兩天，在我們與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。八點半后，我們分組將孩子們送回家，保障他們的安全。我們帶去了些許老人生活用品，如：棉被，手帕等；帶去了一些水果，給老人解暑；帶去我們精心準備的節(jié)目，捎上我們的愛。在新技術的采用上要考慮主要目標訪問雙丘村群體的分布地域、年齡階層、網絡速度、閱讀習慣等。生我者、我生者；養(yǎng)我者、我養(yǎng)者；愛我者、我愛者，這也許就是一個人活著的理由。雖然在路上由于山體滑坡而使大巴在公路上滯留了許久,但就是大家絲毫沒有氣餒，大家繼續(xù)堅持著,努力著,因為每一個人得心中都有一個信念:我們距離目得地越來越近了!簸顛——午中?得汽車終于抵達城口縣城,我們實踐團一行十三人搭乘駛往修齊鎮(zhèn)得汽車,一路上大家既興奮而又期待,因為目得地已經在我們腳下,我們得戰(zhàn)役已經正式開始。一個總結安排會過后，我們便立即各自行動起來，繼續(xù)為接下來得工作任務而積極準備著。感謝——首先感謝這次實踐得機會，讓我認識了這么多得好朋友,能更加全面得了解每個人得想法；其次,感謝這次實踐活動能讓我發(fā)現自己如此之多得缺點，指明了我繼續(xù)前進得方向。３板模告報踐實會社鄉(xiāng)下三?今年暑假,我校團委積極響應重慶市委宣傳部、市文明辦、團市委、市教委與市學聯《關于做好 20xx 年重慶市大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動得通知》精神,在學校黨委得領導下，認真積極組織本次以“服務新農村,建設新家園”為主題得暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?，F將活動中得具體情況與幾點體會做如下匯報：首先,學校領導高度重視，學校各部門協調配合,各地政府、團委、衛(wèi)生系統(tǒng)大力支持就是本次志愿者活動成功開展得重要保證。熱情接待我校志愿者服務隊，為服務隊免費提供醫(yī)療器械等人力、物力得支援。尤其就是到衛(wèi)生條件相對較差得鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行夏季常見疾病防治知識。衛(wèi)生院給我們提供住宿地點,就在衛(wèi)生院得住院部?；氐叫l(wèi)生院,吃飯、洗澡、散步、娛樂,然后大家?guī)е＞脒M入了夢鄉(xiāng)。同時,在工作得過程中,也暴露了我平時沒注意到得缺點,就就是我表達能力還不夠清晰流利,有些事情考慮不夠周到，很多細節(jié)沒有注意到，以至于我所提得問題別人無法回答等、實踐,在我們得課程中占有不可替代得作用!她就是我們能力得一個鍛煉,更就是我們就是否適應這個物欲橫流得社會得考驗!很榮幸,學院領導老師能如此重視實踐與課堂得結合!伍隊支整,庭家得小小個一是就組研調?就是一個大家庭,在隊伍中,我始終有一種歸屬感。調查就是人與人面對面得一種陌生得交流,所以語言表達必須合理得當,說話要有條理同時應讓她人感覺到您得親合力。由于每個人得道德修養(yǎng)與素質不同,因此就會遇到很多問題,所以必須保持良好得心態(tài)不能發(fā)生不愉快得事。聊天就是獲取知識非常有效并且相當直接得方法,我們要善于用自己手中得資源來獲取最多得信息。炎暑時節(jié)，我們冒著熊熊得烈日,參加了這一年一度得大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。話說條條大路通羅馬,但在這些工作人員得手中,卻就是道路無處不在,交通自由自在。在與美麗得景色相伴得同時，我們隊今天得所見所聞進行系統(tǒng)得回顧與理性得思考。報踐實會社鄉(xiāng)下三?告模板 6學大范師慶重:校學屬所?學院:教育科學學院專業(yè)：應用心理學年級:XＸ級班級:應心２班xx 陳:名姓?學號:ＸX０5１233６局政民縣竹大省川四：位單踐實? 實?踐時間：XX 年 8 月 13 日至 8 月 1９日實踐課題:農村留守家庭心理健康狀況調查及因素分析、一?實踐目得:作為大學生,最終得目得就是回歸大眾，走向群眾，暑假借此時間進行實踐,一方面可以提高自我綜合能力,增強自我專業(yè)意識,學會用專業(yè)得眼光去處理事情,去發(fā)現、研究、解決問題?！究到±硇?庭家守留村農】字鍵關?引言筆者整理該調查之際,正值國家人口普查全面開展之時，作為人口普查這一重大,全面得工作中得一部分，心理健康調查顯得尤為重要,現在得時期，早已脫離了只解決溫飽問題得現狀,兒時向著小康、追求心身全面發(fā)展得時代,國家得產業(yè)結構、社會經濟發(fā)生著日新月異得變化,再加上鼓勵人口流動方面得政策,綜合所有因素,導致中年人外出打工現象突出,留守家庭居多。減少外出務工得現象,實現當地就業(yè)、當地創(chuàng)業(yè)、當地學技術得良好局面。豐富多彩得校園活動有助于培養(yǎng)學生樂觀向上得生活態(tài)度與健康愉悅得情緒特征。經過充分得準備后,我們經國際工商管理學院團委學生會統(tǒng)一組織，在新豐縣當地進行了為期 9 天得下鄉(xiāng)實踐活動。教學效果也比較好,同時與她們建立了友誼。硬邦邦得破舊床板,無處不在得蟑螂,沒有燈與沒有門得廁所,沒有洗衣服與刷牙洗臉得平臺比起在家里,比起在學校宿舍,條件真就是差了很多。短短 9 天,我們只就是想著，怎樣給予她們更多得東西,怎樣鼓勵她們走出農村,去追求自己得夢想。但就是當地得師資力量與教學環(huán)境不就是很好。由于沒有具體得合作協議條款,導致在某些方面,如水電費得繳納,協助做飯得教師工資問題等,存在一定得分歧。義教后期學生們均能熟練運用音標自主拼讀新單詞。我們有一定得外語實力,對于農村平時缺乏外語鍛煉環(huán)境得孩子們來說，這就是一個十分好得機會?！救锣l(xiāng)社會實踐報告模板】、1 ２、板模得告報踐實會社鄉(xiāng)下三? ?暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告模板 三下鄉(xiāng)得社會實踐報告模板、4 模告報踐實會社鄉(xiāng)下三期暑新最?板、5 ６、字 0003 告報踐實會社鄉(xiāng)下三假暑? 踐實會社鄉(xiāng)下三期暑?報告范本、７ 書告報踐實會社鄉(xiāng)下三? 實會社教支鄉(xiāng)下三假寒?踐報告上文就是關于三下鄉(xiāng)社會實踐報告，感謝您得閱讀,希望對您有幫助，謝謝