【正文】 工作考核結(jié)合考核進(jìn)行，在現(xiàn)場發(fā)言述職評議的基礎(chǔ)上，采取實地考察和查閱資料方式，對基層黨建工作情況進(jìn)行檢查和巡察。2．認(rèn)真撰寫述職報告。5．突出推動解決基層黨建難題情況。重點是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記調(diào)研指導(dǎo)浙江時的重要講話和省委十屆六次全會精神，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工作，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、落實“兩個維護(hù)”。（四）著力抓好整改落實。全鄉(xiāng)黨組織書記抓基層黨建工作專項述職評議會議由鄉(xiāng)黨委書記主持。（五）抓黨建促脫貧攻堅情況。鄉(xiāng)黨委組織召開農(nóng)村黨組織書記抓基層黨建工作專項述職評議會議，參會人員為包鄉(xiāng)（鄉(xiāng)）領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨政班子成員、農(nóng)村“兩委”主干和黨員群眾代表。把抓基層黨建工作情況作為評先評優(yōu)、選拔任用干部、問責(zé)追責(zé)的重要依據(jù)。參加述職的黨組織書記要聚焦述職評議考核重點，尤其要針對自己查擺、領(lǐng)導(dǎo)點評、調(diào)研反饋，以及巡視、巡察等反映的涉及基層黨建工作問題，具體講述親力親為解決突出問題的措施、做法和進(jìn)展情況，并對仍然存在的突出問題進(jìn)行深入分析，提出解決問題的具體考慮和辦法，避免述職籠而統(tǒng)之，針對性不強。三、規(guī)范程序步驟，堅決防止形式主義2018述職評議考核工作擬于2019年1月15日前完成。述職評議考核一般采用現(xiàn)場述職方式，黨組織數(shù)量較多的可采取現(xiàn)場述職與書面述職相結(jié)合的方式進(jìn)行。（四）XX年度述職評議考核中查擺問題的整改情況。第一篇：XX年度二級黨組織書記抓黨建述職評議考核工作方案XX年度二級黨組織書記抓黨建述職評議考核工作方案二級黨委、黨總支、直屬黨支部：為做好我校XX年度二級黨組織書記抓黨建述職評議考核工作，根據(jù)《中共xx省委教育工委關(guān)于做好XX年高校黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作的通知》（x教工委組函【XX】x號）及《xx工業(yè)大學(xué)二級黨組織書記抓黨建工作述職評議考核實施辦法（試行）》（廣工大黨字〔XX〕39號附件），現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：一、述職評議對象及方式述職評議對象為各二級黨委、黨總支、直屬黨支部書記。定期聯(lián)系走訪師生、了解掌握思想動態(tài)，有針對性地開展思想政治教育等情況；強化師德師風(fēng)和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況；落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強課堂及各類思想文化陣地管理，抓好意識形態(tài)工作等情況；實施黨建帶群建、做好群團組織等情況。校黨委組織部負(fù)責(zé)各二級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作；各二級黨委負(fù)責(zé)下屬黨支部書記述職評議考核。（六）突出查找和解決問題，回應(yīng)教育系統(tǒng)巡視整改和上查擺的問題整改情況，深入剖析抓基層黨建工作存在的突出問題，特別是工作中存在的形式主義、官僚主義問題，提出進(jìn)一步加強和改進(jìn)工作的思路措施。嚴(yán)肅開展述職評議。綜合平時掌握、調(diào)研了解和領(lǐng)導(dǎo)點評、現(xiàn)場測評等情況，對下一級黨組織書記本抓基層黨建工作情況形成評價意見，并按“好、較好、一般、差”確定等次，評價等次要有所區(qū)分，防止好人主義。二、主要范圍開展述職評議考核的范圍為：全鄉(xiāng)所有黨組織書記。（四）推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化情況，加強黨支部建設(shè)，嚴(yán)肅黨的組織生活，落實“三會一課”等基本制度，開展支部主題黨日活動，推動學(xué)、做、改、帶、強、促等情況；開展“走基層”“踐行一線工作法、千名黨員進(jìn)農(nóng)家”活動，落實推進(jìn)黨員先鋒示范公約，引導(dǎo)黨員干部做合格黨員，當(dāng)干事先鋒等情況。（二）組織開好述職評議會。結(jié)合平時調(diào)研了解、督查檢查、基層黨建組織工作任務(wù)完成情況通報、述職會上點評、現(xiàn)場測評等情況，并按“好、較好、一般、差”四個等次作出綜合評價。結(jié)合學(xué)校實際，重點評議考核以下內(nèi)容：1．突出落實關(guān)于基層黨建工作的重大部署情況。重點是落實教育部黨組關(guān)于高校黨組織“對標(biāo)爭先”建設(shè)計劃，實施高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程；堅持“三會一課”制度，開展軟弱渙散黨組織整頓，抓好黨員日常教育管理，推進(jìn)特色支部建設(shè)和主題黨日活動，開展“互聯(lián)網(wǎng)+智慧黨建”融平臺作用發(fā)揮等情況；辦好管好建好分黨校，扎實開展入黨積極分子培養(yǎng)和組織發(fā)展情況。深入一線開展調(diào)研，廣泛聽取師生關(guān)于基層黨建工作意見建設(shè)，摸清真實情況，推動工作落實。4．抓實考核評價工作。各基層黨組織書記要參照本通知要求組織實施好黨支部述職評議考核工作，加強督促檢查和工作指導(dǎo)。（二）黨組織書記履行抓基層黨建和全面從嚴(yán)治黨工作第一責(zé)任人職責(zé)，履行抓基層黨建工作主體責(zé)任、班子其他成員履行分管領(lǐng)城基層黨建工作責(zé)任，帶動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抓支部工作，通過**黨建信息化平臺推進(jìn)黨員學(xué)習(xí)教育、開展黨內(nèi)政治生活、提升黨建工作質(zhì)量等情況。各黨組織書記要對履職盡責(zé)抓基層黨建工作情況進(jìn)行總結(jié)，述職報告字?jǐn)?shù)控制在3000字以內(nèi)，其中寫成績部分不得超過總篇幅的三分之一；查擺問題要具體實在、直奔主題、直面問題，不回避不遮掩；整改措施要回應(yīng)查擺的突出問題，有具體目標(biāo)和措施，不能“空對空”。述職安排的時間不宜太短，確保述深入、述充分，防止草草了事。綜合評價意見及等次經(jīng)機關(guān)工委研究后，向被評議考核對象反饋，在一定范圍內(nèi)通報