做一片美的葉子教學設(shè)計二2及擴展資料(更新版)
【正文】 為他人服務(wù)。③再次欣賞錄像片或一些優(yōu)美的圖片，活用文中的一些詞語，用自己的語言來描繪葉子和大樹的美。談話：小朋友們剛才下課，老師與你們一同在校園中采集了許多美麗的葉子，從你們綻開的笑臉，老師已看得出來，你們非常開心，對嗎？咱們將自己的收獲舉高！大家看，它們美嗎？你們愿意也做一片美的葉子嗎？板書課題：4 做一片美的葉子（二）、細讀課文。，看誰能找到兩片相同的葉子。（五）、教學生字字形，指導(dǎo)書寫出示生字。讀句子，指導(dǎo)長句有破折號的句子的讀法。指名讀詞，開火車讀，齊讀。2．通過初讀，了解課文主要內(nèi)容。文章語言清新、自然，深情地描繪了一幅幅美麗動人的畫面，給讀者留下了想象的空間，能引起讀者無限的遐想。（6）假如你是大樹上的一片葉子，你想對大樹說些什么？（7）從課文中的“大樹”和“葉子”，你想到了什么？（二）學習第三部分1．出示第9節(jié)，聯(lián)系生活實際理解這段話。指名讀讀劃到的句子，說說你讀時腦海里出現(xiàn)了怎樣的情形？（1）指導(dǎo)朗讀好重點句：“像一朵綠色的云，從大地上升起。B、“大樹站在太陽和土地之間”大樹不能憑空生長，上靠陽光照耀，下靠土地滋養(yǎng)，才能茁壯成長。理解由生字組成的詞語。，理清文章脈絡(luò)，了解課文主要內(nèi)容。（2）標出自然段的序號。飄零：（花、葉等）墜落，飄落。（3）春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋天變黃；冬日飄零——回歸大樹地下的根。指導(dǎo)書寫。，感悟葉子的外形之美和內(nèi)在之美，學習做默默無聞、無私奉獻的人。（2）談感受，突出“美”。（1）讀題，師質(zhì)疑。是的，每片樹葉都為大樹默默地奉獻，為大樹而生，而每個人，也都在為人類默默地工作著，奉獻著。，聯(lián)系學生的生活實際，讓學生從生活中去理解“我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯
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