【正文】 碧玉盤。師：真棒啊，你把句中的兩個(gè)生字都讀準(zhǔn)了。）師：誰(shuí)能給“著名”找個(gè)近義詞。 生：??二、整體感知，初步感受課文內(nèi)容。，感受星空的美，體會(huì)比喻句的妙用。課文通過(guò)對(duì)小張衡與爺爺、奶奶一同觀察天上星星這一故事的記敘，突出表現(xiàn)了張衡從小就善于觀察和思考的好品質(zhì)。師：出示多音字，學(xué)生一起讀。（出示課件）師：出示會(huì)認(rèn)的生字。師：誰(shuí)愿意讀爺爺?shù)脑挘?生：讀第四節(jié)。生：朗讀課文。會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。所以希望咱們也能學(xué)習(xí)張衡的這些優(yōu)秀品質(zhì)，那么我們也都會(huì)品嘗到成功的滋味。生3：5點(diǎn)。________總是繞著________慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。師：爺爺是怎樣評(píng)價(jià)張衡的？生：觀察仔細(xì)。師：雖然奶奶說(shuō)張衡是傻孩子，可是卻充滿慈祥和關(guān)愛。讓我們一起仰起頭，指著天空數(shù)星星。師：這句話里還有哪些表示動(dòng)作的詞，你能找出來(lái)嗎？（坐、靠、仰、指、數(shù)）出示句子，學(xué)生填空。生一邊做撒星星的動(dòng)作，一邊朗讀課文。”補(bǔ)充完整。會(huì)寫了嗎，在課本田字格里再認(rèn)認(rèn)真真寫兩個(gè)。預(yù)習(xí)30課。（2）我發(fā)現(xiàn)了記住生字的方法：“勺”就是把“句”中的口換成點(diǎn)：；“玉”就是“王”字加一點(diǎn)或者“寶”字去掉寶蓋兒；“組”就是“祖國(guó)”的“祖”左邊換成絞絲旁。收集有關(guān)張衡的資料。說(shuō)說(shuō)它們的偏旁部首和結(jié)構(gòu)。（看文中插圖），你們知道這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰(shuí)嗎？（張衡）誰(shuí)是張衡？另外兩個(gè)是誰(shuí)？在數(shù)星星的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？我們一起走進(jìn)課文去看看吧。分角色有感情地朗讀課文，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。自讀課文，勾出文中的生字，讀準(zhǔn)字音，把它多讀幾遍。四人小組討論：哪些句子、哪些詞語(yǔ)寫出了他的可愛？你是怎樣體會(huì)出來(lái)的？指名說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和想法，指導(dǎo)朗讀。二、引導(dǎo)復(fù)習(xí)課文大概內(nèi)容。用生字口頭組詞。師：今天我們要學(xué)習(xí)的課文題目里也有一個(gè)“數(shù)”（出示課題）誰(shuí)能來(lái)準(zhǔn)確的讀一遍。同桌識(shí)字過(guò)關(guān)以后，小組總結(jié)過(guò)關(guān)情況，幫助沒有過(guò)關(guān)的同學(xué)把難字解決掉，然后進(jìn)行小組挑戰(zhàn)賽：出示課件，每人隨即認(rèn)讀一行生字。（二）教學(xué)第一段師：那張衡是如何成為一名著名的天文學(xué)家，我們一起回到張衡小時(shí)候哪一個(gè)美麗的夜晚去尋找答案吧。（齊讀）師：而此時(shí)時(shí)刻，張衡正坐下這片美麗的星空下數(shù)星星呢。師：能把剛才表示動(dòng)作的詞正確的填到句子里嗎？自己先試著讀一讀。師：張衡卻一直數(shù)到了幾百顆，他累不累??？從這個(gè)地方，你覺著他是一個(gè)什么樣的孩子生1：他很堅(jiān)強(qiáng)。你從那個(gè)句子可以看出來(lái)?生：星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。師：同學(xué)們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)已經(jīng)對(duì)星星有了這么多的了解，下面老師在帶領(lǐng)大家去認(rèn)識(shí)其他的一些星座。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)。師：那就請(qǐng)你帶著敬佩的心情再來(lái)讀一下這段話。張衡也在數(shù)星星，他偎依著奶奶，一直數(shù)到了幾百顆。出示夜晚星星的課件，師提問：滿天的星星像什么？滿天的星星怎么樣？ 生：像珍珠撒在碧玉盤里。師：他們?cè)谡務(wù)撌裁矗?生：談?wù)撔切菐煟簭哪睦锟闯鲞@個(gè)孩子是張衡？ 生：第五節(jié)。師：講解第一節(jié)。師：引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)拼讀音節(jié)。點(diǎn)名上臺(tái)書寫生字。課時(shí)目標(biāo)：“撒、玉、仰、傻、距、組、楚、衡、漢”9個(gè)生字，掌握多音字“數(shù)”，理解“撒、無(wú)數(shù)、珍珠、碧玉盤、刻苦鉆研、天文學(xué)家”等詞語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)流程：一、猜謎導(dǎo)入：師：孩子們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)（出示謎面）。師：現(xiàn)在，老師考考大家的自學(xué)字詞的情況。二、讀懂第一自然段師：孩子們，接下來(lái)，讓我們穿越歷史，回到1900多年前，和小張衡一起去數(shù)星星吧！，讓學(xué)生敘述看到了什么。自己讀，指名讀。師：怎樣的天空才算得上是碧玉盤呢？師：是啊，睛朗的夜空碧藍(lán)碧藍(lán)的，就像是（碧玉盤）師：不僅是星星很美，夜晚的天空也很美?！把觥弊肿x后鼻，誰(shuí)有好辦法記住它？（跟“迎”比較）師：仰起頭是怎樣的，做做動(dòng)作看。他會(huì)感覺怎么樣？（生：手痛、脖子痛、腰酸??）那么累，中間有沒停下來(lái)休息呢？（沒有）你怎么知道？生：一直（6）從這里，你看出張衡是個(gè)怎樣的孩子？（師隨機(jī)板書：不怕累、認(rèn)真、有耐心??）總結(jié)：像他這樣不怕累、認(rèn)真、有耐心地?cái)?shù)星星，難怪說(shuō)他刻苦鉆研，也只有像他這樣的刻苦鉆研，才能成為著名的天文學(xué)家呢。我們來(lái)寫寫“珍”，珍字要寫好還有個(gè)秘決呢，右邊部分“人要寫舒展，下面三撇，兩撇短，一撇長(zhǎng)，三撇豎成行” 伸起手，我們一起寫。課件教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，識(shí)字，教學(xué)過(guò)程:一、二、三、四、五、六、七、板書課題，引出新課 檢查預(yù)習(xí)，讀書正音 自由讀文，達(dá)到正確 多種方式讀詞讀字 再次讀文，達(dá)到流利 學(xué)習(xí)第一、二自然段 指導(dǎo)寫字第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:,識(shí)字,:一、設(shè)置情境導(dǎo)入（播放課件）瞧，滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。指讀，匯報(bào)，朗讀。五、回歸全課過(guò)渡：正因?yàn)閺埡鈴男【蛺塾^察、愛思考，長(zhǎng)大后又刻苦鉆研，終于做出了許多貢獻(xiàn)