【正文】 組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果：第一組：王靜蕾：不積極學(xué)習(xí)、回答問題；王魯濱：喜歡掩蓋自己的缺點(diǎn)，還有點(diǎn)懶惰；馬少卿：不愛勞動、懶惰、脾氣暴躁；王鵬霏：脾氣古怪，不好相處；宮正：脾氣不好，不講衛(wèi)生；趙玉嬌：不注意同學(xué)相處；劉興源：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人第二組：王志彤：有些固執(zhí)，脾氣犟，上課不積極發(fā)言，膽??；潘孟旭：沒有主見，愛耍小聰明，經(jīng)常抄作業(yè)，不愛勞動，愛罵人； 陳春源：愛耍小聰明，上課不認(rèn)真聽講，愛做小動作，愛抄作業(yè)，不愛勞動，懶惰；徐雪純：做事很慢，上課一直走神，不認(rèn)真聽講、做題； 馬利帥：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動； 張春佳：愛打小報告，小氣；寇方宜：膽小，不聽別人勸第三組：李洪振：欺負(fù)弱小，上課不愛發(fā)言；吳飛：浪費(fèi)水資源，用飲水機(jī)里的水洗手，欺負(fù)弱小，愛抄別人作業(yè)； 孫浩然：上課愛做小動作，不發(fā)言；徐成棟：說話吞吐，經(jīng)常和別人換座位；于子越：小氣，愛告狀；于麗莎：上課不積極發(fā)言，愛做小動作；郝甜：愛發(fā)脾氣，不聽別人意見第四組：韓玉同：愛講價錢，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不聽話；范宇軒：上課亂發(fā)言，不守紀(jì)律，午休亂跑；齊瑩瑩：自己不動腦筋做作業(yè)，愛抄別人的，說謊話；韓玉同：上課偷吃東西，不守紀(jì)律，說話不文明；徐宇軒：作業(yè)拖拉，丟三落四；王凱：作業(yè)拖拉；張帆：上課不積極發(fā)言第五組：劉兆陽：上課容易走神，內(nèi)向；孫路函：上課注意力不集中；鄒增禹：貪玩，愛玩電子游戲，有時作業(yè)不能按時完成； 劉璇：好吹牛，愛說臟話，不自信；李怡凝：愛占小便宜；郝育秀：愛吃零食，喜歡耍小性子；李志洋：脾氣不好，粗心，不愛發(fā)言第六組：于嘉偉：懶惰，愛做小動作，不文明；朱云志：拖拖拉拉，不注意團(tuán)結(jié)；王康明：上課做小動作，有時完不成作業(yè)；徐聰坤：做事拖拉，有點(diǎn)懶惰；劉小龍：上課愛做小動作，不積極發(fā)言；于嘉偉：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上；張?zhí)扈ぃ簯卸瑁?，膽小四、自查陋?xí)，實(shí)施對策在這個階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實(shí)事求是地對自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向。所搜集的材料都是圍繞主題展開，既豐富了學(xué)生的視野，又使她們能從當(dāng)中汲取教訓(xùn)。正是應(yīng)為前面“頭輕”的矛盾存在，所以在活動的學(xué)生展示部分也未能得到充分的展示，沒有選拔出我想象中的宣傳語，從而產(chǎn)生了連鎖反應(yīng)，以致后面的宣誓不能深入學(xué)生心靈，主題班會的活動目標(biāo)模糊了。當(dāng)然主要責(zé)任在我。（3）收集現(xiàn)實(shí)生活中不良習(xí)慣的例子，并對這些例子進(jìn)行討論，總結(jié)出不良習(xí)慣的后果以及養(yǎng)成良好習(xí)慣的意義，知道它給我們帶來哪些好處。本學(xué)期，在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的提倡下我們年輕班主任任了參與了這次主題班會評比活動。,進(jìn)餐廳要插隊(duì),上樓梯要擁擠,。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。因此為了為了我們自身的健康，讓我們向陋習(xí)告別吧．而陋習(xí)的敵人就是文明所以我們要支持文明。我痛恨并下決心改掉它，可它就像個影子般地伴隨著我，讓我苦惱不已。因此我們該鼓足勇氣挑戰(zhàn)自我，下決心告別自己的不良習(xí)慣，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，使自己更加完美，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！陋習(xí)，時時刻刻都在危害著我們的環(huán)境，侵害著我們的身體。良好習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是不斷地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。第二篇：告別陋習(xí)主題班會敬愛的老師，親愛的同學(xué)，下午好，我是來自xxx班的xxx，今天我演講的題目是《告別陋習(xí)，重塑自我》。（2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。我們應(yīng)該自己存在的陋習(xí)，正身立己，告別不良行為。（5）、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。中國歷代都被世人稱之為禮儀之邦，文明古國，我們身為中國人，是龍的傳人，龍的后代，有些陋習(xí)是不應(yīng)該在我們身上發(fā)生的，就拿同學(xué)們最為普遍的缺點(diǎn)——出口成“臟”來說吧，這是不可否定的，可是，當(dāng)你們罵人時，是否想起了自己的尊嚴(yán)，我們民族的尊嚴(yán)，整個國家的尊嚴(yán)，我們，被整個國家、社會稱為新一代的接班人，我們肩上承擔(dān)著自己的命運(yùn)，同時也背負(fù)著整個祖國的尊嚴(yán)，人都是要相互尊重，相互理解的，當(dāng)你對別人出口成“臟”是否應(yīng)該想想那個聽的人的感受，反過來當(dāng)別人對你說臟話時，你又是如何想的呢？我想，同學(xué)們應(yīng)該有深刻的體會。隨地吐痰，隨手扔果皮紙屑，飯前便后不洗手，不勤剪指甲，隨便在蕩著灰塵的小攤上買小吃，這些不好的行為習(xí)慣會使許多人得上可怕的甲肝 ,乙肝，非典等傳染性疾?。堑湮磥淼臅r候，我們大家對陋習(xí)并不重視．非典來以后，我們才認(rèn)識到陋習(xí)的危害．陋習(xí)對我們的危害無處不在，非典就是一個很好的例子．許多人對個人衛(wèi)生不注意，沒有養(yǎng)成很好的衛(wèi)生習(xí)慣，更沒有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識．還有些不講衛(wèi)生的人，有垃圾臺他不去，隨手把垃圾丟在墻角，路旁，使得滿街是蒼蠅，老鼠，臭蟲．這樣的陋習(xí)不但破壞了我們生活的環(huán)境，還對我們身體有害 眾所周知，好的習(xí)慣能使人終生受益?！叭f丈高樓平地起”靠的是堅實(shí)的基礎(chǔ)，靠的是一磚一瓦積少成多。學(xué)習(xí)缺乏足夠的耐心，急噪、不愛動腦，遇到難題饒著走。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。知而不行，只是未知。有的晚自修結(jié)束后還滯留在教室,操場,大道等,拉拉扯扯,有些現(xiàn)象在社會上司空見慣,但是作為傳承中華民族美德的學(xué)校,請不要忘記你的身份——,人人提高素質(zhì)的今天,作為新世紀(jì)的高中生,我們不能忽視肩上的責(zé)任,學(xué)生會全體成員在此向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:一,亂扔廢棄物,不隨意踐踏草坪。當(dāng)然，一些遺憾之處也讓我難以釋懷。（6）學(xué)生展示自己告別陋習(xí)的決心，全班宣誓“告別陋習(xí)重塑自我”。如：主持人的培養(yǎng)、小組展示安排不當(dāng)?shù)鹊取Ｔ谡麄€活動中她們基本游離于主題之外。最后，感謝學(xué)生處孫主任在我的班會課準(zhǔn)備過程中對我的精心指導(dǎo)，使我上好對這節(jié)課有了信心，同時孫主任能給予我細(xì)心的指導(dǎo)讓我在代辦過程中學(xué)到許多方法和技巧。讓學(xué)生意識到講文明的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中努力提高自己的文明修養(yǎng)，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做個講文明的小學(xué)生。五、活動過程師：和著優(yōu)美的旋律，我們相聚在這里——尹莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（出示圖片）瞧，我們的校園多美麗！（出示課件）但一些行為使我們美麗的校園顯得不那么和諧。請隨我們的小記者走進(jìn)文明大觀園:看看我們身邊的文明人及文明事。（頒獎音樂，出示課件）師：看到這些文明之星，相信大家一定會暗暗下定決心，要向他們學(xué)習(xí)，人人爭做榜樣。1鈴響后，快坐好；遲到者，喊報告。主持人甲：社會需要文明，學(xué)校需要文明，這一切需要我們從自身做起，從小事做起，下面請同學(xué)們齊讀“文明少年四講四做”。不僅知道哪些行為文明，而且貴在實(shí)踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實(shí)事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀(jì)的中學(xué)生