【正文】 鈴響之后，我拿著書本走進(jìn)教室，看到黑板上還留著上節(jié)課的內(nèi)容，眉色便擰在一起，大聲地問道：“今天誰值日？為什么不擦黑板？”班上鴉雀無聲。班主任工作是繁瑣的，平凡的，但意義卻很重大。制定切實(shí)可行的目標(biāo)，增強(qiáng)集體的凝聚力目標(biāo)就是方向，有了方向才有動(dòng)力。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。不管是年長的前輩，還是剛上線的新兵，老師們都愿把自己工作中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、亮點(diǎn)拿出來與大家一起分享。班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)就像一道亮麗的風(fēng)景線，打開了老師們的學(xué)習(xí)之路，為所有參訓(xùn)班主任提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。接著觀看教授的講座，領(lǐng)會(huì)其中觀點(diǎn)，感受精華，……就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是在我的心里是充實(shí)的，甜蜜的?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來，從開始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時(shí)的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……，這一切讓我的收獲變的燦爛無比。為我國全面實(shí)施素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)！具體安排如下：一、培訓(xùn)主要課程精選1如何建立平等互信的師生關(guān)系 2 怎樣建立完善班級(jí)管理制度3如何積極進(jìn)行班集體文化建設(shè) 4 指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思考5充分發(fā)揮紐帶作用使家長與學(xué)校和諧共處 6 班主任怎樣指導(dǎo)家庭教育7問題學(xué)生（后進(jìn)生）的教育轉(zhuǎn)化 8 做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作9新課程改革與班主任工作創(chuàng)新二、時(shí)間 2009年9月17日（全天報(bào)到）—20日地點(diǎn) 北京三、主講人曲莉梅 北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教至今，擔(dān)任高年級(jí)語文wangjianfeng聯(lián)系方式：***中國教育學(xué)會(huì)《名師教學(xué)思想與教法研究》 《中 國 教 師》總課題組 雜 志 社2009年9月2日關(guān)于全國中小學(xué)新時(shí)期班主任工作有效實(shí)施培訓(xùn)班報(bào)名回執(zhí)單位名稱地 址郵編聯(lián) 系 人聯(lián)系電話手機(jī)聯(lián)系傳真是否住宿是（）參會(huì)人員共名男 名 女 名第二篇：新時(shí)期全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)有感不知不覺中，為期半個(gè)多月的中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了。第一篇：全國中小學(xué)新時(shí)期班主任工作有效實(shí)施培訓(xùn)班中國教育學(xué)會(huì)《名師教學(xué)思想與教法研究》總課題組《 中 國 教 師 》 雜 志 社全國中小學(xué)新時(shí)期班主任工作有效實(shí)施培訓(xùn)班通 知中小學(xué)班主任作為中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。屆時(shí)將聘請(qǐng)具有一定影響力的一線優(yōu)秀班主任與班主任工作研究者作為培訓(xùn)專家，與廣大班主任工作者共同探討在班主任工作藝術(shù)方面的理性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。一、體會(huì)踏著夏天腳步的尾音，我有幸參加了本次的中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)也拉下了帷幕。每天只要我在沒有課的情況下就迎著從窗簾縫隙里透出陽光，打開電腦，開始享受我每日的精神大餐——班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)。意思是說學(xué)習(xí)中因有了朋友才不會(huì)閉門造車,剛愎自用，才不會(huì)使自己成為一只可憐的井底之蛙。這里，更有來自一線班主任的心聲。要做一個(gè)合格的班主任，首先要愛學(xué)生。一個(gè)班主任能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。在整個(gè)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中，我深深體會(huì)到了多媒體時(shí)代帶給我們的便利與挑戰(zhàn)。使我的班主任工作乘新時(shí)期的東風(fēng)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航直達(dá)勝利的彼岸?！背煽儍?yōu)異的周敏慢騰騰地站了起來，用幾乎聽不到的聲音說：“今天是我值日。而對(duì)那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生則打心眼里看不上，認(rèn)為他們根本不是念書的材料，將來也不會(huì)有大出息。二、應(yīng)盡量發(fā)掘差生的閃光點(diǎn)?！币虼?，尊重是愛的具體表現(xiàn)形式，是適應(yīng)師生感情的基礎(chǔ)。真理與謬論往往只有一步之差，不要小看一點(diǎn)點(diǎn)差別，而引發(fā)的結(jié)果可能是相距千里。我喜歡給學(xué)生每人一個(gè)“記錯(cuò)本”。所以，在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。“冰凍三尺非一日之寒”，一蹴而就，一勞永逸是不現(xiàn)實(shí)的，我們要用足夠的耐心尋求他們的長處，看到點(diǎn)滴進(jìn)步去點(diǎn)燃他們成功的曙光。失敗時(shí)，要耐心幫助他們找出失敗的原因，指出解決問題的辦法；犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)避免在公開場(chǎng)合下批評(píng)，以維護(hù)他們的尊嚴(yán)。教師直接引領(lǐng)著他們的發(fā)展，所以我們要滿懷信心地投入到學(xué)困生轉(zhuǎn)化中去。作為一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己的言行，努力提高自己的師德修養(yǎng)，為人師表，以身作則，做學(xué)生心目中的榜樣，以自己的人格魅力影響教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)中，要平等地對(duì)待每一名學(xué)生，尤其是學(xué)困生，對(duì)他們要更親近一些，關(guān)心一些，使他們感受到老師的溫暖，解開他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，樹立自信心。班主任要對(duì)班干部有明確的分工，讓他們根據(jù)各自的分工各司其職、分工協(xié)作、相互制約，力爭做到事事有人管，事事有人做，使班級(jí)工作更加有序。對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，班主任也必須對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，教育他們要自律，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，給同學(xué)們做好表率，真正做到以身作則。五 堅(jiān)持“教育就是愛的思想”師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用，沒有愛就沒有教育。實(shí)行班級(jí)量化管理，可以提高學(xué)生的自我管理能力和教育能力。第五篇：中小學(xué)班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得我有幸參加教育部舉辦的為期三個(gè)月的國家級(jí)中小學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，難得的機(jī)會(huì)，專家的講座、我們學(xué)員間的交流，使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的管理理念，使自己更有信心去做好一名