【正文】 出的。如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。在新課程改革的形勢下，未來教育不僅要融入先進的教學理念與最新的信息技術，而且要致力于信息技術在課堂上的有效應用，才能提高課堂教學效果。本次培訓時間雖然不長，但對我來說確實受益非淺。學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。現(xiàn)在的學生更是聰明,他們不僅能在學校里學習知識,還能通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的知識。為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。當今社會,一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念, 掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段, 熟練運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用。第二篇：《信息化能力建設》培訓心得體會《信息化能力建設》培訓心得體會《信息化能力建設》培訓心得體會寧化六中 邱爵伏隨著信息技術的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生 學習積極性的一種主要手段。經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解，可以說讓我大飽眼福，大開眼界。雖然這次培訓的視頻時間比較長，但我們都很有耐心，也很有收獲。現(xiàn)在的學生更聰明了，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的知識。教師可以通過網(wǎng)絡學習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學生進行溝通，可以??因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。64．信息產(chǎn)業(yè)組織結構的內容包括哪三方面內容（A）2．多選題1．信息檢索類型有（ABCD）2．一次網(wǎng)絡信息組織方式包括（ABC）3．信息分析的特點有（ABCDE）4．信息分析的作用有（ABC）5．信息組織的基本要求表現(xiàn)為（ABD）6．信息分析成果的類型（ABC）7．邏輯思維法包括（ABC）8．信息組織的工作原理（ACD）9．信息分析的內容包括（ABC）10．信息組織本質的依據(jù)是事物的屬性，事物的多種屬性又可歸納為（ABC）11．計算機技術的發(fā)展主要體現(xiàn)在那幾個方面（ABD）12．信息化就是要以（ABC）方式推進信息技術在社會各個領域的應用13．信息檢索包括的步驟（ABC）14．電子商務的應用系統(tǒng)由（ACD）組成15．教育信息化的特點（ABD）16．信息管理系統(tǒng)應用的領域有（ABC）17．教育信息化建設要為素質教育服務注重培養(yǎng)（ABCD）創(chuàng)新素質等18．多指標綜合法分為哪三種（ABC）19．信息系統(tǒng)包括（ABCD）20．以下哪個符合信息化能力評價的意義（ACD）21．信息化有哪三個方面的意義（ABD）22．以下為信息資源的主要經(jīng)濟特征表現(xiàn)的是（ABCD）3．判斷題1．信息分析成果的評價包括下面3個關鍵環(huán)節(jié) A 成立評價小組 B 確定評價目標 C 提出評價意見。20．信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢呈現(xiàn)單一化與國際化趨勢、產(chǎn)業(yè)結構高級化趨勢、信息產(chǎn)品能力倍增成本也在相應增加21．信息資源共享作為信息資源配置中一種等同于傳統(tǒng)資源配置的特有表現(xiàn)形式，一直以來都是關注和研究的焦點領域。下面是我在這次教育技術培訓中的體會。運用現(xiàn)代信息教育技術，進一步提高了課堂教學效率，使學生學得更直觀，更主動，運用現(xiàn)代信息教育技術，可充分實現(xiàn)學校教育的資源共享，促進教師群體素質的不斷提高。在整合的過程中，應該注意到三方面的要求：⑴課程內容的適用性，必須適合利用信息技術教和學的內容；⑵學生的多樣化需求，以學生為主體的信息技術應用，學生的個別差異與多樣化需求；⑶學科領域的不同特點，不同學科培養(yǎng)目標與認知規(guī)律的不同應該是技術選擇的一個重要方面。使我們認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中，在這短短的培訓中深深的體會到：通過培訓分清楚了教育技術和信息技術這兩個概念。相信這些對課堂教學質量的提高提供了很好的保證。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意