【正文】 悉和掌握語言規(guī)律，增強(qiáng)語文修養(yǎng)，提高語文能力；韓愈讀書?口不絕吟于六藝之文?.我們現(xiàn)在的中學(xué)生，如果能做到反復(fù)讀、大量讀，朗讀那些好文章、好書，那么對于語文學(xué)習(xí)的各方面，都會有很大的提高的。比如說狀語前臵、定語后臵、代詞數(shù)量詞的省略。對于語文課本上的文章，學(xué)生不讀或只讀一遍就學(xué)透，那是不可能的。要敢于和不同的意見爭論。所以，在聽每一堂課之前，你心里一定要明白，我聽這一堂課的主要目的是什么。第二步：精讀課文，弄清課文主要內(nèi)容、段與段之間的關(guān)系、課后練習(xí)及一些語法知識等。學(xué)生在小學(xué)還有一些玩的時間，到中學(xué)課程增加到十幾門，本來就難適應(yīng)，再加之中學(xué)對新生一開學(xué)就實(shí)行嚴(yán)格而高要求管理，學(xué)生就會對中學(xué)的學(xué)習(xí)感到壓抑，甚至對學(xué)習(xí)失去信心和興趣。同學(xué)們，去爭取第一吧。把你生活中鍛煉、學(xué)習(xí)的分分秒秒記錄在你的帳本上，把你每次作業(yè)和考試中的正確題數(shù)、錯誤題數(shù)和錯誤題號(《備忘錄》上的頁號題號)一一記錄在你的帳本上。當(dāng)有的知識你沒有在課上學(xué)會、當(dāng)你的練習(xí)做錯時或者在考試中成績太差時，你既不要報(bào)怨，也不要?dú)怵H，你應(yīng)該正視這自已不愿得到的現(xiàn)實(shí)。如果老師講了以后還不會，一定要再問老師，直到明白為止。第二、你要天天鍛煉。也就是說，你如果按占第一的方法去學(xué)習(xí)、去鍛煉，一般都會超過現(xiàn)有的第一。但最終要達(dá)到不依賴模型也能想象的境界。有些高一的同學(xué)覺得自己剛剛初中畢業(yè)，離下次畢業(yè)還有3年，可以先松一口氣，待到高二、高三時再努力也不遲，甚至還以小學(xué)、初中就是這樣“先松后緊”地混過來作為“成功”的經(jīng)驗(yàn)。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要特別重視運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)№問題能力的培養(yǎng)。有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，要學(xué)好數(shù)學(xué)，還要注意學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)好數(shù)學(xué)是廣大同學(xué)十分關(guān)心的問題。養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)扎根于人生觀和理想的沃土之中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和決心。由于班級統(tǒng)一上課，況且人數(shù)較多，學(xué)生一旦沒有學(xué)會，教師又缺乏個別對待，所以造成學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)無趣，久而久之，就成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差生。（三）樹立自信心許多學(xué)生常常認(rèn)為自己不夠聰明、學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，缺乏應(yīng)有的自信心。非智力因素包括心理健康、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動機(jī)、意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。，馬上請教。如熱愛生活、善待生命、關(guān)心他人、關(guān)心社會、寬容大度等。要有意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會，讓他們在學(xué)習(xí)活動中通過成功地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、解決困難來體驗(yàn)和認(rèn)識自己的能力。其次也可以配合以下方法：讓學(xué)生結(jié)合課本閱讀一些數(shù)學(xué)發(fā)展史、數(shù)學(xué)的最新成果和數(shù)學(xué)對人類社會發(fā)展的推動作用等數(shù)學(xué)資料；有意識地讓學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)中的簡單、統(tǒng)一、對稱、奇巧等美的特征。等等。數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題，但當(dāng)處理的題目達(dá)到一定的量后，決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素就不再是題目的數(shù)量，而應(yīng)在做題的質(zhì)量和處理水平上下工夫?！边@里的“好”與“樂”就是愿意學(xué)、喜歡學(xué)，就是學(xué)習(xí)興趣，世界知名的偉大科學(xué)家、相對論學(xué)說的創(chuàng)立者愛因斯坦也說過：“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要動機(jī)是工作中的樂趣。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念，要善于抓住它的本質(zhì)屬性，也就是區(qū)別于這個概念和其他概念的屬性；學(xué)習(xí)定理公式，要緊緊抓住定理方向的內(nèi)在聯(lián)系，抓住定理公式適用的范圍及題型，做到得心應(yīng)手地應(yīng)用這些定理公式，數(shù)學(xué)解題實(shí)№上是在熟練掌握概念與定理公式的基礎(chǔ)上解決矛盾，完成從“未知”向“已知”的轉(zhuǎn)化。如果我們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，既扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好了數(shù)學(xué)知識和技能，又牢固地掌握了數(shù)學(xué)思想和方法，而且能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和技能解決實(shí)№問題，那么，我們就走在了一條數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的大道上。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。如何學(xué)好數(shù)學(xué)2高中生要學(xué)好數(shù)學(xué)，須解決好兩個問題：第一是認(rèn)識問題；第二是方法問題。l、要重視數(shù)學(xué)概念的理解。答一送一：如何在學(xué)習(xí)上占第一學(xué)習(xí)上占第一，每個同學(xué)都可以做到。在這項(xiàng)鍛煉中就怕你中間有間斷，風(fēng)雨、心情、疾病、家務(wù)等等都不是你中斷鍛煉的理由。鍛煉的形式多種多樣，跑步、打乒乓球、打籃球、俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)等等都可以。做筆記時一定要清楚，因?yàn)楣P記的價值比課本還，將來的復(fù)習(xí)主要靠它。之所以把答案或解釋寫到其它頁上，就是為了下次看知識點(diǎn)或錯誤的題目時，再動動腦筋，想想該知識點(diǎn)的理解和解釋情況，再練練該題的做法和答案。帳本記錄的是你學(xué)習(xí)、鍛煉中每一個細(xì)節(jié)。同學(xué)們，為美好的明天奮斗吧第三篇：初中生如何學(xué)好語文（精選）初中生如何學(xué)好語文進(jìn)入初中以后，許多同學(xué)的語文學(xué)習(xí)往往出現(xiàn)不正常的突然?減速?。一、學(xué)生普遍不重視預(yù)習(xí)作用，對課文中字、詞、句的掌握及課文內(nèi)容的理解都是在教師教學(xué)過程中完成的，課后要求學(xué)生背誦的或循環(huán)反復(fù)練習(xí)的較多。具體說來，如下：首先就是聽，一是要認(rèn)真聽，二是要會聽。第二是說的問題。第三是讀的問題。通過讀疏通文句，通過讀領(lǐng)悟主題，通過讀產(chǎn)生問題，通過讀解決問題；解決不了的，課上再有目的地聽取老師講解，則茅塞頓開。讀書人便是寫書人，寫書人更是讀書人。一上初中，就要把寫的事情放在語文學(xué)習(xí)的首位。老師關(guān)心你，是為了你好。小學(xué)生升入初中，90％以上的學(xué)生最大的感受是：初中學(xué)習(xí)自主時間少，學(xué)習(xí)課程太多。第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙——對課文中不認(rèn)識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號，在教師的講解中理解或向教師請教。認(rèn)真聽當(dāng)然不在話下了，不認(rèn)真什么課也學(xué)不好的。同樣，說話可不是一件簡單的事情，不同的人說話都不一樣呢！回憶一下你所認(rèn)識的人，想一想，是不是這樣？你一定經(jīng)?？措娨暟桑磕憧措娨暲锏闹鞒秩?，雖然不一定你都喜歡，但是，有幾個主持人不是說起話來滔滔不絕的？那么，怎樣訓(xùn)練說話能力呢？一、主動給自己找訓(xùn)練說話能力的機(jī)會。有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽?！笨梢姟白x”的作用是十分明顯的。作家之所以能夠創(chuàng)作出大量的文學(xué)精品，是與他們博覽群書分不開的。比如茅盾的《白楊禮贊》，頭一句“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”只有用勢如破竹的氣勢朗讀出來，才能表達(dá)出作者對白楊樹由衷的贊嘆與崇敬之情；魯彥的《聽潮》中除描繪的海睡圖與海醒圖，那安詳愉悅的靜謐美與狂暴震憾的雄壯美也是非朗讀所不能體會到的。以后拿出來看看也很有意思。學(xué)生把我作為知心人，我也理解他們的一些想法，處處替他們著想。當(dāng)然，背書是件很枯燥的事情，重點(diǎn)是要對英語要有興趣，還是濃厚的興趣!但如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣?首先，我們要培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)英語的興趣。在課堂上試著講英語，平時同學(xué)之間交流時多用英語，鼓勵自己不要怕出錯，錯了沒關(guān)系。我們最終要達(dá)到目的 “from English to English，from English to Chinese ”最后，學(xué)會在學(xué)習(xí)中苦中享受歡樂，越學(xué)越有趣，從被動變主動，從要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。時間也不宜過長，20分鐘