【正文】 生。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。但由于本學期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，加上課節(jié)有限無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。又如，巧設(shè)疑。為學生學好歷史提供取之不盡的動力。學生在小學已學習了“大教育家孔子”，初一的學生不僅要學習大教育家孔子，還要學習作為大思想家、儒家學派創(chuàng)始人的孔子。初一學生能夠?qū)W習一些比較系統(tǒng)的科學知識，但思維多停留于事物表面。教研室將繼續(xù)推進“師徒工程”，每位教授、副教授帶一位年青教師，簽訂“師徒工程”協(xié)議書，明確雙方職責和要求，發(fā)揮教授、副教授的幫帶作用，讓青年教師迅速適應(yīng)教學崗位，圓滿完成教學任務(wù)。本學期，教研室除了做好教學常規(guī)管理工作外，將重點做好以下幾項工作。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。四、存在的不足：個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。（3）社會生活情況調(diào)查，在學完第二單元時，讓學生對進行調(diào)查，從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。深入學生實際，及時了解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣，愛好及方法等?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。有教者就必然有學者，學生是教學的主體。此外我們還要創(chuàng)造條件，走出去，引進來，激發(fā)教師提高課堂教學藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學內(nèi)容與思路。五、教研組的建設(shè)在我校開通的基礎(chǔ)上，歷史組積極參加了的建設(shè)，現(xiàn)已將本學期開展教研活動的`相關(guān)材料傳至后臺，等候管理員的審批。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達到了學校要求的次數(shù)。設(shè)計的一些作業(yè)主要放在課堂上完成，例如評價人物的小論文，知識點脈絡(luò)圖，設(shè)計表格等，小組內(nèi)探討解決然后寫在書上備用。運用課本知識和社會熱點知識激發(fā)興趣。在教學過程中，通過設(shè)問，一問一答，使學生很快進入了角色，引起興趣，明白了道理，提高了思想覺悟，這比平鋪直敘講理論更有峰回路轉(zhuǎn)之效。學生往往對于各種事實和現(xiàn)象之間的那些結(jié)合點比較感興趣，能否正確把握知識結(jié)合點，是抓住學生的興趣的根本。一學期過去了，下一學期我校教研組將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。突出課改實驗。通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。以下就針對本學期我校教研的工作做如下總結(jié)。尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。本學期，期末考試學生的三率情況良好。四、認真批改作業(yè)。二、強化上課技能，提高教學質(zhì)量。遵照“初中歷史新課程標準”施教，讓學生掌握好歷史知識。五、今后努力的方向：加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學和學生。三、取得的主要工作成績：積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎(chǔ)。聽課節(jié)數(shù)達5節(jié)。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學生們的好評。初中歷史教學年度總結(jié)精選模板【一】本年度，本人認真學習馬列主義，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。積極參加教研活動，能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學?；仡欉@學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。二、本學期主要工作：凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展。（1）歷史人物訪談：在學生學了長征知識后，讓他們?nèi)ぴL老紅軍。所寫教案，在同組多次獲得好評。加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學生自主、合作、探究學習的伙伴?；灸芘囵B(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助學差生。三、虛心請教其他老師。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。初中歷史教學年度總結(jié)精選模板【四】本人教齡已有15年了，中學一級教師，長期擔任中學歷史教學工作。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。要求教師深入學習《國家課程標準》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。立足教研，聚集課堂，改進教學行為，提高教學效益，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，構(gòu)建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。這樣 即能減少教師編寫教案的負擔，又保證教師有足夠時間進行備課。我認為課堂上取得良好效果的關(guān)鍵在于采用多種方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。學起于思，思源于疑。如果我們在注意理論性、科學性的同時，能講究一點趣味性，把闡述理論同形象化敘述融為一體，就可以使理論增添感情的色彩，從而激發(fā)學生的學習興趣。一些教師在備課時總是千方百計地搜尋教材以外的材料，不善于就地取材，利用教材現(xiàn)成的材料。本組老師在教學和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。三、深化組內(nèi)的課堂教學研究氣氛推動新課程的實施本學期，結(jié)合本組的教學實際，每位教師圍繞學期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課，組織了全組老師聽課、評課，進行業(yè)務(wù)理論學習，重點落實了學校提出的“科研興?！钡闹笇?dǎo)思想，從中逐漸摸索出適合不同年級學生心理特點的歷史課堂教學模式提高了學生學習的主動性和積極性，從面提高了學習效率。本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。作為21世紀的教育工作者，我們深知自己責任重大，而20xx年對學校來講是至關(guān)重要的一年。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。聽課節(jié)數(shù)達5節(jié)。三、取得的主要工作成績：積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎(chǔ)。五、今后努力的方向：加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學和學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。但由于本學期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。在日常教學工作中打好基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)歷史地理系“xx五”課程建設(shè)規(guī)劃，在三年內(nèi)把中國近現(xiàn)代史課程建設(shè)成為省級精品課程。加強畢業(yè)論文工作。一、準確把握教學的目的和要求初中歷史課程標準指出：學生了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史現(xiàn)象，以及理解重要的歷史概念。這樣循序漸進，不斷提高。例如，提供教壇講故事。學習“祖國境內(nèi)的遠古人類”一課，設(shè)計一個問題鏈：人是從猴子變來的嗎？人與猿有什么不同？人是不是動物？人和動物的根本區(qū)別是什么？我國境內(nèi)最早的居民是誰？他們長的什么樣子？吃什么東西？住在哪兒？把每個問題假設(shè)為一個“寶藏”，解決一個問題等于發(fā)現(xiàn)一個“寶藏”。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為有責任感的39。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。例如我在講授《甲午中日戰(zhàn)爭》的時候，這課的主題是“中日戰(zhàn)爭”，教學難度比較大。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。對這部分同學要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。在遠程研修中深深地感到自己的不足，感到遠程研修的必要性，所以在這次研修中一直積極參與其中，不斷學習先進教育教學理論，學習他人的經(jīng)驗，反思自己的教學，使得自己也能夠不斷成長和提高，研修即將結(jié)束，但是收獲了很多，在今后的教學中我會把學到的知識更好的運用到教學的實際中去，能更好的為學生服務(wù)。二、積極參加和開展教研活動我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。三、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理本學期，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一，蔡倫燃起的理性之光至今光彩照人，是中華民族的驕傲?！恫虃悺肥俏桓母锛?，在他之前，紙的質(zhì)量比較差，產(chǎn)量也不高，蔡倫改進造紙術(shù)后，紙的質(zhì)量和產(chǎn)量都提高了紙的使用日益普遍。四、加強學法指導(dǎo)是引入門道的關(guān)鍵中學的學習要求與小學的不一樣，學習方法也就不同。但學生的答案是毫無判斷、沒有選擇地照搬課文，反映出學生答題的水平較為低下。通過一學期努力，能制定好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課。使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。本學期，期末考試學生的三率情況良好。精心設(shè)計學生練習。按質(zhì)按量完成了本學期歷史課基礎(chǔ)知識的教學。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍，比如歷史知識成語故事從書、歷史基礎(chǔ)知識手冊、歷史優(yōu)化練習等等。嚴抓課堂紀律，提高學生學習的主動性，使學生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復(fù)習、預(yù)習的良好