【正文】 現(xiàn)象的發(fā)生。校園內(nèi)配置總體比例適當(dāng)?shù)膱@林設(shè)施及建筑、藝術(shù)小品。創(chuàng)建組織健全，有完善的綠化美化建設(shè)和管理制度，配備有管護(hù)、管理人員。通過(guò)內(nèi)部擠資金，向上爭(zhēng)取資金等形式，加大對(duì)創(chuàng)建園林式學(xué)校的投入，并且做到統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，把有限的資金全部用在建設(shè)上，促進(jìn)創(chuàng)建任務(wù)圓滿完成。學(xué)校成立創(chuàng)建園林式單位領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)同志為成員，配備1名專職人員具體負(fù)責(zé)校園花木的管理與維護(hù)，形成綠化美化校園工作制度，把園林式單位創(chuàng)建工作列入重要議事日程，當(dāng)作一件大事來(lái)抓，定期召開會(huì)議，專門研究綠化美化問(wèn)題。榆林實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014年4月高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建園林式學(xué)校三年規(guī)劃為了更好地適應(yīng)學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展的需要，切實(shí)改善學(xué)校教職工的工作和生活環(huán)境，提高校園文明化程度，實(shí)現(xiàn)綠化美化亮化，根據(jù)縣“創(chuàng)建生態(tài)示范縣”、縣教育體育局關(guān)于開展“綠色學(xué)校建設(shè)工程”的實(shí)施意見(jiàn)及寶雞市創(chuàng)建“森林城市”有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定益店高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建園林式單位規(guī)劃。校園主體建筑周圍的綠化突出安靜、清潔的特點(diǎn)，形成具有良好環(huán)境的教學(xué)區(qū)。整理好校園綠化檔案資料，申請(qǐng)創(chuàng)建市園林式學(xué)校，力爭(zhēng)創(chuàng)建園林式學(xué)校一舉成功。開展義務(wù)植樹、護(hù)樹活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生愛(ài)綠護(hù)綠意識(shí)；堅(jiān)持做好校園環(huán)境清潔衛(wèi)生工作，保持校園干凈整潔，無(wú)衛(wèi)生死角。對(duì)學(xué)校已有綠色帶、常青草坪進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，進(jìn)一步加大綠色環(huán)境建設(shè)力度，植物種類力爭(zhēng)做到樹木、花草均有，加強(qiáng)辦公室、教室的保潔工作，創(chuàng)造更加幽靜、美觀的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。三、創(chuàng)建目標(biāo)強(qiáng)化我校校園綠化美化的建設(shè)與管理,優(yōu)化師生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使我校的校園環(huán)境再上一個(gè)新臺(tái)階,爭(zhēng)取在２０１0年以前達(dá)到市園林式學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。并認(rèn)真履行職能，切實(shí)組織好學(xué)校義務(wù)植樹活動(dòng)，通過(guò)建立義務(wù)植樹基地，開展綠地和樹木班級(jí)認(rèn)建、認(rèn)養(yǎng)等形式，加快學(xué)校義務(wù)植樹進(jìn)程，并大力宣傳義務(wù)植樹的重大意義，營(yíng)造學(xué)校植樹的良好氛圍。綠化美化要體現(xiàn)為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的原則。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞全縣創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城和創(chuàng)建生態(tài)示范縣的奮斗目標(biāo)，以“三個(gè)代表”重要思想和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高廣大教職工的思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)為根本，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，重在建設(shè)、注重實(shí)效、多辦實(shí)事的原則，按照高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量管理的要求，突出抓好學(xué)校綠化美化和環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷優(yōu)化工作和生活環(huán)境，努力建設(shè)綠色、文明、花園式的學(xué)校。在全校形成人人動(dòng)手促創(chuàng)建的良好局面。完善制度，狠抓管理。五、創(chuàng)建工作具體措施。其布局形式與建筑相協(xié)調(diào)，為方便師生通行，多采取規(guī)則式布置。二、規(guī)劃理念雕塑花壇三季鮮花開放，四塊校園圍墻綠籬以松樹為主，相間有花草，科學(xué)合理配置綠化校園綠化地面，力爭(zhēng)層次分明，立體綠化效果最好，形成喬灌規(guī)劃遵循“以人為本”的原則，東西兩個(gè)花池喬、灌、花相間，校中院花草相結(jié)合的綠化結(jié)構(gòu)，做到校園三季有花、四季常綠，為學(xué)校營(yíng)造了優(yōu)美的園林景觀，最終使綠化覆蓋率為30%以上，宜綠化地綠化率達(dá)98%以上。集思廣益，共同確定我校合理的園林規(guī)劃綠化總體方案，并納入學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃，逐年實(shí)施綠化方案。同時(shí)在校園內(nèi)結(jié)合功能適當(dāng)布置運(yùn)動(dòng)器械等，修建體現(xiàn)校園文化的建筑景點(diǎn)，在景觀營(yíng)造上，以植物造景為主，堅(jiān)持喬、灌、草多層次復(fù)式綠化，堅(jiān)持環(huán)境建設(shè)和功能建設(shè)同步，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和理想的讀書治學(xué)環(huán)境，體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的時(shí)代要求。使其成為具有獨(dú)具特色的校園景點(diǎn)，從而形成濃厚的育人氛圍；修建學(xué)校操場(chǎng)綠化帶，硬化操場(chǎng)。根據(jù)校內(nèi)建筑布局，制定科學(xué)合理的綠化設(shè)計(jì)，在學(xué)校影壁后新建花壇、綠地等景觀，栽植月季、百日紅等花木，營(yíng)造溫馨、舒適的生活氛圍，在辦公室樓、實(shí)驗(yàn)樓、操場(chǎng)周圍種植銀杏、女貞等喬灌木，營(yíng)造綠地草坪，形成整潔、美好的教學(xué)環(huán)境。創(chuàng)建“園林式學(xué)?！睂?shí)施方案二十一世紀(jì)是一個(gè)生態(tài)文明的世紀(jì)，城市園林綠化與生態(tài)環(huán)境的改善，直接關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略及人們生活質(zhì)量的提高。管護(hù)、管理措施有效，無(wú)亂砍濫伐、人為損害園林設(shè)施和建筑小品現(xiàn)象，無(wú)重大病蟲害事故發(fā)生。綠化美化建設(shè)突出植物景觀，植物配置合理，喬、灌、花、草立體組合，層次感較強(qiáng)。學(xué)校規(guī)劃總用地面積為82355平方米，其中包括代征道路面積15690平方米和城市綠化帶面積13813平方米。校園中園林設(shè)計(jì)、花樹搭配、景觀安排追求的是人與自然的和諧，在和諧中獲得快樂(lè)，在快樂(lè)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與一切的大和諧，讓這綠色的園林啟示學(xué)生，發(fā)揮無(wú)聲教育的功效。校內(nèi)綠化因各區(qū)的功能不同而因地制宜，形成了各具特色綠化區(qū)域校園林地、樂(lè)學(xué)園、樂(lè)知園、樂(lè)行園和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有校園林地的大氣，也有樂(lè)學(xué)園、樂(lè)知園和樂(lè)行園的精致，更有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)生態(tài)健康。在燦爛的陽(yáng)光下，透過(guò)一花一樹，看到一雙雙求知的眼睛，一張張快樂(lè)的小臉，您不覺(jué)得這是一種幸福嗎？樂(lè)知園由中學(xué)教學(xué)樓和行政樓圍合成的庭院。樂(lè)行園是學(xué)生動(dòng)手探究科學(xué)知識(shí)的地方，因此給這個(gè)園命名為樂(lè)行園，意在教導(dǎo)我們的學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手，樂(lè)于探索。整潔的地磚鋪就的闊大星空廣場(chǎng)帶給師生們無(wú)限的遐思，讓我們想起了溫總理的詩(shī)，“我仰望星空，它是那樣遼闊而深邃； 那無(wú)窮的真理，讓我苦苦地求索追隨??那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。三、精心管理，科學(xué)養(yǎng)護(hù)綠化管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作。三、創(chuàng)建目標(biāo)強(qiáng)化我校校園綠化美化的建設(shè)與管理,優(yōu)化師生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使我校的校園環(huán)境再上一個(gè)新臺(tái)階,爭(zhēng)取在２０１0年以前達(dá)到市園林式學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)學(xué)校已有綠色帶、常青草坪進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，進(jìn)一步加大綠色環(huán)境建設(shè)力度，植物種類力爭(zhēng)做到樹木、花草均有，加強(qiáng)辦公室、教室的保潔工作，創(chuàng)造更加幽靜、美觀的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。開展義務(wù)植樹、護(hù)樹活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生愛(ài)綠護(hù)綠意識(shí)；堅(jiān)持做好校園環(huán)境清潔衛(wèi)生工作，保持校園干凈整潔，無(wú)衛(wèi)生死角。學(xué)校綠化美化建設(shè)資料、檔案齊全完備，有完善的實(shí)施方案。公益性標(biāo)語(yǔ)、廣告布置合理、內(nèi)容積極健康。通過(guò)開展創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)提高校園綠化美化水平。結(jié)合開展創(chuàng)建“園林式學(xué)?！被顒?dòng)，善于總結(jié)積極有效經(jīng)驗(yàn)，在校園綠化美化建設(shè)工作有示范、推動(dòng)作用。綠化美化建設(shè)突出植物景觀，植物配置合理，喬、灌、花、草立體組合，層次感