【正文】 自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，爭(zhēng)做道德品行和人格操守的示范者，營(yíng)造“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好報(bào)”的良好風(fēng)尚，為推動(dòng)我院精神文明建設(shè)提供強(qiáng)大的道德支撐和精神力量。是學(xué)生心目中的小才女。在學(xué)校里，她是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。我全身心地投入到教育、關(guān)愛(ài)、培養(yǎng)他們的工作中去，與他們談心，幫助他們解決困難，陪他們學(xué)習(xí)、娛樂(lè)??。作為老教師，對(duì)新教師，更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。通過(guò)學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。篇二：善行義舉材料 善行義舉事跡材料一、不斷學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)。十年來(lái)，為孤寡老人義務(wù)理發(fā)，已成為王能文生活的一部分。第二季社會(huì)公德：創(chuàng)造美好環(huán)境，共建共享溫馨的家董家莊農(nóng)民李?yuàn)^進(jìn)，是一名“資深”瓜農(nóng)，每年從六月初至九月初都在市區(qū)賣瓜，“以前，城管到處攆我們。因?yàn)橐恢倍紦?dān)任班級(jí)和大隊(duì)干部，所以，為班級(jí)和學(xué)校作了大量工作，成為老師的好幫手。他求知欲強(qiáng)，課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，他大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，正是這種好習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果他從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績(jī)均保持在班級(jí)的前列。愛(ài)幼，顧名思義，就是關(guān)愛(ài)幼小。精神的支持和言語(yǔ)行動(dòng)的慰藉，使她和老人心靈的距離日趨拉近，成為老人的親密摯友和避風(fēng)港灣。社會(huì)也十分重視尊老，我國(guó)還把每年農(nóng)歷的九月初九定為老人節(jié)。愛(ài)心，有時(shí)可能僅僅是對(duì)孩子的一份耐心，也可能是一個(gè)真誠(chéng)微笑，試一次對(duì)陌生老人的讓座或攙扶，也可能是對(duì)困難家庭的幫助等。在妻子的追問(wèn)下，他才聲音顫抖地說(shuō)：“媽被確診為尿毒癥，已經(jīng)到了晚期！”當(dāng)天晚上，田世國(guó)就往濰坊趕。每當(dāng)老人有什么不開(kāi)心的事情時(shí)，她都會(huì)想盡辦法，耐心開(kāi)解，為老人送上一顆“開(kāi)心果”。上讓哥哥，下讓弟弟。除了掌握豐富的文化知識(shí)以外，他在體育方面也是佼佼者。各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，同學(xué)有什么學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，向他請(qǐng)教，都能耐心幫助別人。文明創(chuàng)建讓老百姓得實(shí)惠，在這么好的環(huán)境里生活，文明素質(zhì)自然就提升了?！拔沂W(xué)雷鋒志愿服務(wù)蓬勃開(kāi)展，保持全國(guó)第一方陣，160多萬(wàn)注冊(cè)志愿者活躍在江淮大地。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。我的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。地下有一張紙屑，我會(huì)彎腰把它撿起；看見(jiàn)掃帚落在教室門口，準(zhǔn)會(huì)把它收拾好??這一點(diǎn)一滴都從自己做起。善行義舉事跡材料陳喜梅2014年11月3日篇三：趙曉彤小學(xué)生善行義舉先進(jìn)事跡材料 小學(xué)生善行義舉先進(jìn)事跡材料趙曉彤，女，2008年11月生，勐糯小學(xué)一（3）班學(xué)生。她從不與人斤斤計(jì)較，總是以一顆寬容善良的心對(duì)待別人，無(wú)論誰(shuí)有困難，她都會(huì)不假思索地伸出援助之手。她極富有愛(ài)心，在家能主動(dòng)關(guān)心照顧疾病纏身的爺爺，在外經(jīng)常幫助老人，她遵守社會(huì)公德，遵守法律法規(guī)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。（一）助人為樂(lè)(仁德)：關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，長(zhǎng)期幫助無(wú)血緣、親緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨(dú)以及其他困難群眾；對(duì)遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助其排憂解難；積極參加捐資助學(xué)、扶殘助殘、公共服務(wù)、志愿服務(wù)等社會(huì)公益事業(yè)和公益活動(dòng)。（三）上榜名單公示。建立“善行義舉榜”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和長(zhǎng)期工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要大量的細(xì)致工作。社會(huì)也十分重視尊老，我國(guó)還把每年農(nóng)歷的九月初九定為老人節(jié)。精神的支持和言語(yǔ)行動(dòng)的慰藉，使她和老人心靈的距離日趨拉近，成為老人的親密摯友和避風(fēng)港灣。愛(ài)幼，顧名思義，就是關(guān)愛(ài)幼小。他求知欲強(qiáng)，課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，他大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，正是這種好習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果他從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績(jī)均保持在班級(jí)的前列。因?yàn)橐恢倍紦?dān)任班級(jí)和大隊(duì)干部，所以，為班級(jí)和學(xué)校作了大量工作，成為老師的好幫手。第二季社會(huì)公德：創(chuàng)造美好環(huán)境，共建共享溫馨的家董家莊農(nóng)民李?yuàn)^進(jìn)，是一名“資深”瓜農(nóng)，每年從六月初至九月初都在市區(qū)賣瓜，“以前，城管到處攆我們。十年來(lái)，為孤寡老人義務(wù)理發(fā)，已成為王能文生活的一部分。