南墅鎮(zhèn)關(guān)于控制學(xué)生輟學(xué)的有關(guān)規(guī)定(更新版)
【正文】 庭的聯(lián)系，了解、熟悉學(xué)生的家庭狀況特別是學(xué)生的性格特點(diǎn)和心理特征，做好與學(xué)生交流的工作。凡是控制學(xué)生輟學(xué)工作不力的班級(jí)，將在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)獎(jiǎng)等方面實(shí)行“一票否決制”。發(fā)現(xiàn)學(xué)生第二天仍未上學(xué)，班主任與保聯(lián)教師向教導(dǎo)處做出匯報(bào)，教導(dǎo)處通知保級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)與班主任、保聯(lián)教師進(jìn)行家訪，并將家訪結(jié)果上報(bào)。接到學(xué)校書(shū)面報(bào)告后，鄉(xiāng)(鎮(zhèn)，街)政府應(yīng)向?qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā)出書(shū)面復(fù)學(xué)敦促書(shū)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行批評(píng)教育，敦促其送子女及時(shí)返校學(xué)習(xí)。出現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)情況，按照“依法治理輟學(xué)的六種程序”處理。六、嚴(yán)格收費(fèi)管理。二、認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》。五、實(shí)行幫扶救助制度。說(shuō)明：初一二年級(jí)因極特殊情況造成學(xué)生輟學(xué)的除外，但必須經(jīng)學(xué)校調(diào)查，鎮(zhèn)教委確認(rèn)后方可視為除外。小學(xué)班內(nèi)輟學(xué)1人及以上，班主任不能評(píng)為優(yōu)秀班主任；初中一二年級(jí)班內(nèi)輟學(xué)1人及以上，班主任不能評(píng)為優(yōu)秀班主任；初中三四年級(jí)班內(nèi)輟學(xué)3人及以上，班主任不能評(píng)為優(yōu)秀班主任。四．嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，任何個(gè)人不得私自辦理此類(lèi)手續(xù)，實(shí)行班主任匯報(bào)制度和教導(dǎo)處審批制度。教導(dǎo)處協(xié)助班主任做好鞏固生員工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，使學(xué)生管理工作組織化、系統(tǒng)化。開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，加強(qiáng)體、音、美、等課程的管理，堅(jiān)決制止違規(guī)教學(xué)行為，堅(jiān)決制止歧視、遺棄及至羞辱、體罰所謂“差生”的教學(xué)行為，做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作，班主任教師不得以任何理由勸說(shuō)或強(qiáng)迫學(xué)生離校輟學(xué)。三、嚴(yán)格學(xué)生的點(diǎn)名制度 凡學(xué)生曠課達(dá)到半天，班主任應(yīng)及時(shí)家訪。(四)敦促?gòu)?fù)學(xué)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生未請(qǐng)假、無(wú)理由不到校情況后，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告，并于當(dāng)日進(jìn)行家訪，查明學(xué)生不到校原因，確定是否有正當(dāng)理由或是否有輟學(xué)苗頭，向教導(dǎo)處匯報(bào)并登記備案。三、控制學(xué)生輟學(xué)工作同考評(píng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)管理工作、考評(píng)班主任工作、考評(píng)教師教學(xué)成績(jī)、評(píng)優(yōu)評(píng)先工作聯(lián)系起來(lái)。安義二中2012年9月25日
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1