【正文】 以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進步。在班會上，對一周情況做一個總結(jié)，要注意的問題要強調(diào)，需改進的地方要討論。獎懲分明。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。在本學期，我具體做了以下工作：首先，在開學初，我在要求學生在學好文化課的同時，還要加強自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)。四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。再次，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。指明了我班的長期奮斗目標。我還會不斷的努力，及時總結(jié) 經(jīng)驗教訓，去爭取更好的成績。為了在班級里形成正確的班級輿論，創(chuàng)造出優(yōu)良的班風，我從以下幾個方面入手：① 有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導等來形成學生的是非觀。本期班級工作總結(jié)如下：培養(yǎng)學生對班級的集體榮譽感，增強班級凝聚力。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況。第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動”、“文明用語在身邊”、“禮貌待人”、“尊重別人就是尊重自己”、“安全牢記心頭”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“冬季飲食幾忌”等。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎。班級風貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰。特別是對于小學階段的學生更為重要?！皩W習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。全班學生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。從本學期的效果來看，這些新班委能切實履行好自己的職責?？傊谶@一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。沒有愛就沒有教育。要求他們先從自己開始，嚴格要求自己，管好自己之后，再開始在班級里管理其他同學。④ 組織好班會。在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，確立了自己的管理思路：關心支持家庭困難學生，如彭貴強，劉小紅等；積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。其次，積極抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調(diào)整。其次，學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。對好的，大加表揚，讓學生多發(fā)揮自己