新人教版語文九下莊子故事兩則同步測試(更新版)
【正文】 21． 用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。 ？比喻莊子（或志向高潔之人），？比喻惠子（或貪求名利之人）?！庇谑腔葑涌?，搜于國中三日三夜。 ________________________________________________________________________________ 10．《魚我所欲也》、《得道多助，失道寡助》以及《生于憂患，死于安樂》等三篇文章中孟子的形象與《 莊子 故事兩則》（《惠子相梁》、《莊子與惠子游于濠梁》）中莊子的形象有很大不同。 （節(jié)選自《魚我所欲也》） 惠子相梁，莊子往見之。 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。 (2 分 ) (一 )(9 分 ) 16．道 游刃有余 望洋興嘆 (螳臂當車 涸轍之鮒 朝三 暮四 沉魚落雁 相濡以沫 等 ) 評分意見：本題共 3 分，每格 l分，有錯別字不得分。 《莊子》故事兩則 課內(nèi)文段 2021 年 慈溪中學 (一 )閱讀下面的文言語段，完成 16—19 題 (9 分 ) 惠子相梁，莊子往見之。 (2 分 ) 今子欲以子之梁國而嚇我邪 ? ▲ 19．莊子在文中將自己比作 ▲ 的 “ 鴆鶵 ” ，將惠子比作醉心利祿猜忌君子的 “鴟 ” ，把 “腐鼠 ” 比作 ▲ ，巧借鴆鶵的故事辛辣地譏諷了惠子。 深圳市 2021 （二）課內(nèi)文言文閱讀能力考查（ 6 分） 閱讀下面兩段文字，完成 810 題。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相。 （或嗤笑、憤怒、鄙夷）（意思符合即可）。（ 3分） A． 是 ． 魚之樂也 是 ． 日更定矣 B．子之不知魚之樂 全 ． 矣 茍 全 ． 性命于亂世 C．子 固 ． 非魚也 固 ． 國不以山溪之險 D．子曰“汝安知魚樂” 云 ． 者 云 ． 歸而巖穴暝 20．下列各項中 “ 之 ” 字用法與例句 不同 ． ． 的一項是（ ）。 也可以一同欣賞兩位，理由綜合以上所述即可。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。（ 6分） （ 1）（河伯）以天下之美為盡在已?！秉S帝曰：“異哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗 之所存。 ②具茨：山名。涇流之大，兩 涘渚 崖之間，不辯牛馬。 秋水》 ） 【乙】 黃帝將見大隗（ 1）乎具茨（ 2）之山， 適遇牧馬童子，問涂（ 3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。（選自《 莊子 （ 2）夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉？ 1從甲文、乙文中各提煉出一個成語，然后概括河伯和黃帝身上
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