【正文】 群眾的信任。莫振高同志曾任廣西都安瑤族自治縣高級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、校長(zhǎng)，2011年9月被評(píng)為全國(guó)教書育人楷模，是新時(shí)期以德立身、以德施教的好教師，擔(dān)當(dāng)使命、拼搏務(wù)實(shí)的好干部。教育作為一項(xiàng)職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因?yàn)樗麗劢逃?，其次是因?yàn)樗泻芎玫闹R(shí)底蘊(yùn)實(shí)施教育。莫老師說“沒有愛就沒有教育”！多么樸實(shí)的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。另外，教學(xué)對(duì)象的更新，學(xué)情的變化也讓一成不變的教學(xué)方式顯得蒼白無力。作為一名老師，我們有對(duì)教育的想法，對(duì)孩子們的期望。一名老師，當(dāng)他真的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣的愛，那么他對(duì)孩子的期望也是切切實(shí)實(shí)的，而不是一味的追求成績(jī)，更是關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。作為一名老師，我們有對(duì)教育的想法，對(duì)孩子們的期望。一名老師，當(dāng)他真的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣的愛，那么他對(duì)孩子的期望也是切切實(shí)實(shí)的，而不是一味的追求成績(jī)，更是關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。作為一名老師，我們有對(duì)教育的想法，對(duì)孩子們的期望。一名老師，當(dāng)他真的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣的愛，那么他對(duì)孩子的期望也是切切實(shí)實(shí)的，而不是一味的追求成績(jī)，更是關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新都說人是要活到老學(xué)到老的。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。斯人已消逝，師魂萬古存。記者走進(jìn)莫振高的家，里面裝修得很簡(jiǎn)單，看不到一件值錢的家什，一些家具看起來還非常老舊?！蹦蠋熡靡簧鷦?dòng)地詮釋了這句話。這一點(diǎn)，值得我們每一位教育工作者學(xué)習(xí)！二、學(xué)而不厭，誨人不倦翻看莫振高的履歷，1996年以來，他擔(dān)任了校長(zhǎng)的職務(wù)，行政的繁忙可想而知，但他依然堅(jiān)持肩挑兩個(gè)畢業(yè)班以上的主科教學(xué)，每周上10節(jié)課以上，且成績(jī)優(yōu)異?！彼褪沁@樣的一個(gè)人，把別人家的孩子當(dāng)做自己的孩子，決不讓學(xué)生因?yàn)樨毨лz學(xué)，窮且益堅(jiān)。我深深地震撼了！我深深地感動(dòng)了！古人言“見賢思齊”，擦掉淚水，我開始思索，為什么莫振高老師能夠如此傾情的投入教育事業(yè)，并取得如此巨大的成就？莫老師雖然走了，但是他留下了讓很多人受用一生的精神品質(zhì)。今年七月，學(xué)校組織了一次全校會(huì)議——“莫振高同志先進(jìn)事跡主題情景報(bào)告會(huì)”，讓我更加全面和深刻的了解了一位擁有高尚靈魂的教師——莫振高的理想和作為?！泵献釉f過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。莫振高就是這樣一位以仁愛之心立身的君子校長(zhǎng)，他也得到了人們的敬愛。這是一個(gè)多么勤奮的老師啊！荀子言：“學(xué)，不可以已?！彼麄?cè)谪毞Φ奈镔|(zhì)條件下，依然不廢對(duì)于自身品質(zhì)學(xué)識(shí)的修煉積淀，并有匡濟(jì)天下的志向和行動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，莫振高老師給我的內(nèi)心點(diǎn)亮了一盞清心寡欲的明燈，這盞燈引導(dǎo)著我不要忘記最初的追求，不要荒廢崇高精神世界的開拓。工作中，莫振高積極進(jìn)取，以強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，詮釋一個(gè)共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。二、練好基本功要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那么多的知識(shí)。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。一個(gè)是老師對(duì)學(xué)生們的愛?？上驳氖?，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一個(gè)是老師對(duì)學(xué)生們的愛?？上驳氖?，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一個(gè)是老師對(duì)學(xué)生們的愛?？上驳氖?，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。其實(shí)，隨著時(shí)代發(fā)展，科學(xué)研究進(jìn)步，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是不斷更新的，而知識(shí)應(yīng)用體系的變化更是飛速前進(jìn)，沒有拓展學(xué)習(xí)的我已經(jīng)能感覺到教學(xué)內(nèi)容的陳舊提不起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)看到這個(gè)新聞時(shí)，我很好奇，這是一位什么樣的校長(zhǎng)呢？他的離世竟然讓這么多人為他送行！我通過瀏覽網(wǎng)頁(yè)了解莫振高校長(zhǎng)的事跡，我產(chǎn)生了許多思考。另一個(gè)愛，是校長(zhǎng)對(duì)教育事業(yè)的愛。莫校長(zhǎng)是我們?cè)诮逃飞系陌駱?，我們要學(xué)習(xí)莫校長(zhǎng)那種用愛來教育的精神，關(guān)心每一位學(xué)生，幫助每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)！第四篇：學(xué)習(xí)莫振高事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)莫振高事跡心得體會(huì)【篇一】組工干部學(xué)習(xí)莫振高先進(jìn)事跡心得6月12日下午在自治區(qū)當(dāng)為李堂進(jìn)行了莫振高同志先進(jìn)事跡主題情景報(bào)告會(huì)。組工干部是管黨員的黨員、管干部的干部、管人才的人才，既要做到堅(jiān)持原則、公道正派、知人善任，同時(shí)也要淡泊名利、甘為人梯。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。捧著一顆心來，不帶半根草去，為了祖國(guó)的明天，甘愿做一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，沒有愛怎么可能會(huì)有教育?愛是教育的基石，愛是教育的源泉。所謂，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。學(xué)習(xí)莫振高心得體會(huì)范文五篇【一】瀏覽了莫振高的先進(jìn)事跡，我被他用微薄工資托起300名貧困生的學(xué)習(xí)夢(mèng)的事跡與學(xué)生以自家創(chuàng)造的財(cái)富——青菜——感謝師恩的片斷感動(dòng)著，但對(duì)我影響較大，讓我覺得必須學(xué)習(xí)的卻是莫老師堅(jiān)持再貧困也不能貧困學(xué)校，學(xué)校教育裝備一定要跟得上國(guó)家發(fā)展水平的工作理念。莫老師精神永存。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新都說人是要活到老學(xué)到老的。一名老師，當(dāng)他真的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣的愛，那么他對(duì)孩子的期望也是切切實(shí)實(shí)的，而不是一味的追求成績(jī)，更是關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。作為一名老師，我們有對(duì)教育的想法，對(duì)孩子們的期望。通過瀏覽網(wǎng)頁(yè)了解莫振高校長(zhǎng)的事跡，我產(chǎn)生了許多思考。另一個(gè)愛，是老師對(duì)教育事業(yè)的愛。莫老師是我們?cè)诮逃飞系陌駱?，我們要學(xué)習(xí)莫老師那種用愛來教育的精神，關(guān)心每一位學(xué)生，幫助每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)！