月計劃(更新版)
【正文】 小超市》《分鉛筆》《分橡皮》《各種各樣的本子》《夾夾子》在種植區(qū)讓孩子記錄自己種植物的生長過程。讓幼兒在分區(qū)時進行風箏制作。根據(jù)文學的色彩以及畫面提示，了解詩歌的內容，并有感情地朗誦詩歌。，發(fā)展動作的協(xié)調性。大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。能主動關心能力較弱或需要幫助的同伴，愿意為同伴、班集體做事情。，激發(fā)熱愛春天的情感。詩歌《春天是一本書》故事《鳥窩》語言區(qū)提供孩子春游的影集進行分享，說說春游中的發(fā)現(xiàn)和樂趣。通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途，進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。根據(jù)音樂和歌詞內容，創(chuàng)造性地運用身體動作表現(xiàn)對歌曲的感受
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