20xx年幼兒園上半年工作計劃與20xx年幼兒園上半年教學工作總結(jié)匯編(更新版)
【正文】 餐，不在眾多幼兒面前喂飯。進一步創(chuàng)設班級環(huán)境，擴大幼兒活動空間，讓環(huán)境更好的為幼兒服務。五、關(guān)注幼兒的一日生活，進行游戲活動的開展與指導科學合理的安排幼兒晨間活動，保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時間。三、關(guān)注教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化成長借助幼兒園各項活動的開展，提高教師們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。不足：常規(guī)工作模式方面存在著一定的弊病，如：日常工作、網(wǎng)站建設的檢查監(jiān)督方式等需要進一步的完善。在家長問卷中發(fā)現(xiàn)，教師工作得到了家長的肯定，家長滿意率比較高。各類計劃的有效落實：每月制定的各類活動及計劃按期完成，嚴格按照計劃落實，組長配合保教主任完成各項活動，保證各項活動的開展質(zhì)量。嘗試制定各年齡段幼兒的評價指標，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。八、其它工作：通過各項活動，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用。我們利用各種教學活動、游戲、獎勵水果娃娃、等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。滿了，滿了這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。這時，每個孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進紙杯中，生怕一不小心把他們弄壞了，給豆寶寶放水 時，有兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論，一個說：水放少點就好了!，另一個說：不行!要放多一點豆寶寶才能喝到呢!還有幾個孩子急著跑來問老師：老師，要放多少水呀?我們并不急著把答案告訴孩子們，只是請每個小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水， 并請他們觀察每個孩子杯中的水量，孩子們都發(fā)現(xiàn)：大家放的水都不同，有的多，有的少，那到底誰家的豆寶寶長得好呢?孩子們在課后一定會探索到更多的小秘密
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