20xx年5月大一幼兒園實習(xí)報告范文與20xx年5月大學(xué)生兒童康復(fù)中心實習(xí)報告范文匯編(更新版)
【正文】 聾康復(fù)科研、言語康復(fù)教育于一體的專業(yè)聽力語言康復(fù)機構(gòu)。是鍛煉動手能力，提高實際技能的重要過程?？偨Y(jié)：在這個幼兒園里我收獲很多知識，也收獲了很多快樂!這些快樂是可愛的孩子們給我的，我越來越喜歡和孩子們呆在一起了!也讓我想通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受學(xué)習(xí)帶給他們的快樂!現(xiàn)在我首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè)。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺，雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足，在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會怎樣吸引孩子的注意，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我倍感欣慰。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課。2018年5月大一幼兒園實習(xí)報告范文與2018年5月大學(xué)生兒童康復(fù)中心實習(xí)報告范文匯編第 10 頁 共 10 頁2018年5月大一幼兒園實習(xí)報告范文今年的暑假是我走進大學(xué)的第一個暑假。一、了解學(xué)生，學(xué)習(xí)怎樣授課來到幼兒園，先熟悉實習(xí)班級的情況，認識班上的每個學(xué)生。二、第一次教課在經(jīng)過了前兩天的聽課，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重擔(dān), ，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：。而且，我感覺教學(xué)理論就算知道了，也許不會用，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好，還要靠老師時常的觀察和思考，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論，而應(yīng)該因地制宜，靈活教學(xué)。是理論聯(lián)系實際的橋梁，是增加感性認知，獲得實踐知識的重要途徑。2018年5月大學(xué)生兒童康復(fù)中心實習(xí)報告范文為了了解怎樣與聾兒進行交流，更深的理解我們的專業(yè)知識，實現(xiàn)我們的專業(yè)價值，提高我們的實踐能力。大齡聾啞兒假音、假聲。特長培養(yǎng)：開設(shè)美術(shù)班、舞蹈班、手工班、職業(yè)特長班等。他們還實行負責(zé)制，每個老師帶57個孩子，聽力特別嚴重的帶34個。于是安排我們帶孩子們玩。能夠回到正常學(xué)校、正常的生活中去。本來，他們老師上課不讓人打擾，所以杜主任總是安排我們星期天他們放假的時候去，帶孩子玩。那一節(jié)語訓(xùn)課可讓我至今都印象深刻，在一年級的教室里，老師正竭盡力氣的喊，以讓他們明白做土豆絲的程序刨土豆—洗土豆—切土豆—炒土豆，讓他們都讀一遍，力求讀得
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1