小學(xué)語文六年級下冊第五單元質(zhì)量檢測試卷(更新版)
【正文】 怪的本領(lǐng)，你把它的主干鋸了，第二年就會從殘樁上長出二三枝新主干，再鋸再長，越長越多。（ 4 分） 寒冷（ ） 喧鬧（ ） 這個片斷節(jié)選自課文《 》，作者是 國著名作家列夫（ 10 分） 問渠哪得 ，為有 皆學(xué)問， 即文章 千淘萬漉雖辛苦， 落紅不是 ， 更護(hù)花 《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥著名的作家 。 五、把下列句子按一定順序排列起來。 他是個性格（ ）的孩子。n dǎo m227。o yu224。 剛強(qiáng) 頑強(qiáng) 勉強(qiáng) 經(jīng)過（ ）的努力，他終于獲得了勝利。 魯濱孫再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。 六、填空。 寫出反義詞。i)族兄弟給它取了一個很有趣的名字，叫它“挨刀木”。鐵力木四季常綠，高達(dá) 30米。 （ 2 分） 高大挺 拔 ． ：①拉出 ②吸出 ③挑選 ④高聳 （ ） 木質(zhì) 致 ． 密：①給予 ②招引 ③意態(tài) ④精細(xì) （ ） 用波浪線“～～～”畫出本文中前后照應(yīng)的句子。②提示之外的也可以寫。
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