【摘要】松山五中初二數(shù)學(xué)教案2013-4-1課題平行四邊形的判定(二)主備教師松山五中孔祥增備課時(shí)間201-4-01集體備課教師松山五中數(shù)學(xué)組全體教師上課時(shí)間2010-4-15教與學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.掌握用一
2025-06-07 18:28
【摘要】《平行四邊形》教學(xué)設(shè)計(jì)一、內(nèi)容及內(nèi)容分析 本課是人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)上冊(cè)第十九章的第一課時(shí),其主要內(nèi)容是平行四邊形的概念及平行四邊形的邊、角的相關(guān)性質(zhì)。 四邊形是幾何中的基本圖形,它在生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,這不僅表現(xiàn)在日常生活中有許多的平行四邊形圖案,更重要的是,它的性質(zhì)在日常生活及生產(chǎn)實(shí)踐等各個(gè)領(lǐng)域中均有廣泛的應(yīng)用?! ???
2025-08-07 14:49
【摘要】課題:4.1平行四邊形及其性質(zhì)教材:北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)上冊(cè)一、教材分析1.教材的地位與作用平行四邊形是最基本的幾何圖形,也是“空間與圖形”領(lǐng)域中研究的主要對(duì)象之一.它在生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,這不僅表現(xiàn)在日常生活中有許多平行四邊形的圖案,還包括其性質(zhì)在生產(chǎn)、生活各領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用.本節(jié)課既是平行線的性質(zhì)、全等三角形等
2025-06-23 03:51
【摘要】平行四邊形典型例題 1.已知如圖12-1-19,所示□ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,OE上AD于E,OF⊥BC于F.求證:四邊形AECF是平行四邊形錯(cuò)證:在△AOE和△COF中∵OE⊥AD,OF⊥BC?∴∠AEO=∠CFO=90°∵四邊形ABCD為平行四邊形∴OA=OC,AD∥BC??
2025-03-25 01:18
【摘要】1教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元70、71頁(yè)例1三維目標(biāo):1、使學(xué)生通過(guò)觀察,掌握的平行四邊形和梯形的概念及特征。2、探討四邊形、平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形與梯形之間的關(guān)系,并會(huì)用集合圖表示。3、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體會(huì)到成功的喜悅,從而提高學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):理解平行四邊形和梯形
2024-11-23 13:20
【摘要】平行四邊形的面積城關(guān)一小馬小燕教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)P79-81教學(xué)目標(biāo):,理解和掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式,會(huì)計(jì)算平行四邊形的面積。、觀察、比較活動(dòng),初步轉(zhuǎn)化的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、概括、推導(dǎo)能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)探索的精神,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):平行
2024-11-21 03:20
【摘要】§平行四邊形第一課時(shí)平行四邊形的特征(一)湖州十二中宗利強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)透視:1、通過(guò)運(yùn)用圖形的變換探索并掌握平行四邊形的有關(guān)概念和特征。2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)研究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,并得出正確的結(jié)論。3、進(jìn)一步體驗(yàn)一些變換思想,發(fā)展合情推理,進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理地思考與表達(dá),培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和合作交流的習(xí)慣。嘗試從不同角度尋求解決問(wèn)題的
2024-11-30 04:16
【摘要】§平行四邊形第一課時(shí)平行四邊形的特征(一)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)運(yùn)用圖形的變換探索并掌握平行四邊形的有關(guān)概念和特征。2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)研究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,并得出正確的結(jié)論。3、進(jìn)一步體驗(yàn)一些變換思想,發(fā)展合情推理,進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理地思考與表達(dá),培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和合作交流的習(xí)慣。嘗試從不同角度尋求解決問(wèn)題的方法,提高解決問(wèn)題的能
2024-11-06 22:33
【摘要】一、說(shuō)教材說(shuō)課內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元《多邊形的面積》P79-81小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于幾何知識(shí)的安排,是按由易到難的順序進(jìn)行的。本冊(cè)教材承擔(dān)著讓學(xué)生學(xué)會(huì)平行四邊形、三角形、梯形面積計(jì)算的任務(wù)。平行四邊形面積的計(jì)算,是在學(xué)生已經(jīng)掌握并能靈活運(yùn)用長(zhǎng)方形面積計(jì)算公式,理解平行四邊形特征的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課主要讓學(xué)生初步運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法推導(dǎo)出平行四邊形面積公式,
2025-08-04 16:00