九(6)班的家長(zhǎng)感言集錦(更新版)
【正文】 ，不辭勞苦?！⒆邮巧鐣?huì)而不是私人的，而社會(huì)需要的正是每個(gè)人不同的獨(dú)特創(chuàng)意，人才無(wú)法用指責(zé)和一般規(guī)范來(lái)批量造就。“無(wú)意間”的“無(wú)形壓力”與真正過(guò)度的負(fù)重；“溫柔的負(fù)擔(dān)”與美麗的惡夢(mèng)；“暗示的責(zé)備”與成長(zhǎng)途中的心理障礙……這些關(guān)系的變化，可能真的只有微小的差異?！扒笳?、求實(shí)、求德、求新”我為常外有這樣一支教師隊(duì)伍感到欣慰，常外良好的學(xué)習(xí)環(huán)境一定會(huì)變成每個(gè)學(xué)生奮發(fā)向上的動(dòng)力，而我們每個(gè)家庭也必將為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取和騰飛傾囊而出，鼎力相助。孩子的進(jìn)步不僅僅在學(xué)習(xí)上，更讓我們高興的是，在老師們的教育下，我的孩子更懂事了。我們深信，有老師的幫助與教育，孩子會(huì)有一個(gè)美好的初中生活。你們又是偉大的舵手；領(lǐng)著孩子們從知識(shí)的海洋里，不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。最后祝老師身體健康，工作順利！祝顧心怡學(xué)習(xí)天天向上！——顧心怡家長(zhǎng)班主任老師先進(jìn)的教學(xué)理念，幫助孩子們確立正確的人生觀，老師們良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使學(xué)生們吸取更多的知識(shí)。老師在孩子的臉上看到幸福，而家長(zhǎng)則在老師的鼓勵(lì)聲中，和孩子一同走向希望，而這一切都源自于老師那顆博愛(ài)的心，源自老師閃光的心靈，源自老師日復(fù)一日、年復(fù)一年兢兢業(yè)業(yè)地全身心投
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1