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正文內(nèi)容

六周電子實(shí)訓(xùn)總結(jié)精選5篇(更新版)

  

【正文】 焊接時(shí)間太長(zhǎng)又容易損壞元器件,或使印刷電路板的銅箔翹起。烙鐵通電前應(yīng)將烙鐵的電線(xiàn)拉直并檢查電線(xiàn)的絕緣層是否有損壞,不能使電線(xiàn)纏在手上。讓我們了解電子產(chǎn)品的工作特點(diǎn)和簡(jiǎn)單的維修方法,訓(xùn)練我們獲得電子裝配工藝等方面的職業(yè)技能。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表。調(diào)試與檢測(cè):調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù),但是它的目的和意義是十分重大的。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),對(duì)焊接的恐懼早已消散,取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。因此從背面看來(lái)比較美觀,也很牢固,沒(méi)有晃動(dòng)的聲響。經(jīng)過(guò)認(rèn)真檢查,原來(lái)是a、b、c、d四個(gè)接頭,b和c接反了。在焊接完成之后,當(dāng)裝上電池檢驗(yàn)的時(shí)候,出現(xiàn)了第一個(gè)問(wèn)題——發(fā)光二級(jí)管不亮。我們要通過(guò)對(duì)收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試,了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程,初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)。三,初步掌握了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的整個(gè)流程和方法。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,為以后的就業(yè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在此次實(shí)習(xí)中我掌握了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程,初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。第一篇:六周電子實(shí)訓(xùn)總結(jié)通過(guò)為期六周的電子實(shí)習(xí),系統(tǒng)的掌握了設(shè)計(jì)原理圖、繪制PCB圖、焊接電路、檢查和調(diào)試電路等,對(duì)身邊常見(jiàn)產(chǎn)品有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。對(duì)于測(cè)試可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,測(cè)試調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù),但是它的目的和意義是十分重大的,這關(guān)系到制作出來(lái)的產(chǎn)品是否能用及其性能好壞。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì),印制電路板,電路的焊接。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。第三篇:電子實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的:收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程。調(diào)試與檢測(cè):調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù),但是它的目的和意義是十分重大的。不過(guò)在組裝和調(diào)試收音機(jī)的過(guò)程中,我還是遇到了不少的問(wèn)題。通過(guò)基本調(diào)試發(fā)現(xiàn)電路沒(méi)有問(wèn)題,發(fā)光二極管也能正常發(fā)光,最后問(wèn)題集中在磁感線(xiàn)圈上。雖然外科和其它器件都是已經(jīng)設(shè)計(jì)好了的,但我在喇叭和其它器件的固定上上下了功夫,內(nèi)部導(dǎo)線(xiàn)也認(rèn)真按要求排放。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中,焊接技術(shù)日趨成熟。表貼收音機(jī)制作過(guò)程體會(huì)經(jīng)過(guò)電工電子實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù),表貼收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試,知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程,我還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn),表貼焊接:在電焊的表貼收音機(jī)的時(shí)候,學(xué)會(huì)表貼電焊應(yīng)該是我最大的收獲,下面簡(jiǎn)單介紹以下表貼焊接的體會(huì),表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間,焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫,但是不能太高,以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,焊接的時(shí)間不能太短,因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低,焊點(diǎn)融化不充分,焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊,而焊接時(shí)間長(zhǎng),焊錫容易流淌,使元件過(guò)熱,容易損壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象。、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我們了解手工錫焊和收音機(jī)的基本知識(shí),使我們掌握焊接的工具、要求、方法,了解現(xiàn)代電子工藝中焊接的方法,掌握常用電子元器件的讀數(shù)、檢測(cè)、使用等方法,了解收音機(jī)的基本工作原理和檢修方法。如果是左撇子就插在左手。太高又會(huì)使烙鐵“燒死”(盡管溫度很高,卻不能蘸上錫)。(3)電子產(chǎn)品的調(diào)試:若調(diào)試不成功,則要檢查問(wèn)題出在哪里,然后解決。②知道了哪些是整流二極管、穩(wěn)壓二極管、開(kāi)關(guān)二極管、發(fā)光二極管。⑥知道了焊接原理和技術(shù)和技巧。我拿出自己未完全焊接好的電路板一看,幸好電解電容只焊好了一個(gè),其他焊好的元器件也不是按照說(shuō)明書(shū)推薦的順序焊接的。組裝電子套件的時(shí)候,電路板上焊點(diǎn)多而且密,要是沒(méi)有足夠的耐心,是沒(méi)法完成組裝任務(wù)的。為了能夠完成任務(wù),上第二次組裝課之前我對(duì)比著寢室的電話(huà)機(jī),仔細(xì)研究了一下說(shuō)明書(shū),根據(jù)各種信息判斷出很多不知道的元器件具體是什么樣子的。而對(duì)于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)習(xí)的意義更加重大。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容電工工具的認(rèn)識(shí)和使用(1)目的要求a.熟悉電工工具的使用;b.掌握簡(jiǎn)單照明線(xiàn)路的基本接線(xiàn)(2)步驟:a.按圖接好導(dǎo)線(xiàn),并固定在木板上;b.檢查線(xiàn)路;三、實(shí)訓(xùn)結(jié)果通過(guò)這次的電工技術(shù)實(shí)訓(xùn),我得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):掌握了幾種基本的電工工具的使用,導(dǎo)線(xiàn)與導(dǎo)線(xiàn)的連接方法,導(dǎo)線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法,了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識(shí);了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法,掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路、日光燈、插座的安裝;;本次實(shí)***增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)
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