關(guān)于猜謎語教學(xué)的反思(更新版)
【正文】 個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。師板書。小組長用生字卡片抽查學(xué)生認(rèn)讀生字情況。（鋼琴）你是怎么猜出來的？抽生說猜法。自讀自悟課文內(nèi)容，能猜出謎底，并說出猜的理由。第二環(huán)節(jié)搶答題，老師說出謎面，三組幼兒同時(shí)來猜，哪組的幼兒先猜對(duì)，哪組幼兒獲得一個(gè)笑臉娃娃。游戲環(huán)節(jié)《小小汽車》設(shè)計(jì)的兒歌，朗朗上口，幼兒聽一遍兩遍后就能記住，并積極的參與到游戲中。第二：在活動(dòng)設(shè)計(jì)中的比賽環(huán)節(jié)，我將幼兒分為三組，但是中班幼兒沒有競爭意識(shí)，應(yīng)將幼兒分成兩組，設(shè)計(jì)的謎語也過多，應(yīng)相應(yīng)的減少一部分。教師總結(jié)：謎語王國里好玩嗎？今天回家就可以給爸爸媽媽講一講發(fā)生在謎語王國里的事情。（遠(yuǎn)看像只貓，其實(shí)是只鳥，夜夜去放哨，田鼠跑不了。出示圖3教師朗讀幼兒猜。導(dǎo)入：謎語王國今天要舉行謎語比賽，你們想去嗎？想去的話，要先學(xué)會(huì)猜謎語的本領(lǐng)，老師說一首兒歌，小朋友仔細(xì)聽，猜猜是什么？出示圖一，教師朗讀幼兒猜。因此，我嚴(yán)格要求學(xué)生按照筆畫順序來書寫，同時(shí)還注意充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，鼓勵(lì)他們運(yùn)用各種方法來識(shí)記生字。第一篇：關(guān)于猜謎語教學(xué)的反思以前我總覺的語言教學(xué)中最棘手的就數(shù)猜謎語和續(xù)編謎語的教學(xué)活動(dòng)了，關(guān)于猜謎語教學(xué)的反思。新課標(biāo)非常重視漢字的書寫過程。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件 活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒猜謎語的興趣。二、了解猜謎語的技巧。出示圖4教師說謎面，幼兒猜謎底。為獲勝的隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)品。但主要是我自身對(duì)課堂氣氛把握不好導(dǎo)致的，因此在課堂把握，教師活動(dòng)語言方面多下功夫。活動(dòng)導(dǎo)入用兩幅簡單的圖畫，讓幼兒了解象形字的由來，這一點(diǎn)比其他幾位老師用口頭表達(dá)形式要好的多，幼兒容易理解，也能激發(fā)幼兒對(duì)象形字的興趣。答對(duì)一則謎語得到一個(gè)笑臉娃娃。第四篇：猜謎語教學(xué)設(shè)計(jì)《猜謎語》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。（花生）白弟弟，黑哥哥，排排坐，愛唱歌，丁冬、丁冬快樂多。出示生字：抓、固、退、亭、悠、猜、謎、穩(wěn)等，看誰把它們的名字叫的又響又準(zhǔn)。引導(dǎo)學(xué)生弄清前進(jìn)就贏，后退就輸是什么原因總結(jié)學(xué)習(xí)方法：讀一讀、想一想、猜一猜。自讀自悟課文內(nèi)容，能猜出謎底，并說出猜的理由。猜謎語真好玩，今天，老師還要帶你們?nèi)ゲ铝硗鈳讉€(gè)謎語。觀察圖，體會(huì)前進(jìn)就贏，后退就輸?shù)脑颉Ｍ瑢W(xué)們動(dòng)手畫一畫降落傘。學(xué)生認(rèn)真觀察后
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