【正文】 時(shí)所學(xué)所教重點(diǎn)相吻合。選擇題的答應(yīng)應(yīng)該添加成4個(gè)選項(xiàng)。3．試卷難度系數(shù)比例適中，符合初一學(xué)生生情。而且講解文章時(shí)，注意生詞在句中的運(yùn)用、注意文章里出現(xiàn)的詞組，注意對(duì)關(guān)鍵句子的理解。：（1）部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)生遺忘知識(shí)快，過去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。單詞拼寫部分，由于涉及到的單詞包括上學(xué)期的知識(shí)，大部分同學(xué)答的不好，得分非常低。本次考試題型，分為聽力部分、單項(xiàng)選擇、閱讀理解、單詞拼寫和寫作幾部分，各部分難易程度不同。3）個(gè)別學(xué)生、個(gè)別情況的個(gè)案分析。因此要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。三、建議出題范圍再分散些，單詞要考查，學(xué)生才會(huì)有動(dòng)力。失分多在第4個(gè)空的表遞進(jìn)上面。且集中在選圖和選詞中，而聽句子選答語則做得較差，究其原因可能是學(xué)生未能掌握方法，不會(huì)審題，預(yù)習(xí)，訓(xùn)練少，經(jīng)驗(yàn)不足等。5）分層輔導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。二、成績分析成績：，%，%。老師在以后的教學(xué)中要有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生聽讀能力的練習(xí)和培養(yǎng)。三，今后改進(jìn)措施：首先應(yīng)該從心理上增強(qiáng)學(xué)生的自信心，多采用鼓勵(lì)教育方式。提高作業(yè)的時(shí)效性。（5）學(xué)生應(yīng)試能力還不夠，規(guī)范落實(shí)的不好。學(xué)生方面（1）學(xué)生學(xué)習(xí)很不扎實(shí)，浮漂，看看就會(huì)坐就錯(cuò)。面對(duì)這不理想的成績，我們初一英語組全體教師做了認(rèn)真分析，下面從學(xué)生角度和教師方面找了原因，并提出了下一步的打算。從而造成學(xué)習(xí)拖欠現(xiàn)象。（2）作業(yè)布置與檢查和單元測(cè)試組織不夠嚴(yán)謹(jǐn)（3）利用自習(xí)學(xué)習(xí)英語的學(xué)生較少，為解決此問題要求每位任課教師加大作業(yè)檢查力度，并及時(shí)反饋。因此在以后的教學(xué)過程中要加強(qiáng)有關(guān)方面的指導(dǎo)。強(qiáng)化聽讀練習(xí)，努力培養(yǎng)語感。情境設(shè)置具有真實(shí)性；注重跨文化意識(shí)的熏陶；選題時(shí)代感強(qiáng)。五、提高學(xué)生成績及建議1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣2）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，繼續(xù)通過競(jìng)賽等形式促進(jìn)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)3）加強(qiáng)閱讀技巧的訓(xùn)練4）加強(qiáng)審題能力訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)規(guī)范書寫。1，聽力部分，滿分20分，得分率在65%。4，選句子補(bǔ)全對(duì)話，滿分5分，得分率在90以上。部分學(xué)生不能寫出正確的簡(jiǎn)單句子構(gòu)成，有半數(shù)學(xué)生忽視動(dòng)詞的三單形式，這些說明了我們農(nóng)村學(xué)校在英語教學(xué)上的薄弱，對(duì)英語寫作訓(xùn)練的缺乏。第五題 詞匯知識(shí) 最差就是這種題型，盡管出的單詞不難，但學(xué)生依然不會(huì)寫，特別體現(xiàn)在根據(jù)句意及首字母提示填空這題，這種題型不但要求要掌握大量詞匯，還要理解句意，難度較大，必須要求學(xué)生有扎實(shí)的基本功。2）教師對(duì)學(xué)生答題卡的分析：通過分析學(xué)生的答題卡，教師可以對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行深入的了解，這樣教學(xué)才會(huì)更有針對(duì)性。閱讀題的難度偏大，這是造成這次英語成績偏低的一個(gè)重要原因。完形填空難易適中，但選項(xiàng)具有大的靈活性，學(xué)生普遍得分較低，錯(cuò)誤率為５％以上。在以后的英語教學(xué)中，加大管理力度，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。在閱讀教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些問題，通過學(xué)生自瀆文章找出其答案，在整體上感知文章內(nèi)容。本次考試考了音標(biāo)，適應(yīng)新課標(biāo)的要求。