教科版七年級(jí)思想品德上冊(cè)期末測試(更新版)
【正文】 排學(xué)習(xí)時(shí)間有什么好處？ （ 4分） 17. （ 14 分） 在七年級(jí)（ 4）班“模范之星”評(píng)選中，有兩位候選人 —— 張浩、 小華 ，但 大家不約而同地把票投給了張浩。 這 給 我 們 的 啟 示 是 ： （ ） ①適度的壓力會(huì)激發(fā)我們的干勁和潛能 ②學(xué)習(xí)需要適度的壓力 ③壓力帶來的影響既有積極的一面，又有消極的一面 ④為了避免不良后果，我們應(yīng)該少給或不給自己壓力 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①③④ 、收獲的多少最終取決于 ( ) A．家庭環(huán)境 B．學(xué)校條件和老師的教導(dǎo) C．自身的天賦和機(jī)遇 D．我們自己付出的辛苦和努力 。下面最能體現(xiàn)關(guān)心班集體言行的是 （ ） A．把自己的學(xué)習(xí)成績搞好就行，其他與我無關(guān) B．集中精力把班集體建設(shè)好，個(gè)人學(xué)習(xí)不重要 C．我的一言一行代表班級(jí)形象，要做到“班級(jí)以我為榮” D．不要提班級(jí)存在的問題，否則會(huì)損害班級(jí)的榮譽(yù) ：煩惱像天上的星星，像海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不盡。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求。 第Ⅰ卷（選擇題 共 45 分 ） 注意事項(xiàng)： 第Ⅰ卷共 15 小題，每小題 3分，共 45分。良好友誼的開端應(yīng)該是 （ ） A．熟悉他人的家庭背景 B．了解他人的隱私 C．知道他人的歷史 D．記住他人的名字 ，十來位老師，我們又組成了一個(gè)新的大家庭 —— 我們的班集體。但當(dāng)壓力 超 過 一 定 限 度 ， 彈 簧 就 會(huì) 變 形 。想著想著，下課鈴響了。 （ 3分） （ 3） 合理安排時(shí)間不僅能節(jié)約時(shí)間，也有助于提高學(xué)習(xí)效率。 作弊 會(huì)造成許多不良的后果 （ 1 分）
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