【正文】 大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!2016年伊春市中小學教師全員培訓第一階段測試題單位：烏馬河區(qū)第一小學 姓名：李雪杰一、名詞解釋狹義的教育法：僅指教育法律，即教育基本法和教育單行法律。研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。為了達到這一目標，我始終在做著一個“好學生”。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。二、目前工作存在的主要問題倉庫等人員在現(xiàn)場對到貨物資進行集中驗收簽字沒有完善，三、改進措施倉庫等人員在現(xiàn)場對到貨物資進行集中驗收簽字無誤后，正式移交給安裝隊伍，并簽署到貨物資移交單，同時要求安裝隊伍對到貨物資進行妥善保管與防護等。如果家長的家教水平較低，就很難適應(yīng)現(xiàn)代家庭教育的需要，畢竟家庭教育是終身教育，如果孩子將來不能成才后悔就會晚矣。二是注意多與老師溝通?，F(xiàn)在每個家庭只有一個孩子，父母長輩把孩子視為寶貝。如果沒有充足的時間，就談不上在孩子學業(yè)上進行輔導，孩子在家成了放羊式的管理，放任自由，終究學習不會太好，畢竟自律性強的孩子現(xiàn)在還是較少。所以在這里向三年級一班的全體老師說聲：“謝謝您，您們辛苦了！”本次家長會的議程分三部分。我非常榮幸的參加了十陵十三小組織的“家校合作，共育英才”家長會。最后，各班老師對孩子近期在校表現(xiàn)情況進行階段小結(jié)。有些題目，特別是綜合應(yīng)用題對這個年齡段的孩子來說難度不小，所以這個時候就要求家長跟上輔導。不能用錯誤的贊美讓孩子自以為是。三是多與學生家長交流。第二部分 本職崗位職責的完成情況以及目前工作存在的主要問題及改進措施。我在2010年工作中做出的成績，首先應(yīng)感謝領(lǐng)導的關(guān)心支持，同事的信任和幫助，但今后面臨著更大的任務(wù)。暖人話語，滋潤心田。學校組織的各項活動，我都積極參加。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧!如此種種，我在做“好學生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。有效教學：所謂有效教學，是指在師生雙方的教學活動中，通過運用恰當?shù)慕虒W策略，使學生的基礎(chǔ)性學力、發(fā)展性學力和創(chuàng)造性學力得到很好的發(fā)展。二、填空：教育大計，教師為本。對所有新任教師進行崗前適應(yīng)性培訓，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學工作。建立教師培訓管理檔案，逐步實現(xiàn)教師培訓管理（信息化、制度化）。1教育上的十種著名效應(yīng)是（破窗理論）、（蝴蝶效應(yīng)）、（近因效應(yīng)）、（青蛙效應(yīng)）、（美人效應(yīng)）、（鯰魚效應(yīng)）、（暈輪效應(yīng)）、（木桶效應(yīng)）、（馬太效應(yīng)）、（羅森塔爾效應(yīng)）。（√）以實施“國培計劃”為抓手，推動大規(guī)模教育改革的開展。（√）國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年），共二十章七十條。（）三、簡答題：當前和今后一個時期中小學教師培訓工作的總體目標是什么？答：新時期中小學教師培訓工作的總體目標是：以實施“國培計劃”為抓手，推動各地有目的有計劃地對全體中小學教師進行分類、分層、分崗培訓。評價期望的學習成果。第三，關(guān)注教學的可測性。但是，讀初中時，聽了一場感恩勵志的演講，讓他下定決心要改變自己、改變家庭的命運！他苦練交際、公眾演說從而突破自己！他每天早晨在公路上跑步練習演講！在回家的路上，在買飯排隊時練習演講。”李杰老師的演講被媒體、家長、老師譽為最具震撼力、最具感染力的演講！他就是— 李杰老師中國最年輕的感恩勵志演說家大中小學生潛能開發(fā)導師青少年心理咨詢輔導專家第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃 李 杰——及時規(guī)劃做自己人生之舟的船長亞里士多德曾經(jīng)說過：“人是一種尋找目標的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標。隨著社會主義市場經(jīng)濟的技活和對外開放政策的深入，社會對自動化專業(yè)人才的需求日益擴大，未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。4.（2022—2024）：此時，待在自己的工作崗位上認真地工作，提高工作的熟練程度并深入研究，提高自己的創(chuàng)新能力。酒 泉 職 業(yè) 技 術(shù) 學 院職業(yè)生涯規(guī)劃系別：機電工程系班級：11電氣 姓名：李 杰 學號：111120008