【正文】 大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!2016年伊春市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)第一階段測(cè)試題單位：烏馬河區(qū)第一小學(xué) 姓名：李雪杰一、名詞解釋狹義的教育法：僅指教育法律，即教育基本法和教育單行法律。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。二、目前工作存在的主要問題倉(cāng)庫(kù)等人員在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)到貨物資進(jìn)行集中驗(yàn)收簽字沒有完善，三、改進(jìn)措施倉(cāng)庫(kù)等人員在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)到貨物資進(jìn)行集中驗(yàn)收簽字無誤后，正式移交給安裝隊(duì)伍，并簽署到貨物資移交單，同時(shí)要求安裝隊(duì)伍對(duì)到貨物資進(jìn)行妥善保管與防護(hù)等。如果家長(zhǎng)的家教水平較低，就很難適應(yīng)現(xiàn)代家庭教育的需要，畢竟家庭教育是終身教育，如果孩子將來不能成才后悔就會(huì)晚矣。二是注意多與老師溝通?，F(xiàn)在每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，父母長(zhǎng)輩把孩子視為寶貝。如果沒有充足的時(shí)間，就談不上在孩子學(xué)業(yè)上進(jìn)行輔導(dǎo)，孩子在家成了放羊式的管理，放任自由，終究學(xué)習(xí)不會(huì)太好，畢竟自律性強(qiáng)的孩子現(xiàn)在還是較少。所以在這里向三年級(jí)一班的全體老師說聲：“謝謝您，您們辛苦了！”本次家長(zhǎng)會(huì)的議程分三部分。我非常榮幸的參加了十陵十三小組織的“家校合作，共育英才”家長(zhǎng)會(huì)。最后，各班老師對(duì)孩子近期在校表現(xiàn)情況進(jìn)行階段小結(jié)。有些題目，特別是綜合應(yīng)用題對(duì)這個(gè)年齡段的孩子來說難度不小，所以這個(gè)時(shí)候就要求家長(zhǎng)跟上輔導(dǎo)。不能用錯(cuò)誤的贊美讓孩子自以為是。三是多與學(xué)生家長(zhǎng)交流。第二部分 本職崗位職責(zé)的完成情況以及目前工作存在的主要問題及改進(jìn)措施。我在2010年工作中做出的成績(jī)，首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，同事的信任和幫助，但今后面臨著更大的任務(wù)。暖人話語，滋潤(rùn)心田。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都積極參加。我想，所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧!如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。有效教學(xué)：所謂有效教學(xué)，是指在師生雙方的教學(xué)活動(dòng)中，通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，使學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力得到很好的發(fā)展。二、填空：教育大計(jì)，教師為本。對(duì)所有新任教師進(jìn)行崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。建立教師培訓(xùn)管理檔案，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)管理（信息化、制度化）。1教育上的十種著名效應(yīng)是（破窗理論）、（蝴蝶效應(yīng)）、（近因效應(yīng)）、（青蛙效應(yīng)）、（美人效應(yīng)）、（鯰魚效應(yīng)）、（暈輪效應(yīng)）、（木桶效應(yīng)）、（馬太效應(yīng)）、（羅森塔爾效應(yīng)）。（√）以實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”為抓手，推動(dòng)大規(guī)模教育改革的開展。（√）國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年），共二十章七十條。（）三、簡(jiǎn)答題：當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)是什么？答：新時(shí)期中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)是：以實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”為抓手，推動(dòng)各地有目的有計(jì)劃地對(duì)全體中小學(xué)教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)。評(píng)價(jià)期望的學(xué)習(xí)成果。第三，關(guān)注教學(xué)的可測(cè)性。但是，讀初中時(shí)，聽了一場(chǎng)感恩勵(lì)志的演講，讓他下定決心要改變自己、改變家庭的命運(yùn)！他苦練交際、公眾演說從而突破自己！他每天早晨在公路上跑步練習(xí)演講！在回家的路上，在買飯排隊(duì)時(shí)練習(xí)演講?！崩罱芾蠋煹难葜v被媒體、家長(zhǎng)、老師譽(yù)為最具震撼力、最具感染力的演講！他就是— 李杰老師中國(guó)最年輕的感恩勵(lì)志演說家大中小學(xué)生潛能開發(fā)導(dǎo)師青少年心理咨詢輔導(dǎo)專家第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃 李 杰——及時(shí)規(guī)劃做自己人生之舟的船長(zhǎng)亞里士多德曾經(jīng)說過：“人是一種尋找目標(biāo)的動(dòng)物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的技活和對(duì)外開放政策的深入，社會(huì)對(duì)自動(dòng)化專業(yè)人才的需求日益擴(kuò)大，未來隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長(zhǎng)的理想位置。4.（2022—2024）：此時(shí)，待在自己的工作崗位上認(rèn)真地工作，提高工作的熟練程度并深入研究，提高自己的創(chuàng)新能力。酒 泉 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院職業(yè)生涯規(guī)劃系別：機(jī)電工程系班級(jí)：11電氣 姓名：李 杰 學(xué)號(hào)：111120008