【正文】 學(xué)校家庭兩方面共同培養(yǎng)一年級小學(xué)生勤勞的習(xí)慣，促使他們盡快養(yǎng)成。我們有的家長想，孩子還太小，長大了就會有好的衛(wèi)生習(xí)慣。而你們做父母的肯定都特別希望老師喜歡自己的孩子、關(guān)照自己的孩子。禮貌是人際交往中互相友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質(zhì)。兒童經(jīng)過睡眠，可以消除疲勞，大腦皮層細(xì)胞重新開始興奮，保持旺盛的精力，這樣才有可能更好的從事第二天的學(xué)習(xí)活動。您最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子經(jīng)常看得到的地方，要求孩子一定要按照時間表去做。習(xí)慣（6）、每天交流。如果你確實沒有時間完成，你就盡量選擇托管班！孩子完成寫的作業(yè)后，就要和孩子一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的功課，甚至裝作不懂要孩子教你，既讓他復(fù)習(xí)鞏固又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信。在這里特別說明，現(xiàn)在的教學(xué)中提倡個性發(fā)展，對一個問題鼓勵不同的聲音，多方面的思考，并不一定要有一個完全標(biāo)準(zhǔn)的答案，所以無論孩子說些什么，我們都要鼓勵他繼續(xù)表達(dá)。習(xí)慣（3）、提高語言理解能力和表達(dá)能力有的小學(xué)生一開始因為不會寫字，所以記不下作業(yè)，回家也不知道要干什么，這是因為語言理解能力差。習(xí)慣（2）、正確的寫字姿勢。我班有位學(xué)生毫不夸張地說一節(jié)課最多能坐5分鐘，我剛剛提醒他坐端正聽講，剛一轉(zhuǎn)過身，他又開始在下面玩。家長要有意識地培養(yǎng)孩子愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。鉛筆的數(shù)量最好是 五只左右，上學(xué)前一天晚上就要削好，放進(jìn)鉛筆盒中。具體要求是：（1）、書包。也可以通過適當(dāng)做點家務(wù)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。（2）．每周的周日和周四的晚上盡量不看電視。雖然現(xiàn)在規(guī)定小學(xué)一二年級不允許布置書面家庭作業(yè)，但是一般情況下，只靠在學(xué)校學(xué)的時間，是不能把當(dāng)天學(xué)的字詞和拼音完全掌握的?，F(xiàn)在同樣，我們也應(yīng)該有意識地用語言激發(fā)孩子們當(dāng)一名小學(xué)生的愿望。學(xué)習(xí)上的不一樣，教學(xué)形式不同，教學(xué)載體不同，學(xué)習(xí)方法不同，檢測方法不同。1．校園環(huán)境的改變。第四幅圖。聲言要響亮，態(tài)度要大方，吐字清楚受表揚。漢語拼音有什么作用呢？當(dāng)你不知道這個字的讀音時，一看漢語拼音，就知道怎么讀了。講文明，懂禮貌，遵守秩序爭第一?？春蠓饷妗：⒆觽?，從今天起，你們就是小學(xué)生了。（請預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評議）（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識—下。二、認(rèn)識校名、年級、班級開學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。課間：教室內(nèi)自由活動。這位同學(xué)真聰明，這么快就記清了。三．明確上課要求剛才同學(xué)們聽到的這道鈴聲是上課鈴，表示上課了，所以同學(xué)們應(yīng)該放好書，坐端正，等著老師來。1．我們一年級小朋友沒有掛紅領(lǐng)巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識—下。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。3．介紹愛好。讀書姿勢①身體坐直。4．學(xué)生練習(xí)升國旗時行注目禮（奏國歌）（兩人示范，同桌互查，全體練習(xí)）六、學(xué)習(xí)注意事項課前準(zhǔn)備要做好兒歌鈴聲響，進(jìn)課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。書本文具放桌上，端端正正把課上。四、明確課間要求剛才我們了解了很多上學(xué)的知識，還做了游戲，同學(xué)們可能會有點累了，過會兒我們會聽到一道鈴聲，是告訴我們可以下課休息一會兒了。去廁所。3．誰知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園？（可根據(jù)學(xué)校周圍的特點設(shè)計問題）（教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。教師要熱情鼓勵，肯定、贊許學(xué)生的愿望。三、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的教育。這是什么地方？從哪兒看出這是學(xué)校呢？圖上的老師、同學(xué)、家長在干什么呢？文明禮貌：小朋友，進(jìn)學(xué)校，見到老師問聲好，見到同學(xué)問聲早，禮貌用語要用好。書本文具放整齊，等待老師把課上?？辞胺?，專心聽。同學(xué)們再見。兒歌：寫字時，身坐直，頭要正，肩要平。一節(jié)課一輪換，課間往往無教師跟隨孩子，一旦有了困難，只有自己解決。小學(xué)四十分鐘一節(jié)課，課堂上的40分鐘是受教師支配，孩子要在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真聽講。這樣他們就會有即將成為小學(xué)生的自豪感和光榮感。發(fā)生這些情況就是因為家長沒有做好心理準(zhǔn)備。在小學(xué)里，孩子們活動的空間大了，老師跟不上，孩子很可能出現(xiàn)磕磕碰碰的情況，我們要教育孩子萬一 弄傷了，不要驚慌，去找老師解決。房間里必須準(zhǔn)備一盞臺燈，可以調(diào)節(jié)高度和亮度，一般用光線柔和的1525瓦的白熾燈，左側(cè)取光。鉛筆的一端總是印有2B、HB等不同的字母，這些字母是表明鉛筆的筆芯的軟硬程度的代號。還要給準(zhǔn)備孩子一把一面可以畫直線，一面可以畫波浪線的直尺，以便使用。（3）、不能給孩子帶零食。老師不能因為這一個孩子就影響整個的教學(xué)進(jìn)度，這樣的孩子就被落下了。而且，兒童學(xué)習(xí)寫字的過程，正是手部肌肉的發(fā)育過程，因此，要掌握正確的握筆方法。我們可以針對性的進(jìn)行一些訓(xùn)練。注意不要讓孩子邊看電視邊做作業(yè)；或一邊做作業(yè)，一邊吃東西等。鼓勵孩子學(xué)兒歌、背古詩、聽廣播，少看無益的電視節(jié)目、多看課外書等。每天家長最好能抽出15到20分鐘時間，和孩子一起看書，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。睡眠不足與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)劇增是一年級小學(xué)生普遍遇到的一個矛盾。睡眠充足才能使孩子上課時頭腦清醒，精力充沛，在課堂上集中注意力接受知識。要讓一年級小學(xué)生知道要想得到別人的尊重，自己首先要學(xué)會尊重別人，對別人有禮貌。不然，你都不懂文明禮儀，又怎能去起到榜樣作用，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢？習(xí)慣（2）、養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習(xí)慣。這是一個習(xí)慣問題，一個壞習(xí)慣養(yǎng)成后，改掉它，比養(yǎng)成一個好習(xí)慣難上幾十倍，上百倍。當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾，甚至受傷的時候，我們一定要朝著最好的方向去解決問題，而不是以暴制暴。二、上課要專心聽講。我們班上哪些同學(xué)做到了上課專心聽講？（表揚好學(xué)生，可發(fā)小紅花）三、學(xué)習(xí)正確的讀寫姿勢。練習(xí)上課鈴響：學(xué)生起立，師生問好，坐下的動作。讀書的時候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，把書拿起來，斜放在桌面上，成30——40度角度。（教師巡回，逐個糾正）四、帶學(xué)生參觀高年級同學(xué)是怎樣上課的，著重看他們的課堂紀(jì)律以及正確的讀寫姿勢?！跋抡n的時候，我們一起做游戲。（1）下課以后，準(zhǔn)備好下課要用的課本、文具。2依據(jù)畫面提示，對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。三、自我介紹我們這個班有（）個小朋友。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。五、做操認(rèn)真勤鍛煉 排隊快靜齊，行進(jìn)不講話 升國旗時要立正、敬禮。自己前，后，左，右都有誰。師：及時引導(dǎo)、鼓勵，同時再次強(qiáng)調(diào)坐姿及舉手等方面的要求。同學(xué)們都記清了嗎？那待會兒課間休息，我就要看看誰做得最好，能得到老師獎勵。別的啄木鳥能飛能停，天天能捉害蟲吃。寫字姿勢不正確，字就寫不好了，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好的?！耙淮纭毕喈?dāng)于老師的兩個手指并攏時的寬度。1．現(xiàn)在老師教你們學(xué)會說一句話。他們早上來上學(xué)，見到老師怎么說呢？（聽錄音。丁丁：“老師好！”冬冬：“老師好！”老師：“小朋友好！”）模仿丁丁和冬冬，學(xué)會說“老師好”。你是哪個學(xué)校的學(xué)生？冬冬：我是光明小學(xué)一年