【正文】 還與一位名叫黛安娜的黑發(fā)小姑娘結(jié)成了知心朋友。我很喜歡女主人公——安妮。這時，原本天真可愛富有想象力的安妮心情失落了?，F(xiàn)在，我們班里的同學又何嘗不是如此呢？學習競爭真的很激烈，稍不用功就會被“刷”掉。她聰明伶俐，又頑皮可愛；她喜歡幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹都取一個有趣的名字；她喜歡和朋友盡情玩耍，刻苦學習起來也從不輸人；她關(guān)心“家人”，卻接二連三地闖禍。她因為個性比較鮮明而不斷地被批評，但文中每次描寫她犯錯誤時，馬修、瑪瑞拉、戴安娜這些她的親朋好友都會安慰她，鼓勵她，給她以關(guān)愛，教會他如何面對和糾正自己的錯誤。安妮這才贏得了戴安娜父母的信任。安妮是《綠山墻的安妮》這本書里的主人公，她樂觀、聰明、善良、堅強、積極向上的精神令我欽佩。從現(xiàn)在開始，我要像安妮學習，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就一定會有結(jié)果，因為一分耕耘，一分收獲，通過不懈的追求，三好學生的夢想，我應當可以實現(xiàn)。愛面子、膽小、不自信，記得，從上學時開始，我就立志做一名三好學生，但是，直到現(xiàn)在為止，每個學期的三好學生評選都沒有我的份，我非常的沮喪，一個人不知偷偷哭了多少回，沒有評上三好學生，主要是因為學習成績不穩(wěn)定，起伏大，而造成學習成績不穩(wěn)定的重要原因是因為我的個性，因為愛面子，所以不敢舉手發(fā)言，怕說錯了讓同學看不起；因為膽小，遇到不懂得問題就不敢問老師，不敢向同學請教；因為不自信，所以不敢拓展學習思路，學習成績始終不能上一個臺階。我是幸福的，身邊的同學對我都很好。梅的家，她毫不猶豫地照顧起她們，燒水、喂藥……大夫都夸她，多虧了安妮，第一時間得到了醫(yī)治。在失去父母的日子里，她仍舊那么樂觀、堅強、勤奮、待人真誠。她有著兩種極其寶貴的精神財富，一是對生活的驚奇感；二是充滿樂觀精神的想象力。第一篇：小學生寒假讀后感作文：《綠山墻的安妮》讀后感小學生寒假讀后感作文：《綠山墻的安妮》讀后感在這個寒假，我讀了一本震撼我心靈的書——《綠山墻的安妮》。安妮的生命力如此朝氣蓬勃，到處綻開夢想和生命力的花朵。露西筆下的安妮從小失去父母，她被一堆卡思伯特兄妹收養(yǎng)。來到米妮小到平時我們的課堂，曾經(jīng)我們學校有位同學得了一種嚴重的病，同學們紛紛解囊相助，有的拿出自己的零花錢，有的拿出壓歲錢，盡自己的一份能力去幫助他。我雖然沒有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我的個性有點像小時候的安妮。我屢次沒有評上三好學生，一度非常傷心和難過，安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會掉下餡餅，沒有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過艱苦的努力，就不能達到成功的彼岸。夏利。于是，安妮勇敢地承擔起了大人的責任，她憑著過去照顧雙胞胎的經(jīng)驗，在戴安娜和另一個孩子的幫助下，使戴安娜的小妹妹轉(zhuǎn)危為安。安妮是一個長著紅發(fā)的小女孩兒，她因此而自卑，但當她感受到身邊的親人們給他的溫暖時，她已經(jīng)是個快樂的孩子了。她就是出自《綠山墻的安妮》中的主角——安妮。在現(xiàn)實生活中，學生們都不曾因為學習而焦頭爛額，小小年級就有強烈的學習競爭意識，就像安妮那樣，班里的尖子生——吉爾巴特，一直是安妮的學習競爭對手，也是因為有了對手，才使安妮在學習上更加用功，一步步地取得優(yōu)異成績。在安妮被史賓塞夫人送到火車站，馬修先生來接她的時候，安妮都非常興奮，因為他認為他會即將有一個溫暖的家庭，但事實卻不是那樣，原來瑪麗娜夫人和馬修先生要收養(yǎng)的不是女孩，而是男孩。第四篇：綠山墻的安妮讀后感《綠山墻的安妮》讀后感今年暑假，我在家中津津有味的讀了《綠山墻的安妮》一書。白色的歡樂之路等。讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關(guān)，朝著我們美好的夢想奮進吧！張文潔八三班第五篇：《綠山墻的安妮》讀后感(通用)《綠山墻的安妮》讀后感(通用15篇)當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。從這句話讓我想到了我平時生氣時候的樣子。為了給患有心臟病的馬修找一個幫手他們打算從孤兒院里收養(yǎng)一個男孩，不料孤兒院里送來的是一個滿頭紅發(fā)。讓我們像安妮那樣，樂觀向上，用進取的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個有一個障礙，沖破一個又一個難關(guān)，朝著我們完美的夢想奮斗吧！《綠山墻的安妮》讀后感3綠山墻農(nóng)舍里的安妮，就像一朵向日葵?？墒撬瘸笮▲喰疫\。最后帶上了厚厚的眼鏡。馬修死后，瑪麗拉幾乎失明。這本書主要講述了一對上了年紀家住亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻農(nóng)舍的獨身兄妹馬修和瑪麗拉，為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算在斯潘塞太太的孤兒院收養(yǎng)一個男孩，不料卻陰陽差錯的送來一個滿是紅發(fā)，還喋喋不休的女孩。她的一系例?！毒G山墻的安妮》讀后感5人生有許多分岔路口，一條是走出家門實現(xiàn)自己的人生大道，另一條是止步于照顧母親的偏僻小路，你會選著那一條?暑假的一天，午后的陽光拂過我的身體，坐在窗戶邊，感受彌漫于心扉的溫暖，合上《綠山墻的安妮》，心中感慨萬分!安妮，這個活潑可愛的女孩，為了報答養(yǎng)母瑪麗拉，義無反顧的選擇了后面的那一條路，這是多么震撼人心的決定!書中的安妮是個孤兒，她長得并不漂亮，最令人討厭的是她滿臉的雀斑，和一頭自己也不喜歡的紅頭發(fā)。而在感恩上我們和安妮也是天壤之別!如果從現(xiàn)在起，我們也像書中的安妮一樣，對學習有積極、上進之心。她甚至為那些鄉(xiāng)間景物取了名字：閃光之湖啦，仙女玻璃啦，白雪皇后啦……多么美好的絢麗的想象?。∥铱?cè)滩蛔橹陌附薪^?，旣惱鹆藧烹[之心，安妮便有了棲身之處。我很羨慕：如果我也能有安妮那樣堪稱傳奇的人生！我該多幸福！安妮初到綠山墻，不是個討人喜歡的孩子，可是，她聰明，善良，勤勞，真誠，直率，待人也很好?；叵雽W過的文章，‘唯一的聽眾’中老人的關(guān)懷讓作者成為音樂天才；‘窮人’中桑娜樂于助人保住了西蒙孩子的性命；‘別餓壞了那匹馬’中殘疾青年對作者的關(guān)心，讓作者安心讀書；‘用心靈去傾聽’中蘇珊和湯米是同樣的快樂，無論是給予還是接受。主人妮是個堅強、活潑、善良的女孩子，她長著一頭紅色的頭發(fā)，經(jīng)常受到別人的嘲笑，但她并沒有自卑，而是樂觀積極。這樣的早晨我們常常擁有，不是很神奇嗎?”是呀，只要我們樂觀面對生活，樂觀面對人生，那么再大的困難我們都能迎刃而解，美好的明天就會展現(xiàn)在我們面前。沒有評上三好學生，主要是因為學習成績不穩(wěn)定，起伏大，而造成學習成績不穩(wěn)定的重要原因是因為我的個性，因為愛面子，所以不敢舉手發(fā)言，怕說錯了讓同學看不起；因為膽小，遇到不懂得問題就不敢問老師，不敢向同學請教；因為不自信，所以不敢拓展學習思路，學習成績始終不能上一個臺階。她的想象力豐富，所以常常會去跟花草樹木說話，把它們想象成自己的朋友。不管面臨多大的困難，我們都應該像安妮一樣，勇敢、自信、樂觀地去面對。安妮是個非常陽光，自信的女孩。莫德安妮雖然是一個被收養(yǎng)的孤兒，但她并沒有感到自暴自棄，而是勇于面對生活、學習中的一切困難，以優(yōu)異的學習成績考上了大學。令我十分感動。她是一個愛幻的女孩，可以把櫻花成“白雪王后”，把普通的湖叫成“閃光的湖”，把一件打破玻璃的事情象成一天夜里仙女們參加舞會時失落的……安妮這種活潑樂觀的性格，充滿象力的特點感染了卡思伯特兄妹、同學們、鄉(xiāng)親們，也感染了我。總之，通過閱讀了《綠山墻的安妮》，我受益匪淺：應該積極樂觀地面對每一件事情，不要被困難所挫??！