【正文】 的游戲，讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂；要求幼兒語言表達(dá)要完整。活動過程一、唱唱跳跳話新年（在唱唱跳跳中感受過新年的快樂氣氛，能自然地再現(xiàn)自己經(jīng)歷過的過新年的情景，鼓勵幼兒大膽說出過新年最想要的禮物。）（教師小結(jié)）太陽寶寶幫助別人感到很幸福和快樂，我們也要做一個有愛心的寶寶。（教師提問）“你還能為太陽寶寶畫出怎樣的新衣服，讓它變出什么樣的光芒？”（教師小結(jié)）太陽寶寶在地球上遇到許多不同的圖形，點(diǎn)、線和簡單的幾何圖形都可以成為太陽寶寶的新衣服，來表現(xiàn)太陽的光芒。）（教師出示圖片）“今天我們請來了太陽寶寶，可今天的太陽寶寶和平時有什么不一樣？”（沒有光芒）（教師講述）“冬天到了，天氣很冷，太陽寶寶身上的光芒沒有夏天溫暖了，它要到地球上去尋找新的衣服，發(fā)出更暖和的`光芒，給冬天的人們帶來更多的溫暖?；顒铀模禾枌殞毜男乱禄顒颖尘霸诒局黝}活動開展的過程中，幼兒在關(guān)注冬季自然現(xiàn)象變化時，發(fā)現(xiàn)冬天的太陽光沒有夏季的溫暖和明亮。了解冬天的服飾如何抵御寒冷。積極參與小實(shí)驗(yàn)。活動準(zhǔn)備事先選擇地點(diǎn)觀察冬季的特征。幼兒中班主題教案《寒冷的冬天》主題內(nèi)容:學(xué)習(xí)活動:一、快快樂樂迎新年過年敲鑼打鼓放鞭炮新年心愿新年好賀年卡二、我們過冬天不怕冷的大衣我的生氣故事小河馬的大口罩表情歌冬天里的人們打扮新年樹天冷別凍著背太陽寒風(fēng)中的人勇敢的雪娃娃三、動物怎樣過冬天小綿羊小烏龜上山坡山洞尋寶蝸牛搬家蝸牛受苦小狐貍的槍和炮小動物告別會冬天是什么第一朵雪花雁兒飛運(yùn)動活動:小松鼠摘果子鉆地道跳降落傘小動物搬家誰先找到老師游戲活動:美工區(qū):剪窗花剪圣誕樹提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼兒涂色、益智區(qū):走迷宮語言區(qū):提供有關(guān)冬天的書籍供幼兒閱讀探索區(qū):觀察自種小植物,小蔬菜飼養(yǎng)秋蟲和烏龜閱讀區(qū):,供幼兒自由翻閱、生活活動:自己清理溢出物我的營養(yǎng)自己整理床鋪勤剪指甲我會洗小手教學(xué)反思：寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個有心人，我們實(shí)施了這一主題。最后，祝愿您和您的家人身體健康，一生平安。寬闊大道，去奮斗，去拼搏，去開拓自己的人生。我們不是菩薩，不能普度眾生，自然也不會念念有詞，至于受之甘露者，在生命的長河中，還有他自己的造化，不是一滴甘露可以代替的。果然最近就有捐助人對捐助對象不夠滿意，覺得有違他們捐助的初衷。確實(shí)我們需要錢來填平人生起步中不該有的鴻溝，自己父母沒有能力，我們也沒有辦法抱怨，因?yàn)樗麄円呀?jīng)盡到責(zé)任，而我們也還沒有到自食其力階段，這個捐助有于雪中送碳，圓了我們的大學(xué)夢。生活奔波窮困,而常常沒有著落，連上大學(xué)還需要捐助,還沒跨進(jìn)社會大門就在金錢上首先折磨我們一番，內(nèi)心痛苦可想而知。然而他更是幸運(yùn)的，因?yàn)橛猩鐣鹘缢夭幌嘧R的好心人在他最困難的時候給予了他莫大的關(guān)懷和幫助。團(tuán)縣委等單位得知他的情況后，及時向社會各界人士發(fā)出捐款倡議書，社會各界愛心人士也給予積極響應(yīng)。因?yàn)槿嗽谝簧胁粫且环L(fēng)順，有輕松和艱苦，有順利也有坎坷，凡是成功的人，無不是經(jīng)過艱苦鍛煉的；我們在疾病的`斗爭中得到健康；我們在失敗中得到成功；我覺得冬天正是段練我們意志的最好時候。有些剛學(xué)會的小朋友，沒過一會兒就一搖一晃的摔了個四腳朝天。結(jié)果：失敗，這樣永遠(yuǎn)別想睡覺！方案二：身子像睡鼠一樣卷縮著?？墒沁€沒到下課呢！我的手就凍的不聽使喚了。所以，又有一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。寒冷的冬天小學(xué)作文 篇3今年的冬天和以前的冬天大不一樣。每個行人的頭上都掛面了一層白霜。它們好像要把天地凍結(jié)一樣。我們小區(qū)的草坪都枯黃了。孩子們玩得很開心。風(fēng)特別大，像在吹著哨子一樣刮來。寒冷的冬天作文 篇3，喜歡炎熱的夏天，喜歡涼爽的秋天，但我更喜歡寒冷的冬天。冬天里，風(fēng)像無形刀子一樣一直吞噬著身上的水分，使皮膚感到干燥，所以人們都擦上了唇膏，打上護(hù)膚產(chǎn)品。寒冷的冬天作文 篇1今天的天氣格外的冷哦！我中午去上舞蹈課，上完課媽媽就接我回家咯！我在車上覺得好無聊哦！我就嘴巴對著玻璃窗上輕輕地嘆了一口氣，哎，我發(fā)現(xiàn)玻璃窗上有一層層的霧氣，我用手去畫了畫，盡然可以畫出圖畫來，媽媽告訴我喝完水吹的霧氣更多呢！于是我就把水杯的水喝個精光。每天早上，天亮得很晚，都7點(diǎn)了，天才微微發(fā)亮，蜷縮在被窩里的我一直沒有勇氣離開床，可是學(xué)校卻用那無形的召喚催使我起床。有的人吃著吃著便脫掉衣服，休息一陣?yán)^續(xù)開戰(zhàn)，好不快活。漸漸地，雪就變成了我們的好伙伴，只要下雪，我都會跑到窗戶前，望著潔白的雪，看著他飛舞。灰蒙蒙的天空飄著鵝毛大雪。 我喜歡家鄉(xiāng)的冬天！ 指導(dǎo)教師：宋波第二篇：冬天就是寒冷500字作文冬天就是寒冷500字作文我知道一年有四季，春季溫暖，夏季炎熱，秋季涼爽，冬季就是寒冷的。為了暖和身體，課間10分鐘里，有的同學(xué)會跳繩，有的同學(xué)會跑步，還有的同學(xué)會踢毽子??公園里的樹木花草都枯萎了，只有梅花還開著，說到梅花，我就想起王安石的《梅花》一詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。那枯黃的葉子都被卷得四處飛舞；活力四射的小草，現(xiàn)在也是奄奄一息、垂頭喪氣。有的拉爬犁，幾個小朋友在玩，拽著爬犁你追我趕，頭上掛滿了霜，一個個活脫脫圣誕老人的模樣。小孩們要么出門補(bǔ)課，否則，大多在火爐邊烤火，臉上、手腳都長了凍瘡。該上學(xué)去了，我剛走出門口，就感到有一陣 涼 風(fēng)吹來，我跑回房間戴上了厚厚的圍巾、帽子。一路上，我看見了在遠(yuǎn)處朦朦朧朧，隱隱約約的一點(diǎn)霧氣，這霧氣忽有忽無，忽隱忽現(xiàn)，透露著一絲神秘，腳邊，花花草草上鋪滿了潔白晶瑩的霜花，像鋪上了一層柔軟的毯子，輕輕一撫，霜花就像個淘氣的孩子，化成了水，“爬”上了你的指尖，河里，平日微風(fēng)一吹就碧波蕩漾的`“水娃娃”，今日卻搖身一變，變成了冰。帶上圍巾。還有許多沒有在滑冰的的小朋友，在外面打雪仗、堆雪人，個個玩的樂不可支。第四篇：寒冷冬天獻(xiàn)愛心感謝信寒冷冬天獻(xiàn)愛心感謝信寒冷冬天獻(xiàn)愛心感謝信1社會各界愛心人士：你們好!去年9月份，由共青團(tuán)xx縣委等9家單位聯(lián)合，在全縣范圍內(nèi)發(fā)出了《關(guān)于為罹患白血病患者楊xx同學(xué)捐款的倡議書》。這些資金全部用于支付醫(yī)療費(fèi)用，使楊xx同學(xué)得到及時、順利的治療。在此，團(tuán)縣委代表?xiàng)顇x及其家人向奉獻(xiàn)愛心的社會各界愛心人士致以最誠摯的謝意!此致敬禮!感謝人：xx20xx年x月x日寒冷冬天獻(xiàn)愛心感謝信2尊敬的麗姐助學(xué)：您好! 首先，請接受xx小學(xué)全體師生對您的愛心行動表示由衷的感謝和崇高的敬意!是您給我們學(xué)校送來了溫暖，給予我們物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵。我們不羨慕他們的物資擁有,卻羨慕他們心靈無任何隱性的陰影。但是，學(xué)習(xí)之余，這個無形的包袱常常環(huán)行左右。不知道捐助者知道不知道，那些正常家庭的孩子面臨社會已感覺有很大的就業(yè)和生活的壓力，何況我們赤貧無一物，將來不成為社會的包袱已經(jīng)就是你們捐助者的圓滿功德了。您的愛心，是一種精神，讓我心旌蕩漾。激勵著一批學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)有所成，滿懷激情地自覺地發(fā)揮自己的聰明才智，不懈奮進(jìn)，造福桑梓，回報社會。支持，還能在力所能及范圍內(nèi)給他們以更多鼓勵和關(guān)心，我知道大家都很忙，但是你們每個人的精彩人生都是孩子們成長的營養(yǎng)。喜歡參加各種有趣的冬季活動，了解人們用哪些方法抵御寒冷。二、交流分享匯總幼兒的觀察記錄：教師用圖片或符號展示幼兒的記錄。四、活動延伸師幼合作，舉行“冰塊展覽會”。）從什么地方可以看出來是冬天照的？為什么穿這樣的衣服？還有哪些服飾可以起到保暖作用？二、比較夏裝與冬裝的不同（幼兒觀察并比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的不同?；顒幽繕?biāo)嘗試用點(diǎn)、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽的光芒，能大膽用色、均勻涂色。三角形一個挨著一個圍著太陽寶寶轉(zhuǎn)一圈，太陽寶寶就有了一件美麗的新衣服。四、畫一畫——給太陽寶寶穿新衣鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，要與別人畫得不一樣。教師由此預(yù)設(shè)活動，希望通過活動分享幼兒的個體經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解新年的意義。過新年真的很快樂?！薄拔宜徒o你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜。了解我國迎新年敲鑼打鼓的習(xí)俗，感受過新年的快樂。剪窗花材料提供：各種手工紙、剪紙作品。（2）給各種服裝分類，并且說出自己的分類理由。（2）制作圣誕樹、新年帽等，布置新年坊。兒歌：雪地里的小畫家下雪了，下雪了，雪地里來了一群小畫家。區(qū)域活動（個別化計劃表——照片和文字相結(jié)合）集體活動活動名稱可用資源備注不怕冷的大衣剪窗花課件、剪好的窗花、彩色手工紙、剪刀玩冰花雪花暖洋洋商店剪好的衣服輪廓、蠟筆、記號筆我不怕冷若干圖片、圖像。各種廢舊物品：樹葉、棉花、報紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。師：“我們已經(jīng)知道了許多讓小兔子變暖和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變暖和，現(xiàn)在還怕冷嗎？”。到底送什么禮物好呢？幼兒積極進(jìn)行思維，而我在這里經(jīng)常用的引是“我們”，真正以幼兒朋友的身份，融入到他們的活動中去。幼兒動手能力很強(qiáng)，想像里很豐富，能大膽地進(jìn)行嘗試，運(yùn)用老師的各種廢舊操作材料進(jìn)行“溫暖的`家”的制作。那么我們把些家掛到外面的樹上去，小鳥來了就能住到溫暖的家里去了。幼兒完整欣賞故事。3．討論：哪些動物是以冬眠為過冬方式的？除了這些動物之外，小朋友還知道哪些需要冬眠的動物？《寒冷的冬天》教案6寒冷的冬天第一課時：冬天到了積極參加冬季的體育運(yùn)動活動，感受冬天生活的樂趣。帶學(xué)生到室外去體驗(yàn)。獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識。匯報。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識和搜集新年的過節(jié)方式。認(rèn)識一些國家中的過節(jié)習(xí)俗。2觀察冬天氣候，做天氣記錄。1. 提問：你站在這里感到怎么樣？（很冷）2. 教師：冬天的`風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?. 請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣？（風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高），冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺？：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。大膽說出自己的理解。放錄音散文詩，問：（1）誰告訴老師小樹是用什么方法保暖的？（小樹怕冷了，系上圍脖），小魚那？（小魚怕冷了，在河面上按上大玻璃）。因此，在課前我們先請家長利用休息天或離園時帶孩子有意識的觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時間有目的的去觀察。這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對學(xué)生的說上還不夠重視，如何參與活動抗拒寒冷，完成不夠好。感知冬季的氣溫變化。提出倡議：為“過冬的小鳥”搭建“溫暖的鳥巢”。幼兒合作制做“鳥巢”，教師巡回指導(dǎo)。接下來，我們一起把這些“溫暖的鳥巢”掛到幼兒園后面的小樹林里去，希望小鳥能夠找到這些“溫暖的鳥巢”，過一個溫暖的、健康的、安全的冬天。小朋友們要加強(qiáng)鍛煉，跑一跑，跳一跳，身體就能暖和起來。(3)小樹小魚是用什么方法保暖的?讓我們在聽聽散文詩。河里的小魚怕冷了，在河面上安上大玻璃。了解冬天、感受冬天冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征似乎很難，他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等。還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件。教師小結(jié)。教師：“老師為你們準(zhǔn)備了“家”的模型，還有許多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥做一個溫暖的家，四個人為一組，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起動手制作，你們讓這個家既要溫暖，還要裝飾的漂亮。”