【摘要】名稱時間地點領(lǐng)導(dǎo)人結(jié)果意義南昌起義秋收起義井岡山會師自主先學(xué),完成表格第16課星火燎原石家莊第二十八中學(xué)趙麗茹互動情境劇那是一段屈辱的歲月簽訂《南京條約》18951898年
2024-11-18 02:48
【摘要】星火燎原?南昌起義?秋收起義?井岡山會師第16課課程標(biāo)準(zhǔn)知道南昌起義,講述毛澤東和朱德井岡山會師的故事。認識中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。夏明翰砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人。導(dǎo)入新課蔣介石、汪精衛(wèi)等人的
【摘要】夏明翰砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人。導(dǎo)入新課蔣介石、汪精衛(wèi)等人的清共政策遭到了國民黨內(nèi)左派人士的激烈反對,宋慶齡等人表示堅決拒絕執(zhí)行國民黨的“新政策”。圖為宋慶齡和陳友仁1927年赴蘇聯(lián)訪問,謀求與蘇聯(lián)的合作。星火燎原?南昌起義?秋收起義?井岡山會師第
2024-11-17 20:51
【摘要】第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力知道正面戰(zhàn)場的臺兒莊戰(zhàn)役、武漢會戰(zhàn)及第三次長沙會戰(zhàn)的基本史實;正確分析理解正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)過程與方法通過提供材料讓學(xué)生獲取有效信息,培養(yǎng)學(xué)生從不同角度認識問題和論從史出的學(xué)習(xí)方法情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)正面戰(zhàn)場中,中國軍人英勇抗擊日本侵略者的英
2024-12-09 01:44
【摘要】第15課北伐戰(zhàn)爭?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解北伐戰(zhàn)爭中工農(nóng)運動的發(fā)展情況;知道中共三大內(nèi)容和國共第一次合作的實現(xiàn);知道北伐戰(zhàn)爭的目的、主要對象、主要戰(zhàn)場;分析北伐戰(zhàn)爭勝利進軍原因過程與方法通過制作和利用《北伐戰(zhàn)爭形勢圖》,概述北伐戰(zhàn)爭的進軍路線和主要對象,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、讀圖識圖能力、口頭表達能力和概括歷
2024-12-08 19:13
【摘要】第三單元資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立第8課革命先行者孫中山【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能了解資產(chǎn)階級革命團體的名稱,建立時間及建立者,中國同盟會成立的概況,利用有效的課程資源,培養(yǎng)觀察和想象能力。二、過程與方法理解同盟會的政治綱領(lǐng)和三民主義,通過探究活動,培養(yǎng)獨立思考和學(xué)會搜集資料并能從有關(guān)資
【摘要】第6課戊戌變法?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解公車上書的時間和主張;識記維新派創(chuàng)辦的報刊及宣傳的維新思想;理解百日維新的內(nèi)容和歷史意義。過程與方法通過對康、梁的理論學(xué)說和維新活動的分析,學(xué)習(xí)評價歷史人物的基本方法;通過分析和評價光緒盟帝頒布的一系列變法詔書的主要內(nèi)容,變法的歷史意義以及變法失敗的原因,讓學(xué)
【摘要】第1課鴉片戰(zhàn)爭?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解虎門銷煙、中英《南京條約》的內(nèi)容;通過對中英《南京條約》內(nèi)容、影響的分析,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力過程與方法以生活化事件以及戰(zhàn)爭視頻作引入以引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;教師創(chuàng)設(shè)情境及學(xué)生分組調(diào)查、討論,以培養(yǎng)學(xué)生的探究性和創(chuàng)造性,鍛煉其合作、自主學(xué)習(xí)的能力情感態(tài)度與
【摘要】第26課教育文化事業(yè)的發(fā)展【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能了解新式學(xué)堂的出現(xiàn),京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦,新式教育體制的擬定及科舉制廢除等史實;了解新式報刊深刻影響人們的日常生活。二、過程與方法指導(dǎo)學(xué)生歸納民國時期文藝成就,創(chuàng)制表格,使學(xué)生對本課知識條理清晰,以便在宏觀上把握知識。三、情感態(tài)度與價值觀
2024-12-08 11:06