【正文】 要求學生完成的作業(yè)都要嚴格要求，按時完成，有錯必訂正。因此，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，形成良好的班級學習氛圍，才會有較高的課堂教學效率。我要求學生在做完作業(yè)以后再認真檢查，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。(3)細心演算?！弊鳂I(yè)是課堂教學的升華，作業(yè)可以檢查學生的學習效果，鞏固課堂學到的知識，加深對課本知識理解。就十幾減9教學為例，我為每個學生準備了一套學具(盒內(nèi)10個球，盒外3個球)，讓學生先獨立操作，自主探究，怎樣從13個球中拿掉9個球，要求邊操作邊輕聲講述拿球過程。我深信：只有學生確有“感受”，才能真正“理解”。同時，也讓學生體會到了不少數(shù)學問題是從實際中來的知道數(shù)學與生活緊密聯(lián)系，它來源于生活，又高于生活。在具體的教學過程中，不能單純地“教”知識，而是通過引導幫助學生去做、去想知識。而看到個別不認真聽講的學生，教師可用希望的目光加以暗示?！薄~圣陶。這樣很容易達成共識，使教與學不再走彎路。期待也是一種激勵的方式，這種激勵可以激發(fā)學生積極而熱烈的情緒，使他們能夠克服一切困難，攻克一切難關(guān)，從而取得更好的成績。早在一年級剛剛開始的時候我就開始教學生自己讀題，我覺得孩子們自己讀題做題的效率要比老師讀題好的多，孩子們自己讀題 時，在讀的過程中他可以有更多獨立思考的空間。其次是要求學生認真傾聽其他同學回答問題，仔細思考他們回答得是否正確，有沒有回答具體，還有沒有需 要補充的。把（附有大家的評價）優(yōu)秀的作業(yè)掛在群共享里推薦給大家學習借鑒。第二從教學層面，主要看學員作業(yè)中的教學目標、重難點、流程是否符合學段要求、是否關(guān)注學生的學習方法和技能的指導、是否合理落實了“語用”、是否適應學生的發(fā)展。所以我們要盡量寫教學反思，哪怕是一兩句話對你的教育教學也是有好處的。如拿到試卷以后，不要著急去做，要先去認真讀題，每做一題，都要抓住題目中關(guān)鍵字、詞、句來對題目進行仔細分析，認真審題，審題時首先要讀懂題目要求，正確理解題意，才能動筆解決等，這樣日復一日，月復一月，就容易使學生養(yǎng)成良好的學習習慣了。如果有的學生提出的是已學過的問題，教師可以鼓勵學生：“你還能提出其他問題嗎？能否試著解答出來。所以良好的學習習慣主要包括：專心傾聽是學生主動參與學習過程，積極思考的基礎，也是提高課堂學習效率的前提。讓學生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。：關(guān)鍵是讓不同水平的學生有所提高。我的情換來了學生的情，我的愛贏得了學生的愛，作為一名教師還有什么比這更值得欣慰的呢？我充分運用“親其師而信其道”的心理效能強化師愛的作用，在教學中把信任的目光投向每一位學生，把尊重的話語給每一位學生，把和藹的微笑灑向全體學生。于是我靜下心來思考：怎樣才能整頓這個班的班風、學風，平時我主動接近學生，課余時間走到學生當中去和他們一起談學習、談生活、做游戲、猜謎語、看漫畫。鼓勵學生講真心話，多交流。學生也不例外，他們都渴望得到老師的理解、尊重和關(guān)愛。教師如何把愛化作一顆火種，點亮學生靈感的心燈，讓學生綻放光彩呢？一、一視同仁，因材施教。下午，當我走進教室時，發(fā)現(xiàn)講臺上放著一盒金嗓子，盒底下壓著一張紙條——“老師，您辛苦了，我們大家祝您身體早日康復！”當時我的眼眶禁不住濕潤了，但這是欣慰的。我為之曾自認倒霉接到這樣的班，但轉(zhuǎn)念一想，教育學生是我們的天職，我們有責任把學生教育好，教不好學生是我們教學上的失敗。建立師生的友誼，這是要用我們的力量，我們的思考，我們的明智，我們的信念和我們的情操去鼓舞學生的思想和情感，為了能做到這一點，可以從平時的授課形式上去改變，課堂上把學生當作學習主人，學生有權(quán)力發(fā)表自己的見解，我們要耐心傾聽學生發(fā)表意見，不要輕率對學生的觀點橫加批評。人人都有自覺能動性，有自尊心和虛榮感，只有他的人格受到尊重與信賴，他們才能充分發(fā)揮自己的主動性和積極性。愛是打開學生心靈的大門的鑰匙，也是做好教師工作的前提基礎。所以我們要盡量寫教學反思，哪怕是一兩句話對你的教育教學也是有好處的。如拿到試卷以后，不要著急去做，要先去認真讀題，每做一題，都要抓住題目中關(guān)鍵字、詞、句來對題目進行仔細分析，認真審題，審題時首先要讀懂題目要求，正確理解題意，才能動筆解決等，這樣日復一日，月復一月，就容易使學生養(yǎng)成良好的學習習慣了。養(yǎng)成良好的數(shù)學作業(yè)書寫習慣。首先，要選擇好思考的材料，創(chuàng)設思考的情境。老師還要明確，學生這些良好的數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的就能完成的。特別是《用除法解決問題》這部分內(nèi)容課本是以圖文并茂的形式呈現(xiàn)給學生的，教學時我充分利用這一資源，讓學生多看多想多說，在看中發(fā)現(xiàn)數(shù)學故事，在想中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，在說中發(fā)現(xiàn)數(shù)學之美。①首先認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。在這“三勤”當中，“頭腦勤”是基礎，只有考慮成熟了，你才能去講去做。語文老師鉆研教材，鉆研同學必須勤于思考、善于思考，努力地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。展示優(yōu)秀作文，明確好作文的標準。三、開動腦筋，搞好作文教學。對班內(nèi)學習后進的同學進行有計劃的輔導。我覺得語文教學中，為了“對付”畢業(yè)考，須抓好兩件事，一是閱讀，二是寫作。所以我們要盡量寫教學反思，哪怕是一兩句話對你的教育教學也是有好處的。如拿到試卷以后，不要著急去做，要先去認真讀題，每做一題，都要抓住題目中關(guān)鍵字、詞、句來對題目進行仔細分析，認真審題，審題時首先要讀懂題目要求，正確理解題意，才能動筆解決等，這樣日復一日，月復一月，就容易使學生養(yǎng)成良好的學習習慣了。如果有的學生提出的是已學過的問題，教師可以鼓勵學生：“你還能提出其他問題嗎？能否試著解答出來。所以良好的學習習慣主要包括：培養(yǎng)學生專心傾聽的習慣專心傾聽是學生主動參與學習過程，積極思考的基礎，也是提高課堂學習效率的前提。讓學生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。課堂上：關(guān)鍵是讓不同水平的學生有所提高。下面我就從三方面來說。如二年級數(shù)學開始學習《除法》，大家都知道：除法是小學數(shù)學計算教學過程中的重要組成部分，表內(nèi)除法又是學習除法的基礎中的基礎，而“除法的初步認識”又是學生開始學習除法的啟蒙階段。大家都知道，對小學生來說，培養(yǎng)良好的數(shù)學學習習慣是很重要的。培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流的習慣首先，要選擇好思考的材料，創(chuàng)設思考的情境。養(yǎng)成良好的數(shù)學作業(yè)書寫習慣作業(yè)必須整齊干凈符合解題要求，做后要檢查做前要改錯。C、仔細檢查。第二篇：小學優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿小學優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿在現(xiàn)在社會，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。一、建立良好的班風、學風。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。從試卷分析發(fā)現(xiàn)，語文的確包羅萬象，是名副其實的大語文。重視作文評改。對待他們我不采取簡單粗暴“不管三七二十一，一棍子打死”的方法。我必須更深刻到反思，向他們學習。課堂上：關(guān)鍵是讓不同水平的學生有所提高。讓學生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。所以良好的學習習慣主要包括：培養(yǎng)學生專心傾聽的習慣。大家都知道提出問題比解答問題更重要，因此，教師要多鼓勵學生質(zhì)疑問難，即使學生提出一些離奇的問題也不要緊，教師也要引導、鼓勵，并和學生一起分析、討論，使學生獲得進一步學習的動力。我個人認為要教給學生考試的方法。c、仔細檢查。小學優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿3尊敬的各位領導、老師們：大家上午好！今天，我很榮幸參加這次教師表彰會?！彼嬲]我們不能以簡單粗暴的方式對待“后進生”。教師只有把對學生的愛建立在朋友的基礎上，師愛才會匯成一片亮麗的風景。課堂上用平等的語氣和學生對話，傾注自己對學生的理解、信任和尊重，使學生充分相信和理解老師，從而實現(xiàn)了學生感到師愛存在的目的。他們有心理話跟我說，有想法和我談，畫一些漫畫來送給我。老師們，為了雛鷹能早日展翅高飛，再多奉獻一點愛吧！我的講話完畢，謝謝大家！第三篇：小學優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿 (精選)2012優(yōu)秀教師交流發(fā)言稿肖孝明 尊敬的各位領導、老師們：大家上午好！今天，我很榮幸參加這次教師表彰會。在我們的創(chuàng)造性的教育工作中，對“后進生”的教育工作是“難啃的硬骨頭”之一，不是嗎？但我們應該對“后進生”多一點“愛”，決不能輕易“賜與”他們“差生”、“傻瓜”等稱呼，隨意判刑為“無藥可救”、“沒出息”，或者姑息、縱容、放任自流。老師只有真正平等地把學生當作朋友，學生才可能無拘無束地敞開自己的心扉，接受老師的教育，否則就有可能使學生產(chǎn)生逆反心理。三、以情育情、以愛換愛。我平時更注意留心觀察學生的思想變化，與他們交知心朋友，熱心幫助他們解決生活、學習中遇到的困難。下面我就從三方面來說。如二年級數(shù)學開始學習《除法》，大家都知道：除法是小學數(shù)學計算教學過程中的重要組成部分，表內(nèi)除法又是學習除法的基礎中的基礎，而“除法的初步認識”又是學生開始學習除法的啟蒙階段。大家都知道，對小學生來說，培養(yǎng)良好的數(shù)學學習習慣是很重要的。、合作交流的習慣首先，要選擇好思考的材料，創(chuàng)設思考的情境。作業(yè)必須整齊干凈符合解題要求，做后要檢查做前要改錯。③仔細檢查。2015年11月17日第五篇：小學教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿小學教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿小學教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿1各位尊敬的領導，親愛的老師們，大家好！我是xxx區(qū)小學語文1坊的坊主王維穗，今天有幸和大家分享一下有關(guān)作業(yè)指導方面的一點做法。在給學員評價作業(yè)時，先看看其他學員的評價，再根據(jù)以上三個層面肯定做得好的方面，做得不太好的層面提出建設性指導意見，希望他們整改后能被推薦為優(yōu)秀作業(yè)。今后還要不斷學習，盡職盡責地工作，爭取取得更好的成績。力求使課堂教學引人入勝，使每一個學生都樂意傾聽。四、注重培養(yǎng)學生認真書寫的習慣。尊重、信任學生尊重、信任學生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的重要條件。有一項對中小學生的調(diào)查也表明：很多學生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個學科的老師。良好的學習習慣使學生終身受益。興趣是學生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。一年級學生都存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求一致。班級里，總有那么一些膽大敢說的孩子，也不乏膽小怕言的學生，針對實際，我時時以敢說者帶動、激勵怕言者。例如，在教學“長方體和正方體的認識”時我先介紹常見的文具盒、粉筆盒、電冰箱等實物后問：誰知道它是什么形狀的？在此同時也讓學生進行討論、探索長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多，最后，我要求學生用硬紙分別做一個正方體和一個長方體。共同探究，使學生了解多種算法，面對這些算式，我一一加以了肯定。審題是正確解題的前提。計算必須慎重，切勿草率從事。一年級學生由于特殊的年齡特征，只有多渠道、堅持不懈地抓學生良好數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)工作，才能培養(yǎng)出大批具有良好數(shù)學素質(zhì)的有用人才。對學生的情況一目了然。如：我班顧元江學生，記性差又特懶，平時不讀書。對差生做到一勤，二愛，三耐心。面對這種情況，我雖心急如焚，但是我不能操之過急。他們腦子非常聰明，但是不善于學習，懶惰透頂，不做作業(yè)，尤其是家庭作業(yè)，這使我傷透了腦筋，如果要把這個不做作業(yè)的壞習慣改過來，不是件容易的事情。幾十年的教育經(jīng)驗證明，任何學生都有閃光點，差生也不例外。我認為早自修是一天當中最好的學習時機，因為大腦經(jīng)過了晚上的休息之后，早上起來腦子清醒得很，學什么都容易掌握，我就充分利用早自修這個黃金時間，對陸續(xù)到校的學生進行作業(yè)面批，講解，訂正，修改，直到6：40左右，學生到齊了，我就開始上課了，天天如此，從不間斷。雖然如此，但我們要自覺履行自己職責的使命感、責任感。畢業(yè)班語文教學的經(jīng)驗，我更說不上有多少，只是自己的一點心得體會而已。對班內(nèi)學習后進的學生進行有計劃的輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。指導課加強作文范例的剖析。頭腦勤，語文老師鉆研教材，鉆研學生必須勤于思考、善于思考，努力地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。考試是檢驗教學質(zhì)量的有效手段，與別人的差距，這讓我甚感汗顏；我必須更深刻到反思，向他們學習。這就要求我們精心組織課堂，我認為課堂教學應該是嚴格要求與放任自由相結(jié)合的。時間一久，這些興趣就會轉(zhuǎn)化為強大內(nèi)部學習動機。要想和現(xiàn)在的學生搞好關(guān)系，真得和他們斗智斗勇。（2）“幫扶式”復習課教學活動中，學生是學習的主體，教師則起到引導的作用，是學生學習的引導者、合作者，在老師的引導下梳理知識和鞏固練習，即以歸納整理帶練習，即先整理再練習。使復習行之有效。小學生注意力集中的時間很有限，上課的前20分鐘是獲取知識的最佳時機，我們?yōu)槭裁匆炎顚氋F的時間白白浪費呢？教師上課要有備而來。興趣是最好的老師。練習題要遵循由易到難的原則。在多年的畢業(yè)班數(shù)學教學中，我收集了近五年的升學考試試卷，并大膽地對試題題型、命題范圍、命題方向進行預測，對學生進行升學模擬檢測。數(shù)學知識有“缺漏”、“脫節(jié)”現(xiàn)象，導致優(yōu)差生兩極嚴重分化。小學教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿10一年級的學弟學妹們：你們好！上周日晚上，學校通知我讓我來給大家做學習經(jīng)驗交流，我聽了之后不敢相信自己的耳朵?！ㄟ^兩年經(jīng)驗的積累，我有以下幾點體會：第一，不管在什么樣的環(huán)境中，我們都要樹立一個良好的心態(tài)。我還記得我高中里的第一堂課，我們老師就忠告我們只有兩件事情是最值得去做的：讀書和學習。那么，既然來到這所特殊的而且有著優(yōu)良傳統(tǒng)的高中，我們就要努力去過一個健康的生活。一個健康的身體，不僅可以使我們在課堂上保持充沛的精力，有利于派遣負面情緒，對保持心理健康起著不可替代的重要作用。但是，即便如此，我們也還是要重視學習方法，一個良好的學習方法，不僅可以有事半功倍的效果，而且同時可以促進我們學習的積極性和幫助我們獲得相應