【正文】 這個(gè)學(xué)生“忽”地站起來(lái)，指著老師大聲問(wèn)：“你一個(gè)月掙多少錢?還沒(méi)有我一個(gè)月的零花錢多，你當(dāng)這么個(gè)破老師有什么意思，還來(lái)管我?”陳老師在北京一所中學(xué)教數(shù)學(xué)?！敖處熓墙逃兏锏膭?dòng)力，是塑造新一代性格和思想的積極參與者。陸女士透露，寫反思檢查不只針對(duì)排名倒數(shù)的學(xué)生，而是全班人人都要寫。有一名學(xué)生在日記中這樣寫道：“老師，為了您自己，也為了我們，您要珍惜自己的身體呀!在這里請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一聲：親愛(ài)的媽媽，您好好休息休息吧，我們愛(ài)您!”%的教師感到工作壓力“比較大”和“很大”。慢慢地，女孩的臉上露出了難得一見(jiàn)的笑容?！笔畮啄甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，讓張菊鳳感受深刻，“給家庭困難的學(xué)生買一些日常用品和學(xué)習(xí)必需品，陪學(xué)生看病買藥，護(hù)送家比較偏遠(yuǎn)的學(xué)生等等，都能拉近師生的感情。她重視教學(xué)過(guò)程中學(xué)生能力的培養(yǎng)，給學(xué)生以學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上達(dá)到事半功倍的效果，深受學(xué)生歡迎。使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。2009年4月12日上午山東省選調(diào)生考試面試很多人認(rèn)為選調(diào)生下基層就是來(lái)鍍金的，你怎么看待？農(nóng)村文化生活缺失，在農(nóng)閑時(shí)農(nóng)民的主要休閑就是打牌，如果你作為村干部會(huì)如何對(duì)待？2009年4月12日下午山東省選調(diào)生考試面試溫家寶總理在河北考察時(shí)說(shuō)道，“手中有糧心中不慌”，你怎么理解？要對(duì)河灘的莊家樹(shù)木進(jìn)行清理，可能會(huì)觸犯部分老百姓的利益，你會(huì)怎么處理？ 版本一：2010年4月10日上午山東省選調(diào)生考試面試如何做好領(lǐng)導(dǎo)交給的基層工作面對(duì)現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)上提出的一些問(wèn)題怎么看待 1：總書記說(shuō)：“文件寫的再好，到了下面不落實(shí)，不執(zhí)行，也沒(méi)用。這也是這起案件在沒(méi)有弄清楚遇襲者是否與前市長(zhǎng)有關(guān)聯(lián)的前提下，僅僅憑借仇官慣性思維，在中國(guó)國(guó)內(nèi)引發(fā)輿情翻轉(zhuǎn)的重要原因。血濃于水的同胞僅僅因?yàn)榭赡芘c“官”字沾邊，其無(wú)端遇襲便引來(lái)一片喝彩。堅(jiān)決打擊恐怖活動(dòng)，就要大力加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，廣泛發(fā)動(dòng)人民群眾，動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的資源，讓恐怖分子無(wú)處可藏、無(wú)路可逃。法律尊嚴(yán)不容踐踏，對(duì)犯罪分子的容忍，就是對(duì)人民群眾的傷害。談?wù)勀愕目捶āＨ纭段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第五十三條雖然規(guī)定“父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請(qǐng)，撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格，依法另行指定監(jiān)護(hù)人”，但且不說(shuō)該由哪些人員和單位申請(qǐng)，相關(guān)法律條文沒(méi)有明確，以致于讓有關(guān)部門得以相互推諉，“人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請(qǐng)，撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格”也不等于必須撤銷。因此，我建議立法部門可以考慮，像刑法為飆車或醉酒駕駛單獨(dú)設(shè)立危險(xiǎn)駕駛罪，對(duì)未造成任何損失后果，最高可處6個(gè)月拘役；對(duì)造成嚴(yán)重后果的，轉(zhuǎn)適用交通肇事罪等罪處理，參照前例，可設(shè)立非法飼養(yǎng)烈性犬危害公共安全罪，即可解決這一問(wèn)題。依刑法的相關(guān)條款，藏獒等烈性犬致人傷亡，飼養(yǎng)者可能涉嫌成立這樣幾個(gè)罪名。在哲學(xué)的因果關(guān)系上這屬于 BA．一果多因 B．一因多果 C．多因多果 D．一因一果 馬克思指出，擴(kuò)大再生產(chǎn)過(guò)程中的追加資本，“是資本化的剩余價(jià)值。D．A．事物的聯(lián)系是普遍的，無(wú)條件的B．我們應(yīng)積極創(chuàng)造條件，促使事物向有利于人們的方向發(fā)展C．矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的 D．主要矛盾決定了事物的發(fā)展方向和進(jìn)程人本管理管理的思想基礎(chǔ)是人為人是（社會(huì)人）看不見(jiàn)的手出自（國(guó)富論）在行政決策組織體系中被稱為“神經(jīng)系統(tǒng)”的是 A 首先提出“民生”的是 D 革命派 孢曲松納是一種常見(jiàn)的提高抗生素，臨床應(yīng)用十分廣泛。行政案件的類型幾乎覆蓋所有的行政管理領(lǐng)域，且原告勝訴率較高。新階層中相當(dāng)一部分以生產(chǎn)要素形式參與創(chuàng)造社會(huì)主義財(cái)富,特別是以資本要素參與財(cái)富創(chuàng)造,私人占有生產(chǎn)資料,同時(shí)又進(jìn)行科技,服務(wù)和經(jīng)營(yíng)管理等復(fù)雜勞動(dòng),怎樣看待新階層的財(cái)產(chǎn)人們政治上的先進(jìn)和落后,不能簡(jiǎn)單地以有沒(méi)有財(cái)產(chǎn),有多少財(cái)產(chǎn)作為判斷標(biāo)準(zhǔn),而應(yīng)主要: ①看他們的思想政治狀況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。(4)國(guó)發(fā)(1986)104號(hào)不規(guī)范。39。A．指導(dǎo)與被指導(dǎo)B．相互制約、相互監(jiān)督 C．相互促進(jìn)、共同發(fā)展 D．協(xié)作配合、相互制約3匯報(bào)工作，反映情況，提出建議，供領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定決策或指導(dǎo)工作參考，不要求批復(fù)，通常使用的公文類別是(a)。A．追加資本來(lái)源于資本家的勞動(dòng)積累 B．資本積累是擴(kuò)大再生產(chǎn)的重要源泉 C．資本主義生產(chǎn)實(shí)質(zhì)是剩余價(jià)值生產(chǎn) D．剩余價(jià)值是資本積累的唯一源泉2“十一五”規(guī)劃《建議》提出的兩個(gè)“指標(biāo)”是(ac)A．2010年人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻一番 B．2010年城鄉(xiāng)居民收入翻一番C．今后5年單位產(chǎn)值能源消耗比“十五”期末降低20 ％ D．2010年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻一番2感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的關(guān)系是(acd)。以下選項(xiàng)中符合中國(guó)情況的是(d)。但是如果把它和某些藥物一起服用，就會(huì)導(dǎo)致藥效減弱、副作用增強(qiáng)，對(duì)人體造成損害。司法公正，贏了官司的固然“心服口服”，輸了官司的照樣“不得不服”；司法不公，輸了官司的難以服判，贏了官司的也未必真心信服。最后，如果我能當(dāng)上村官，我一定不辜負(fù)組織的期望，努力提高自身綜合素質(zhì)，團(tuán)結(jié)同事，全心全意為農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，帶領(lǐng)廣大村民奔向美好前程，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作為更大的貢獻(xiàn)！2009山東村官考試真題一、選擇題廢物是放錯(cuò)了地方的資源，這說(shuō)明(b)。(錯(cuò))。，還要重視道德建設(shè)在治理國(guó)家及整個(gè)社會(huì)中的作用 二、判斷題(正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“”。: ( 8 下列職務(wù)中不屬于政府組成人員的是()。 ，則()。 9 非同一系統(tǒng)的任何機(jī)關(guān)相互行文都使用()。(對(duì))、能與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制銜接的公司法人制度。(錯(cuò))談?wù)勀銓?duì)村官的認(rèn)識(shí)? 村官是農(nóng)村基層單位的領(lǐng)導(dǎo)者，是農(nóng)民的公仆，當(dāng)好村官對(duì)做好三農(nóng)工作，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村具有十分重大的意義。①依法行政是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的前提條件 ②行政機(jī)關(guān)必須嚴(yán)格依法行政③國(guó)家要完善法律監(jiān)督體系，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督工作 ④各級(jí)政府及其工作人員必須嚴(yán)格依法行使其權(quán)力 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④“防微杜漸”體現(xiàn)的哲學(xué)道理是(b)。A．司法權(quán)威是法治權(quán)威的核心 B．法治是對(duì)公民權(quán)利的尊重和切實(shí)保障 C．司法公正是樹(shù)立司法權(quán)威的基礎(chǔ) D．和諧社會(huì)是一個(gè)民主法治的社會(huì)機(jī)關(guān)或部門的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)來(lái)文辦理提出處理意見(jiàn)的活動(dòng)是收文處理中的(b)。回答下面兩題。A．對(duì)同一行為加以約束和規(guī)范的文件之間有關(guān)必要的繼承關(guān)系 B．文件結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言必須周嚴(yán)有效C．文件內(nèi)容與形式同其他文件、同作者權(quán)利的高度統(tǒng)一的一致關(guān)系D．指整個(gè)文件的所有部分具有的高度的一體性關(guān)聯(lián)2由于廣東改革開(kāi)放先走一步，既促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)大發(fā)展和大大提高了人民的生活水平，又加速了科學(xué)教育的發(fā)展和改變了人們的精神面貌。A．法律、法規(guī)授權(quán)的組織 B．行政機(jī)關(guān) C．公務(wù)員 D．接受行政委托的組織五、2規(guī)范性公文正本的特殊形式是(abd)。A．經(jīng)濟(jì)上的目標(biāo) B．生活上的目標(biāo) C．整體性的目標(biāo) D．政治上的目標(biāo)4社會(huì)保障的基本目標(biāo)是(c)。1994年:。(7)不得夾帶其他請(qǐng)示事項(xiàng)。④,我國(guó)新社會(huì)階層中的廣大人員,在黨的路線和方針政策指引下,通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),合法經(jīng)營(yíng),發(fā)展起來(lái)的,為發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力和其他事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn),有的還加入了中國(guó)共產(chǎn)黨, 一 單項(xiàng)選擇題 95 % 就業(yè) 就業(yè) 可提起行政訴訟的行政行為是 BA．內(nèi)部行政行為B．具體行政行為C．抽象行政行為D．國(guó)家行為 2003全國(guó)）長(zhǎng)江三角洲是我國(guó)基層民主建設(shè)發(fā)展較快地區(qū)之一。A．國(guó)家立法機(jī)關(guān)B．國(guó)家行政機(jī)關(guān)C．國(guó)家檢察機(jī)關(guān)D．國(guó)家審判機(jī)關(guān) 對(duì)于司法而言，“勝敗皆服’’是一個(gè)非常高的標(biāo)準(zhǔn)，公正則是實(shí)現(xiàn)“勝敗皆服的靈丹妙藥。在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，曾出現(xiàn)病人服用該藥物致死的案例，衛(wèi)生主管部門在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，并沒(méi)有禁止使用該藥物，而是要求在使用說(shuō)明書中寫明配伍禁忌的有關(guān)情況。這表明 B①保護(hù)人權(quán)是我國(guó)國(guó)家意志的體現(xiàn)②各國(guó)在人權(quán)觀念上沒(méi)有分歧③依法治國(guó)與保護(hù)公民權(quán)利相一致④我國(guó)人權(quán)事業(yè)同國(guó)際人權(quán)公約進(jìn)一步接軌A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④初次分配注重效率，主要依靠的是 BA．計(jì)劃?rùn)C(jī)制B．市場(chǎng)機(jī)制C．社會(huì)機(jī)制D．政府作用 一切形態(tài)的地租都是以 A 的存在為前提的。藏獒傷人事件中，飼養(yǎng)者大多違反該規(guī)定；即使沒(méi)有違反該規(guī)定，乃烈性犬掙脫拴繩，或跑出狗圈，也是飼養(yǎng)人未盡到應(yīng)有注意義務(wù)的結(jié)果，主觀上是有過(guò)失的。【京佳解析】?jī)擅罨铕I死家中，作為其法定監(jiān)護(hù)人的母親當(dāng)然罪責(zé)難逃，但當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門在吸毒者家庭的孩子監(jiān)護(hù)問(wèn)題上存在明顯疏失，也是悲劇會(huì)發(fā)生的重要原因。兩女童餓死事件當(dāng)然首先是其親人的責(zé)任，是“家庭悲劇”，但卻絕不僅僅是家庭悲劇，鄰居的冷漠，社區(qū)的遲滯，制度的缺失，都是導(dǎo)致悲劇的原因。殘殺執(zhí)法人員，殘害無(wú)辜群眾，放火焚燒警車……所有這些都表明，這是一起嚴(yán)重的暴力恐怖襲擊事件。無(wú)論是誰(shuí)，只要是觸犯了法律，只要是危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，只要是從事分裂國(guó)家、破壞民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，都要堅(jiān)決依法處理。這一事件只能使更多人擦亮眼睛，明辨是非，齊心協(xié)力鞏固發(fā)展新疆的大好局面。深究社會(huì)病因，傳統(tǒng)的官權(quán)文化是產(chǎn)生仇官心理的根本原因。第三篇：山東省選調(diào)生面試歷年真題匯總(2006—2010)山東選調(diào)生面試真題匯總（2006——2010）山東省選調(diào)生2006年4月9日面試題，問(wèn)你怎么看？？追問(wèn)是組織一個(gè)新農(nóng)村建設(shè)研討班，問(wèn)你怎么組織？“以榮為榮，以恥為恥”開(kāi)頭，某基層單位為主題，聯(lián)系網(wǎng)上的新鮮事，編一個(gè)故事？山東省選調(diào)生2006年4月15日面試題，一開(kāi)始杯子的口是敞開(kāi)的，跳蚤可以自由的跳出，過(guò)一段時(shí)間之后，用一個(gè)玻璃片封住杯子，跳蚤嘗試?yán)飵状沃?，都沒(méi)有辦法跳出去，跳蚤不再嘗試了，隨后工作人員把玻璃片移走之后，過(guò)一段時(shí)間后，跳蚤也沒(méi)有在嘗試跳出杯子，請(qǐng)說(shuō)明這一現(xiàn)象帶來(lái)的啟事？，主要是為了密切干群關(guān)系，讓領(lǐng)導(dǎo)干部了解群眾的實(shí)際問(wèn)題，但是很多的干部流于形式，往往與富戶接觸多，與窮戶接觸少，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法？？ 山東省選調(diào)生2007年5月12日面試題，以及你得到的啟示？ ？？ 山東省選調(diào)生2007年5月13日面試題？ ？，而你發(fā)現(xiàn)情況你領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的不符合你該怎么辦？ 山東省選調(diào)生2007年5月14號(hào)面試題 ？？ 山東省選調(diào)生2007年5月15號(hào)面試題，也有人說(shuō)自古英雄粗少年，你怎么看？ ，和諧社會(huì)，社會(huì)主義新農(nóng)村，干群關(guān)系，群眾，四個(gè)詞組，編一個(gè)有哲理的故事，順序可以打亂？5月15日臨沂市選調(diào)生考試面試真題1．有人認(rèn)為“自古英雄出少年”而又有人認(rèn)為“嘴上無(wú)毛，辦事不牢”。第二題（大意）：如果你成為一名選調(diào)生，把你安排到經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、領(lǐng)導(dǎo)班子不協(xié)調(diào)、??的村子做支部書記，你怎么看這件事。素質(zhì)教育是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步，這就對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。，她將滿腔的愛(ài)和寶貴的青春無(wú)怨無(wú)悔地傾灑在三尺講臺(tái)上。經(jīng)家訪，她了解到孩子父母一直忙于生計(jì)，從小將孩子一人丟在家里，因此形成了孤僻的性格。在節(jié)假日、學(xué)生的生日等特殊日子，張老師把許多留守孩子帶回家，像對(duì)待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們，讓他們體會(huì)到家庭的溫暖，得到親情般的關(guān)懷。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，以每周5天工作日計(jì)算。老師為何熱衷排名、緊盯學(xué)生分?jǐn)?shù)?部分教師透露苦衷：“學(xué)生的名次好比‘晴雨表’，學(xué)校聲譽(yù)、教師待遇和職稱晉升等都與此息息相關(guān)。這也是他們不容易得到社會(huì)同情，反而容易遭遇道德大棒的原因。陳老師說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難教。”2011年11月12日，一項(xiàng)關(guān)注鄉(xiāng)村教師生存現(xiàn)狀的系列公益活動(dòng)“師魂”在四川師范大學(xué)舉行，活動(dòng)發(fā)起方北京桂馨慈善基金會(huì)秘書長(zhǎng)樊英表示，“師魂”項(xiàng)目緣于基金會(huì)所做的鄉(xiāng)村教師生存調(diào)查，希望通過(guò)電視專題片、雕塑和音樂(lè)會(huì)等多種形式呼吁人們記住那些在基層默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師，并關(guān)注他們的生活狀態(tài)和中國(guó)鄉(xiāng)村教育。一位教師對(duì)記者道出肺腑之言：“教師節(jié)這天面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)候，我們充分感到作為教師的自豪感。嘉賓3：還有一點(diǎn)我們也要考慮。也可以適當(dāng)給小學(xué)增加編制，提高教師地位和待遇，吸引更多優(yōu)秀人才投入到基礎(chǔ)教育中來(lái)，為其創(chuàng)造更多提高培訓(xùn)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，保證教師能夠勝任素質(zhì)教育第一責(zé)任人的角色。嘉賓1：日常生活中的眼見(jiàn)、耳聞、身受，不用費(fèi)力搜索就能從報(bào)紙的大量廣告語(yǔ)中讀出“應(yīng)試教育”的強(qiáng)勁鼓動(dòng)態(tài)勢(shì)：有招參加各種培訓(xùn)班的，有提供解題法寶的，有推薦復(fù)習(xí)資料的，有助考講座的……一個(gè)以學(xué)生與家長(zhǎng)乃至學(xué)校為核心買主的教育市場(chǎng)赫然屹立。素質(zhì)教育的路其實(shí)早就鋪在我們的腳下，只不過(guò)我們還缺少行走的勇氣?？涿兰~斯說(shuō)過(guò)：“教師的任務(wù)是用自己的榜樣來(lái)誘導(dǎo)學(xué)生”。這些女生被找到時(shí)“看上去都迷迷糊糊的”，有的女孩手、脖子等處還出現(xiàn)青腫。美國(guó)高校師德規(guī)范并非由聯(lián)邦政府統(tǒng)一制定的，這是因?yàn)槊绹?guó)所具有的獨(dú)特高校教育體制所造成的。英國(guó)教師職前培訓(xùn)不以師德為名目專門設(shè)置課程，但這不是意味著不重視師德教育，師德教育及師德觀念的確立主要通過(guò)間接滲透來(lái)實(shí)現(xiàn)。(4)具備專業(yè)職能、自律性和職業(yè)倫理，進(jìn)行有益的社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)要建立學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系，并將教師師德情況歸入教師本人檔案。她領(lǐng)著幾名班干部去看望?！拔也缓蠡?，如果再遇到同樣的場(chǎng)面，我還會(huì)往前沖。(二)給定資料劃線部分提到，“素質(zhì)教育的路其實(shí)早就鋪在我們的腳下，只不過(guò)我們還缺少行走的勇氣。(五)“教育者，非為以往，非為現(xiàn)在，而為將來(lái)。第二，學(xué)校對(duì)教師缺少情感關(guān)懷，平日里對(duì)教師的關(guān)愛(ài)和幫助不足。第二，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和素質(zhì)教育的要求還有差距，缺乏一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。李芳老師：她是學(xué)習(xí)型教師的典范，她刻苦專研教學(xué)方法，用心和智慧來(lái)教學(xué)，靈活的教學(xué)方法不僅受到學(xué)生熱烈歡迎，而且教研成果豐碩，在全國(guó)推廣?！緟⒖即鸢浮恳岣邘煹滤?，以下四方面成功經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)：第一，教師選聘時(shí)，嚴(yán)把師德觀，更加重視考核申請(qǐng)者的責(zé)任心、使命感等。(35分)要求：，內(nèi)容充實(shí)