【正文】 源?！百Y源管理器”和“我的電腦”的區(qū)別。二、重點和難點（一）重點文件與文件夾的新建、重命名。三、大顯身手：師：現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了這么多的知識，該你動手練習(xí)了，看準(zhǔn)老師的要求。教師演示調(diào)整窗口大小、移動窗口，學(xué)生練習(xí)。找到了嗎？怎樣打開？生：雙擊師：雙擊打開，看誰做得最快。第一代：電子管5000次/秒 第二代：晶體管300萬次/秒第三代：中小規(guī)模集成電路4000萬次/秒 第四代：大規(guī)模超大規(guī)模集成電路每秒數(shù)萬億次了解計算機(jī)的應(yīng)用（計算機(jī)在日常生活、工業(yè)、醫(yī)療、航 天、軍事領(lǐng)域的應(yīng)用）。技能目標(biāo)：能掌握計算的基本結(jié)構(gòu)。難點：對本單元相關(guān)概念的理解與區(qū)分。五、課外練習(xí)制作一遍小手抄報，注意素材、版面規(guī)劃等。三、教學(xué)的重點和難點會用多種方法搜集小報素材，能選擇合適自己的創(chuàng)作主題，會規(guī)劃小 報的版面。能根據(jù)需要熟練設(shè)置版式和疊放次序。第十一課 制作校園小報（下）一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)會多種方法制作標(biāo)題字，會旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)圖片，會去掉圖片的白色背景和設(shè)置侵蝕效果，能根據(jù)需要設(shè)置版式和疊放次序。四、教學(xué)過程知道小報的組成和特點。五、課外作業(yè)制作一個有特色的日歷。三、教學(xué)重點和難點學(xué)習(xí)布局和在操作中欣賞美，插入背景的操作方法。互相交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一幫一，力爭完成作品。情感性目標(biāo)：注意設(shè)計欣賞效果，與選材應(yīng)用的結(jié)合?；ハ嘟涣鹘?jīng)驗，互相交流學(xué)習(xí)方法等；教師巡視。三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：會用excel制作名片，調(diào)整大小。認(rèn)識殺毒軟件，會安裝殺毒軟件。協(xié)作同學(xué)申請。三、教學(xué)重點和難點掌握管理數(shù)好友的方法，并能會分析交談資料褒貶，學(xué)會分析交談與文件好的有用的道理應(yīng)用于生活實際中。教師講解保存附件、添加附件的做法，并讓學(xué)生自學(xué)練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識性目標(biāo)：學(xué)會申請郵箱的方法，了解發(fā)送郵件的操作，共同協(xié)作學(xué)習(xí)。四、教學(xué)過程學(xué)會對文件夾進(jìn)行排序，教師講解并演示。五、練習(xí)與課外作業(yè)協(xié)作完成“顯身手”，分組交流心得、并進(jìn)一步創(chuàng)新。技能性目標(biāo)：掌握導(dǎo)出網(wǎng)頁歌曲、圖片等的工具。認(rèn)識編輯欄，會找常用工具。把你的作品設(shè)計的更新穎、更有特色。（多媒體出示操作步驟）確定插入點后，單擊“插入”菜單，選擇“圖片” “來自文件??”，出現(xiàn)“插入圖片”對話框。生：圖片出現(xiàn)在文檔中后，位置大小不合適怎么辦？ 生：可以改變圖片的“文字環(huán)繞”方式。師：你有辦法使自己設(shè)計的兒歌也這么豐富多彩嗎？下面讓我們來試一試吧，遇到問題可隨時提出。有目的地讓學(xué)生學(xué)會選擇合適的圖片及設(shè)置頁面布局。媒體設(shè)計：1在網(wǎng)絡(luò)教室中進(jìn)行知識的傳授。（格式刷只能替換格式，而查找替換可以同時替換文字內(nèi)容和格式。執(zhí)行“插入” →“頁碼”，選擇頁碼的位置為“頁面底端（頁腳）”，對齊方式為“居中”。單擊“確定”。首先我們要設(shè)置背景，word文檔可以創(chuàng)建很多漂亮有趣的背景使我們的文章更精美，現(xiàn)在我們就試著操作一下。（參照課本第46頁）相信同學(xué)們會刷得很棒！第9課 試看作品俏模樣教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：能夠使用背景、空心字等修飾版面，給漢字注音方便閱讀，體驗格式替換、插入頁碼、頁眉頁腳等提高版式質(zhì)量的技術(shù)。單擊“頁邊距”選項卡，修改頁邊距?，F(xiàn)在我們大家學(xué)習(xí)了給一篇文章進(jìn)行排版，學(xué)習(xí)的怎么樣呢？請同學(xué)們打開電腦桌面上題目為《小飛豬找工作》的文檔。（我們可以利用給題目排版的快捷方式進(jìn)行設(shè)置。請學(xué)生上講臺上來操作一遍?！芭虐妗焙汀芭殴恰笨梢哉f相差十萬八千里。讓學(xué)生能夠理解把文章排成適當(dāng)?shù)陌媸?，有利于閱讀交流，并能體驗良好版式在文章閱讀、交流中的意義。同學(xué)之間相互交換位置，相互修改。二、自主學(xué)習(xí)：（一）新發(fā)現(xiàn)：大家一起改文章。第7課 哆嗦大王改游記教學(xué)目標(biāo)能夠使用編輯技術(shù)修改文章的內(nèi)容，掌握刪除、插入、移動、替換文字的技術(shù)操作。展示學(xué)生自主探索的內(nèi)容，評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況。㈢探索新知：（學(xué)生可以選其中一個完成）輸入一篇書信體小作文，注意文章的格式的規(guī)范。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體廣播系統(tǒng)，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，教學(xué)圖片四、教學(xué)方法：自主練習(xí)法、演示教學(xué)、討論法五、課時安排：1課時六、教學(xué)過程： ㈠情境導(dǎo)入：（出示課件圖片，學(xué)生觀察）師：有一個陌生人盛情邀請三個人同去游樂園玩，并承諾給他們每人買一個一具，大強頭腦一熱，差點上當(dāng)，小麗雖然知道他是個騙子，但被嚇得沒了主意。如漢字手寫的楷書、行書、草書。設(shè)置字的形狀與大小設(shè)置粗體、斜體、下劃線等特殊修飾。（注意：圖像文件要在另存為之后再輸入文字，以免因為操作失誤而損害圖像。教學(xué)難點：設(shè)計字體、輸入文字、移動文字。調(diào)整圖畫的大小選中圖片，將光標(biāo)移動到控制點，拖動鼠標(biāo)，改變圖片的大小。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動、講解示范教學(xué)準(zhǔn)備：高山、沼澤、荒原、沙漠等風(fēng)景類圖片素材、氣球素材、流浪孩卡通教學(xué)重點：粘貼來自文件的圖片。你見過雨過天晴后的彩虹嗎？它由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成。①在合適的位置，畫出小筐的外形。填充封閉區(qū)域的顏色。教學(xué)重點“直線”、“矩形”、“多邊形”等圖畫工具的使用方法 教學(xué)難點 選擇恰當(dāng)?shù)貐?shù) 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣用課本中的漫畫故事引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。需要特別注意的是，要指導(dǎo)學(xué)生起文件名要注意有自己的特點，以免大家相互影響。教學(xué)重點難點通過情景化、故事性的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生嘗試?yán)煤唵蔚膱D形描述事物的形象特征，體驗如何把現(xiàn)實世界景物的基本特征抽象的表達(dá)出來，培養(yǎng)學(xué)生運用電腦技術(shù)繪制圖形進(jìn)行事物造型的意識。能能給大家展示了一些奇怪的圖形，讓大家猜是什么，難道這也是呼啦圈嗎？一、新發(fā)現(xiàn)：各種模樣的健身呼啦圈1．先打開衣服圖形畫“毛毛蟲”欣賞，引導(dǎo)學(xué)生的感官興趣，再根據(jù)操作步驟實踐，體驗畫圖的啟動，工具名稱的自動顯示等，對自己即將擁有的畫室有一個大致的認(rèn)識。在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的事物進(jìn)行繪制。四、教學(xué)總結(jié)結(jié)合最后的漫畫式討論，讓學(xué)生自己來總結(jié)一下，并注重結(jié)合知識卡來提倡學(xué)生參加房子的變遷，讓學(xué)生體會到建筑文化的魅力。能能說他有辦法。為小筐填充顏色使用填充工具為小筐內(nèi)外填充不同的顏色。（紅臉標(biāo)識忠義、勇敢，黑臉表示剛正、嚴(yán)肅、威武，白臉表示陰險、奸詐。教學(xué)難點：應(yīng)用多張圖片合成為一幅圖片設(shè)計新場景、描述故事情節(jié)。通過情景化、故事性的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生嘗試使用圖像與文字共同描述故事的過程，提高采用文字來概括圖像含義的表達(dá)意識。小麗沒有急著下結(jié)論，而是跟他們一起講起“方與圓”的漫畫故事。）設(shè)置字體與字號師示范并講解：選中文字工具后，在字體設(shè)計工具條中選擇適當(dāng)?shù)淖煮w、字號，注意字體、字號與圖畫的風(fēng)格，大小適應(yīng)。文字確定之后，即變?yōu)閳D像，可用“選定”工具選中文字并移動。通過情景化、有事性的學(xué)習(xí)場影，記學(xué)生嘗試使用電腦寫作日記，提高寫作的效率和質(zhì)量。（十分鐘自學(xué)，學(xué)會的同學(xué)當(dāng)小老師幫助學(xué)習(xí)的同學(xué)）教師總結(jié)操作步驟： ①啟動Word軟件。師：同學(xué)們回答的很好，書信要有稱謂，內(nèi)容、落款（寫信人和時間）。我們只要將陌詞語、句子輸入一次，下次只輸這個詞語或句子的聲母就行了。通過對游記的修改，體驗生活之美，并合理高效地進(jìn)行記載，滲透游覽的審美能力的培養(yǎng)。（3）把相同的錯字全部替換錯別字是同學(xué)們的作文中經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，一個一個地修改既慢又容易遺漏，計算機(jī)上怎樣做就可以實現(xiàn)快速地批量修改？（指名學(xué)生進(jìn)行演示。四、交流評價同桌間交流評價。段落的對齊方式、首行縮進(jìn)的設(shè)置方法是本課教學(xué)的難點。板書《規(guī)范文章看家功》（二）、學(xué)習(xí)新知：同學(xué)們看大屏幕，這兒有一篇童話故事，下面我們來給它排版。請學(xué)生上講臺上來操作一遍。（板書）b、執(zhí)行“格式”→“段落”，選擇“兩端對齊”，選擇特殊格式中的“首行縮進(jìn)”為“2字符”。請學(xué)生上講臺上來操作一遍。（三）、總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了：用電腦寫文章，要注意排版規(guī)范，這樣有利于形成清晰的寫作思路。教學(xué)重點：使用背景、空心字修飾版面；給漢子注音方便閱讀；使用格式替換、插入頁碼、頁眉頁腳修飾版面。首先在“顏色”下選擇“雙色”，在“顏色1”中設(shè)置綠色，在“顏色2”中選擇黃色，在“底紋樣式”下選擇“中心輻射”，單擊“確定”。學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。三、大顯身手，鞏固提高在word文檔中還有好多功能可以使我們的文章版式變的更完美，現(xiàn)在大家就根據(jù)課本的52和53頁進(jìn)行自主探索。設(shè)計象棋棋子的時候，貫穿象棋是中華民族的傳統(tǒng)文化，感受中國文化的魅力?；顒又黝}：為你的兒歌配上合適的圖片，使兒歌文檔更加生動。學(xué)生分為四組，選出一名組長。師板書：插入 — 圖片 — 剪貼畫 生：剪貼畫從哪兒得到的？師：在office2000中，提供了一個剪輯庫。生發(fā)言（略）師板書并小結(jié)：選定圖片— 圖片工具欄選“文字環(huán)繞”— 選其中一種方式“通過設(shè)置圖片的文字環(huán)繞方式可以使頁面布局更合理，整體效果更美觀。師總結(jié)：除了使用這兩種方法還有好多插入圖片的辦法，希望同學(xué)們勇于探索，了解更多的知識。收藏文件夾收藏網(wǎng)址、設(shè)置主頁的操作。學(xué)生練習(xí)，并交流心得、交流經(jīng)驗；以及協(xié)作學(xué)習(xí)。四、教學(xué)過程了解保存網(wǎng)頁中文字的方法。第三課 查看與整理文件一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)會自動排序文件，并會查看和搜索文件的簡單快速的方法。教師演示實例，學(xué)生交流心得，教師總結(jié)并講解疑難。情感性目標(biāo)：學(xué)會用電子郵箱寫信，從而達(dá)到人與人之間溝通，為自己的生活添加更多樂趣。五、課外作業(yè)設(shè)計一個一周天氣觀察表，并發(fā)送給同學(xué)及回復(fù)郵件練習(xí)。再次閱讀課文，并操作“交談”，以及分析交談與文件道理應(yīng)用于實際中。技能性目標(biāo)：學(xué)會防范計算機(jī)病毒使用的軟件、安裝與方法技巧，經(jīng)?？偨Y(jié)自己的防范計算機(jī)陷阱心得。五、作業(yè)練習(xí)安裝殺毒軟件并檢測系統(tǒng)。會配置圖片。二、教學(xué)目標(biāo) 知識性目標(biāo)：認(rèn)識賀卡的界面。三、教學(xué)重點和難點認(rèn)識特色賀卡的制作與應(yīng)用，設(shè)計和圖片加工。第九課 制作個性化日歷一、教學(xué)內(nèi)容先欣賞日歷圖，學(xué)習(xí)繪制日歷圖的一般方法；能綜合已學(xué)知識來設(shè)計制作日歷作品。會在自選圖形中添加文字。技能性目標(biāo)：會設(shè)置不同的背景。會初步布局小報的文字版面。情感性目標(biāo)：能根據(jù)需要設(shè)置版式和疊放次序。五、課外作業(yè)制作校園小報，學(xué)習(xí)小組共同交流單獨完成。能選擇合適自己的創(chuàng)作主題。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解計算機(jī)的發(fā)展歷程；了解計算機(jī)在日常生活中的廣泛應(yīng)用了解計算機(jī)的硬件及各部分功能；了解本單元相關(guān)概念（如硬件、軟件、壓縮、復(fù)制、粘貼、刪除、剪貼板等）；了解常用計算機(jī)軟件；了解Windows桌面、窗口的組成；了解文件夾的樹狀結(jié)構(gòu)及資源管理器的窗口界面及作用。教學(xué)中，可靈活運用“任務(wù)驅(qū)動”、“講練結(jié)合”等方式，設(shè)計適合學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，提高課堂效率。難點：計算機(jī)名詞的記憶與區(qū)分。計算機(jī)軟件（計算機(jī)軟件的主體是程序，是計算機(jī)的靈魂；常見軟件）。下面我們先來看一下“標(biāo)題欄”的組成。比如：在我們的Windows系統(tǒng)中，隨處都可以見到“幫助”菜單，單擊后就可以啟動Windows的幫助系統(tǒng)，查看我們需要的“幫助”信息。這在我們以后的課程里將細(xì)致地學(xué)習(xí)。對文件夾樹狀結(jié)構(gòu)的理解。同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識了計算機(jī)硬件，可是計算機(jī)軟件由哪些部分組成呢？這節(jié)課，我們就一同來研究這個問題。（三）練一練： 說說軟件的作用。請把“Fonts”文件夾復(fù)制到D盤。備課思路：本課主要講解文件及文件夾的查找、選擇、復(fù)制、移動、刪除及恢復(fù)。我給學(xué)生設(shè)置了這樣四關(guān)，第一關(guān)查找到“123”文件夾，得60分，第二關(guān)刪除“123”文件夾，得40分，第三關(guān)查找“成功秘訣”文件得60分，第四關(guān)把“成功秘訣”文件復(fù)制到“桌面”并打開該文件，得40分。然后告訴同學(xué)們只要自己得分為100分以上的就可以在電腦中領(lǐng)取老師的獎品（flash打字小游戲）?！倍?、教學(xué)過程：（一）小組交流匯報：1．任務(wù)一：請根據(jù)“課前小研究”小組間交流，在你的電腦中找到“瓦龍”文件夾。否則因為自己亂放文件而造成的無意義的查找是最大的浪費。幸運第四關(guān)：請把”成功秘訣“文件復(fù)制到桌面，打開并閱讀。技能目標(biāo)：嘗試壓縮軟件的安裝；熟練文件壓縮與解壓縮操作（單個文件與多個文件）；實現(xiàn)壓縮效果的查看。四、課時安排：建議1課時。（2）文件夾的展開和折疊。文件與文件夾的管理。（二）講授新課：教師演示、講解新建文件夾：要新建文件夾，則要先選定位置，才能進(jìn)行建立。（4）試一試：在“MYDOCUMENTS”文件夾中建立新文件夾“練習(xí)冊”和“我的圖片”。（30學(xué)生進(jìn)行練習(xí)操作。（3）如何選擇若干個不連續(xù)的文件。教師演示、講解刪除文件或文件夾。四、教學(xué)方法以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬情境，采取任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)情境中，帶著具體的學(xué)習(xí)任務(wù)對新知識進(jìn)行主動探究學(xué)習(xí)。電子郵件地址格式：用戶名++郵件服務(wù)器主機(jī)名。(二)講授新課：教師演示、講解如何申請電子郵箱：（1）登錄郵箱服務(wù)器的方法：（2）點擊申請3G免費郵箱。情感目標(biāo)：體驗網(wǎng)絡(luò)中信息交流的快捷方便，增進(jìn)師生、生生之間的交流；培養(yǎng)信息甄別能力；增強網(wǎng)絡(luò)安全意識。五、教學(xué)過程：(一)啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。2)寫一封信并發(fā)送。情感目標(biāo)：體驗信息交流的豐富多彩；增進(jìn)師生、生生之間的交流；提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。四、課時安排：建議1課時。查看附件。電子郵件的收發(fā)和管理。五、教學(xué)過程：(一)啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。（2）電子郵件地址：電子郵件地址由用戶名和服務(wù)器地址兩部分組成，中間用＠間隔。三、知識點概念：電子公告板（BBS）、貼子。閱讀帖子指