【正文】 改造，設備的添置，硬件的設置已日趨達標，那么如何規(guī)范管理就擺上了臺面。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。鼓勵教職工在新形勢下，不斷豐富讀書活動的內容，拓寬讀書活動的領域，將讀書活動與職工的素質教育更緊密地結合起來，鼓勵和引導職工創(chuàng)造工作學習化，學習工作化的良好氛圍。在組織全體員工學習閔行區(qū)〈xx〉發(fā)展規(guī)劃，感動閔行優(yōu)秀人物的先進事跡并積極參與到此活動中。加強工會的信息和檔案工作。切實加強工會的思想建設、組織建設和作風建設是搞好工會工作的關鍵。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。與創(chuàng)文明行業(yè)相結合，創(chuàng)建學習型班組。認真組織工會委員學習，從而使工會工作者自覺地在實踐中用科學的理論和黨的方針、政策來指導工會工作。加強對學校女工委員會的領導和指導，引導開展“四自”教育，提高女教工的綜合素質，切實發(fā)揮女職工在學校建設中的半邊天的作用。開展教代會代表網(wǎng)上培訓活動，提高代表參與民主管理、民主監(jiān)督的力度，進一步明確教代會的職責。使廣大教職工的合法權益在事關重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。各組室以學習“新課程與教師成長”活動為載體，繼續(xù)深入開展職工的讀好書活動。在廣大教職工中開展“在加強黨的執(zhí)政能力建設中充分發(fā)揮工會的作用”的研討，深刻領會和準確把握加強黨的執(zhí)政能力建設中的切實點、結合點和著力點，不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平。及時反映我園工會工作的動態(tài)，同時做好臺帳資料的規(guī)范管理，定期做好工會各類工作的檔案，進一步提高檔案的質量。我們要加強工會干部的政治理論學習和有關法律的學習，提高業(yè)務水平，改進工作作風，提高辦事效率，努力為教職工排憂解難。認真落實學校二屆一次教代會精神，逐步完善學校教職工代表大會制度，建立健全向黨支部的匯報制度與行政及其它職能部門的溝通制度。各組室以學習“新課程與教師成長”活動為載體，繼續(xù)深入開展職工的讀好書活動。組織教職工開展專題學習，深刻領會、準確把握上級指示，把思想統(tǒng)一到行動上來，把智慧和力量凝聚到團結動員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻上來。認真組織工會委員學習，從而使工會工作者自覺地在實踐中用科學的理論和黨的方針、政策來指導工會工作。與創(chuàng)文明行業(yè)相結合，創(chuàng)建學習型班組。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。切實加強工會的思想建設、組織建設和作風建設是搞好工會工作的關鍵。加強工會的信息和檔案工作。組織教職工開展專題學習，深刻領會、準確把握“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到“兩會”精神上來，把智慧和力量凝聚到團結動員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻上來。與創(chuàng)文明行業(yè)相結合，創(chuàng)建學習型班組。發(fā)揮工會組織的基本職能，要時刻關注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權基本責任，教工代表要主動參與學校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求。充分發(fā)揮工會在推進職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用，堅持“利益雙贏”，為構建和諧校園、為學校的發(fā)展多作貢獻。如：校歌頌唱活動，慶“三八節(jié)”參觀洋山深水港等活動。二、主要工作(一)、重視職工的政治思想工作，開展各種活動，全面提高教職工的整體素質,努力營造和諧校園環(huán)境。同時為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)建平臺，校工會要積極配合黨政，從工作、學習、生活、家庭等方面給予關心和服務，滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難，為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和相互交流的平臺。使廣大教職工的合法權益在事關重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。(三)、加強工會的自身建設，努力提高學校工會組織的親和力、凝聚力。我園黨政工做到三年內對每位教職工進行普訪一次，把黨的溫暖送到每位教工的心里。在廣大教職工中開展“在加強黨的執(zhí)政能力建設中充分發(fā)揮工會的作用”的研討，深刻領會和準確把握加強黨的執(zhí)政能力建設中的切實點、結合點和著力點，不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平。各組室以學習“新課程與教師成長”活動為載體，繼續(xù)深入開展職工的讀好書活動。使廣大教職工的合法權益在事關重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。2018年幼兒園工作會議講話稿各位領導、老師：今天我們在這里召開學前教育發(fā)展的專題會議，表示中心初中對這項工作的高度重視。學前教育的培養(yǎng)目標是“促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的兒童”。教師要努力提升自己的業(yè)務素質，能勝任崗位。圍繞健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，設計活動內容，做到動靜交替、室內外交替、集體活動與個別活動、小組活動交替，促進幼兒身心健康發(fā)展。學校領導一定要發(fā)揮“指導、服務、研究”的功能，全面了解和掌握國內外學前教育改革動態(tài)和發(fā)展走向，用先進的教育理念武裝頭腦，站在教育教學的制高點上來指導和引領幼兒園的教育教學改