【正文】 忠同志在“三城”同創(chuàng)暨城鎮(zhèn)建設(shè)三年上水平工作動(dòng)員大會(huì)上的講話為工作總抓手，堅(jiān)持教育、服務(wù)與管理并舉，廣泛發(fā)動(dòng)廣大干部群眾齊參與，通過開展各種宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，著力提升市民素質(zhì)，為加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、提升城市品質(zhì)、奮力開啟“三城”建設(shè)新征程提供強(qiáng)大的精神支柱和文明有序的社會(huì)環(huán)境?！\實(shí)守信，從我做起。要在城市出入口、城區(qū)重要路口路段、公交站亭、主干道、行業(yè)窗口單位設(shè)置大型公益宣傳牌或公益廣告；要在社區(qū)（小區(qū)）設(shè)置固定的文明創(chuàng)建宣傳欄、公益宣傳牌或電子誘導(dǎo)屏。要不斷完善城市基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)更多利民惠民工程，提供公共服務(wù)，滿足市民生活需求。要組織協(xié)調(diào)青年、婦女、老年人、社區(qū)、科普、衛(wèi)生等志愿者隊(duì)伍，經(jīng)常開展志愿服務(wù)活動(dòng)，特別是要為創(chuàng)建全國文明城市等重大節(jié)慶活動(dòng)，提供優(yōu)質(zhì)志愿服務(wù)活動(dòng)。黨政機(jī)關(guān)要做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的表率。但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，目前市民的文明素質(zhì)、道德水準(zhǔn)與建設(shè)現(xiàn)代化泉州、建設(shè)宜居宜業(yè)的現(xiàn)代城市、創(chuàng)建全國文明城市的要求，還有較大差距，有的不完全適應(yīng)、有的完全不適應(yīng)不協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要制訂相應(yīng)考核辦法，組織相關(guān)單位和人員，采取明查暗訪等多種形式，進(jìn)行督促檢查，了解工作進(jìn)度，定期通報(bào)情況，確保工作落到實(shí)處、收到實(shí)效。責(zé)任單位：**文化局、**公園為宣傳教育的主陣地，開展“一月一品”文化展演、“天天來鍛煉、周周打擂臺(tái)、月月有競賽”主題群眾健身活動(dòng)等群眾喜聞樂見的社區(qū)文體活動(dòng)。責(zé)任單位：**司法局“”全國法制宣傳日活動(dòng)。8月8日全民健身日，組織**屬學(xué)校開展學(xué)生、家長健身活動(dòng)，開展體質(zhì)檢測，為**社區(qū)國家級(jí)體育健身俱樂部揭牌；各街辦（管理處）、社區(qū)（村）開展群眾性全民健身活動(dòng)。通過各部門單位的齊抓共管，打造好交通安全文明示范路口，進(jìn)一步規(guī)范**居民的交通安全文明行為，促使居民群眾能夠彬彬有禮過馬路。9月20日第七個(gè)全國公民道德宣傳日期間，在各街辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)懸掛二十字公民道德基本規(guī)范橫幅，在各社區(qū)、村開展一次道德模范巡講活動(dòng)；在市民學(xué)校進(jìn)行一次普及禮儀知識(shí)、加強(qiáng)公共場所文明行為守則的教育。二、工作重點(diǎn)下半年市民素質(zhì)宣教工作，在開展日常活動(dòng)的基礎(chǔ)上，主要圍繞“市民素質(zhì)養(yǎng)成教育”和“喜迎建國六十周年大慶”兩大主題來開展。責(zé)任單位：**文明辦、相關(guān)單位、各街辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“社區(qū)執(zhí)法懇談會(huì)”。責(zé)任單位：**交警大隊(duì)“交通安全在我身邊”宣傳教育活動(dòng)。責(zé)任單位：**衛(wèi)生局、國策、人口形勢教育活動(dòng)。以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“強(qiáng)民族之魂、正民族之氣”為主線，以“發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承革命優(yōu)良作風(fēng)”為主題，以“愛國詩詞”為主要內(nèi)容，在全**中小學(xué)生中組織開展古詩文吟誦達(dá)標(biāo)活動(dòng)、“我們的節(jié)日〃中秋節(jié)”中華經(jīng)典詩文誦讀大賽活動(dòng)、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)、“祖國在我心中”文藝演出活動(dòng)、慶祝建國六十周年征文比賽，大力弘揚(yáng)和培育中小學(xué)生的民族精神，激發(fā)廣大青少年學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的愛國主義情感，培養(yǎng)他們對(duì)中華民族的悠久文明歷史和深厚文化底蘊(yùn)的興趣。各責(zé)任單位要確定專人負(fù)責(zé)市民文明素質(zhì)宣教工作，按照本工作計(jì)劃要求，制定本單位今年下半年宣教工作的具體實(shí)施方案，并在*月*日前將本單位的實(shí)施方案報(bào)至**市民文明素質(zhì)宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。市委提出，奮力開啟建設(shè)現(xiàn)代化泉州新征程，建設(shè)現(xiàn)代化宜居宜業(yè)城市，要爭創(chuàng)全國文明城市。針對(duì)存在的問題，我們要采取有力措施著力提升市民文明素質(zhì)。廣大市民要注重禮儀，“從自己做起”。推進(jìn)文化惠民工程 要繼續(xù)推進(jìn)“歡樂泉州”進(jìn)基層活動(dòng)。突出環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序、市容市貌的管理。第三篇：提升市民文明素質(zhì)倡議書（本站推薦）提升市民文明素質(zhì)倡議書同志們，廣大市民朋友們：為提升市民文明素質(zhì)，提高城市文明程度，創(chuàng)建省級(jí)文明城區(qū)，今天，我們發(fā)出提升市民文明素質(zhì)的倡議。積極參與學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建活動(dòng)，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，使學(xué)習(xí)成為一種行為自覺，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，豐富頭腦，開闊視野，啟迪智慧，提升境界，增長才干，自覺克服享樂主義、拜金主義思想和封建迷信、賭博等消極現(xiàn)象，讓自己的生活過得更充實(shí)、工作干得更出色。提升市民科學(xué)文化素質(zhì)。通過宣傳遷安的人文歷史，挖掘提煉古今引以自豪的人和事，增強(qiáng)市民的自信心和自豪感，激發(fā)遷安人愛遷安、愛故鄉(xiāng)情懷。開展“愛工作〃愛生活〃愛自己”主題活動(dòng)，引導(dǎo)市民保持健康的心態(tài)，樹立自尊自信、理性平和、積極向上、攻堅(jiān)克難的良好心態(tài)。（三）以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，大力開展社區(qū)未成年人思想道德教育與實(shí)踐活動(dòng)市民學(xué)?？傂?，把青少年校外德育教育作為工作重點(diǎn)，制定了“？？區(qū)文明市民學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)青少年德育教育的意見”，各街道中心校都把這項(xiàng)工作列入了市民學(xué)校教育教學(xué)的工作計(jì)劃之中：成立了“加強(qiáng)未成年人校外思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組”、制定了“未成年人校外思想道德教育教學(xué)計(jì)劃”、大力開展了未成年人校外思想道德教育與實(shí)踐活動(dòng)。社區(qū)居民盡情享受豐富的文藝、文化大餐。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視文明市民學(xué)校教育工作，對(duì)文明市民學(xué)校從工作部署到教育過程中的各項(xiàng)活動(dòng)給予了更多的關(guān)注與支持。大力加強(qiáng)信息宣傳和社區(qū)網(wǎng)站建設(shè)。市民學(xué)?？傂７e極承擔(dān)了國家教育部重點(diǎn)課題《構(gòu)建大城市中心區(qū)學(xué)習(xí)化社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的實(shí)踐與研究》？？區(qū)分課題的研究，利用三年的時(shí)間，完成了《大城市中心區(qū)文明市民學(xué)校的性質(zhì)與作用》、《首都中心城區(qū)文明市民學(xué)校研究》、《遠(yuǎn)程社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的研究》等子課題研究項(xiàng)目，為文明市民學(xué)校教育發(fā)展，提供了理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們對(duì)長期堅(jiān)持專業(yè)課學(xué)習(xí)的居民，開展學(xué)習(xí)水平測試活動(dòng)，對(duì)通過測試成績合格者，還頒發(fā)“結(jié)業(yè)證書”、“等級(jí)證書”，使市民學(xué)校教育質(zhì)量、教學(xué)效果不斷得到提高。這樣，就給市民學(xué)校提供了良好的社區(qū)教育學(xué)習(xí)的空間，各級(jí)市民學(xué)校，紛紛與地區(qū)學(xué)校、機(jī)關(guān)、單位簽定開放協(xié)議，目前，所屬的各類學(xué)校90%以上不同形式向社區(qū)開放，居民可以就近參與市民學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，2005年以來，？？區(qū)委區(qū)政府進(jìn)一步加大社區(qū)教育力度，在每個(gè)街道分別建立一所較大規(guī)模的社區(qū)教育學(xué)校，大大緩解了市民學(xué)校教育場地及設(shè)施不足的問題。（六）順暢有序的運(yùn)行機(jī)制形成以市民學(xué)?？傂辇堫^、以街道文明市民學(xué)校中心校為主體、以社區(qū)基層文明市民學(xué)校為基礎(chǔ)的教育運(yùn)行機(jī)制?！?健全完善組織，是搞好文明市民學(xué)校的前提。在“學(xué)習(xí)型城區(qū)”、“全國文明城區(qū)”建設(shè)中及優(yōu)化首都發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、構(gòu)建***社會(huì)等方面，發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用。要從群眾的實(shí)際需要出發(fā)，圍繞群眾關(guān)心的問題及諸多方面的教育需求，積極主動(dòng)開展豐富多彩的市民教育活動(dòng)；堅(jiān)持教育資源共享的原則，充分發(fā)揮地區(qū)中小學(xué)校的教育資源優(yōu)勢，發(fā)揮愛國主義教育基地、圖書館、文化館、影劇院等教育、文化、藝術(shù)、娛樂場所的作用，為市民學(xué)校的教育功能服務(wù)