【摘要】《狼牙山五壯士》解讀稿(二):學(xué)習(xí)目標(biāo)的陳述依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)、課文核心內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,指定出本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),綜述如下:10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字.。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ):任務(wù)、大吼、滿(mǎn)腔怒火、搏斗、崎嶇、橫七豎八、尸體、斬釘截鐵、墜落、雹子、仇恨、熱血沸騰、昂首挺胸、堅(jiān)強(qiáng)不屈、驚天動(dòng)地、氣壯山河。(第一課時(shí)),背誦描
2024-11-24 11:40
【摘要】巍巍燕山高,瀟瀟易水寒,英雄五壯士,威震狼牙山。晉察冀狼牙山面積225平方公里。環(huán)山共有5坨36峰,主峰蓮花瓣海拔1105米,西、北兩面均為峭壁懸崖,山勢(shì)險(xiǎn)峻。東、南兩面稍緩,各有一條羊腸小路通向主峰,“閆王鼻子”“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。1、五壯士是哪五位?2、為什么不叫“狼牙山五戰(zhàn)士”
2024-11-24 14:41
【摘要】一.導(dǎo)入◆同學(xué)們,在你們的頭腦中什么樣的人可以稱(chēng)為“壯士”?(老師板書(shū):壯士)◆這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)狼牙山,走近五位英勇的壯士.(補(bǔ)充板書(shū):狼牙山五壯士)二.學(xué)習(xí)目標(biāo)10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字.,了解課文敘述的順序,理清文章脈絡(luò),并能概括出各部分的小標(biāo)題三.學(xué)習(xí)導(dǎo)航一,注意讀準(zhǔn)生字、生詞.(讀文時(shí)可以圈畫(huà)生字、
2025-11-12 05:27
【摘要】慘痛的回憶這個(gè)慘無(wú)人道的日本軍官在殺死人后,提著一個(gè)砍掉的腦袋的耳朵,洋洋得意地照相慘痛的回憶被日軍砍下的市民的頭顱慘痛的回憶城南雨花臺(tái)的一處屠殺地。這是屠殺后尸首枕籍的情形慘痛的回憶一位南京市民被狼狗咬噬慘痛的回憶尸體掩埋隊(duì)拾起一個(gè)被滅絕人性
2025-11-12 00:05
【摘要】22狼牙山五壯士平果六小岑愛(ài)和接受任務(wù)()()()跳下懸崖誘敵上山引上絕路峰頂殲敵班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班
2025-11-12 05:44
【摘要】狼牙山東西、東南各長(zhǎng)15公里,面積為225平方公里。環(huán)山共有五坨36峰,主峰蓮花瓣海拔1105米,西、北兩面均為峭壁懸崖,山勢(shì)險(xiǎn)峻。東、南兩面稍緩,各有一條羊腸小路通向主峰,“閆王鼻子”、“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。晉察冀日本侵略軍為了撲滅中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量,對(duì)抗
【摘要】巍巍燕山高,瀟瀟易水寒,英雄五壯士,威震狼牙山。人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七組課文22巍巍狼牙山,蒼茫云海間。棋盤(pán)陡峭險(xiǎn),奮勇殺敵先。1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞,理解課文內(nèi)容。2有感情地朗讀課文。背誦描寫(xiě)五壯士跳崖的部分。3體會(huì)五壯士為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì),抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神。狼牙山簡(jiǎn)介歷史
2025-11-12 21:25
【摘要】狼牙山五壯士教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,使學(xué)生銘記歷史。2、體會(huì)英雄們的感受,理解英雄們的壯舉。3、激發(fā)學(xué)生們的想象能力,進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)作訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn):目的1、3教學(xué)難點(diǎn):目的3課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、按預(yù)習(xí)要求逐項(xiàng)檢查預(yù)習(xí)情況。1、由學(xué)生把預(yù)習(xí)時(shí)通過(guò)查字典找到的不認(rèn)識(shí)
【摘要】《狼牙山五壯士》作業(yè)設(shè)計(jì)1.試著填一填不同的qi。()驅(qū)不平琴()書(shū)畫(huà)()自行車(chē)各得()所()心合力紅()飄揚(yáng)誤入()途()形怪狀【設(shè)計(jì)意圖】借助“崎嶇”這一生詞的跳板,展開(kāi)回憶鞏固式學(xué)習(xí)檢測(cè)。讓學(xué)生意識(shí)到,中國(guó)漢字的博大精深同時(shí)也要要