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20xx年幼兒園師德師風(fēng)工作計劃與20xx年幼兒園師德建設(shè)計劃匯編(更新版)

2024-10-10 19:41上一頁面

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【正文】 戲,孩子可以做*的手勢一分鐘不動。結(jié)合家園共育,讓爺爺奶奶每周為幼兒講述一個關(guān)于雷鋒的故事,激發(fā)幼兒樂于助人的情感。、交通安全、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練?!斑B城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運用”為幼兒園特色的品牌文化,形成園本特色。幼兒園針對本園的實際情況,創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局。心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的個性心理素質(zhì),促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,是素質(zhì)教育的重要組成部分。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動,將環(huán)保教育納入課程。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),確立“愛生敬業(yè)、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德,樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,自覺力行師德規(guī)范,抵制社會不良風(fēng)氣影響,熱愛本職工作、關(guān)愛幼兒、為人師表,以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。在幼兒園墻壁上,布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求。2018年幼兒園師德師風(fēng)工作計劃與2018年幼兒園師德建設(shè)計劃匯編第 16 頁 共 16 頁2018年幼兒園師德師風(fēng)工作計劃【篇一】2018年我園德育工作將以黨的xx大和xx屆x中全會精神為指導(dǎo),按照安委教[2018]8號《中共xx縣委教育工委、xx縣教育局關(guān)于2018年學(xué)校德育工作的意見》文件精神,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),以社會主義核心價值體系教育為主線,以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點,以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標,堅持德育為先,加強師德師風(fēng)建設(shè),強化幼兒行為規(guī)范,深化改革,提升內(nèi)涵,不斷增強學(xué)園德育工作的針對性和實效性,努力凸顯德育特色,不斷提高德育工作科學(xué)化水平,促進幼兒全面發(fā)展。改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,從不同年齡的心理特點出發(fā),考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。(二)加強師德建設(shè),構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊伍幼兒園將深入開展“增*、鼓干勁、正風(fēng)氣”為主題的師德教育活動,從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)五個方面提升教師綜合素質(zhì)。本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個節(jié)日,有目的、有計劃地組織一些專門性的德育活動。注重優(yōu)良個性的培養(yǎng),切實開展心理健康教育。(五)創(chuàng)新及特色工作。各班創(chuàng)建教室網(wǎng)站,搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺,在平臺上發(fā)公告,傳照片、傳視頻、老師和父母可以在網(wǎng)上溝通分享,實現(xiàn)家園共育。,并嚴格執(zhí)行,做到責(zé)任明確,獎罰分明。小班幼兒看關(guān)于雷鋒的圖片,學(xué)唱歌曲,聽講故事。結(jié)合家園共育,讓家長為幼兒在家里設(shè)置一個崗位,并提出職責(zé),讓幼兒能夠建立起家庭責(zé)任感的同時自理能力能夠得到很大的鍛煉。結(jié)合一日生活滲透禮儀教育,教師以身作則,注重一言一行,待人接物,給幼兒創(chuàng)設(shè)文明的環(huán)境和氛圍。我們還將借助六一運動會的契機,讓家長了解我園禮儀教育的做法,向社會和家長展示我園禮儀教育的初步成果,宣傳禮儀教育從娃娃抓起的重要性,讓社會和家長對禮儀教育有一個深刻的認識。根據(jù)各班實際,對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。相信自己的力量,做事有信心,學(xué)會自我保護。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。有初步的愛國觀念和愛國情感。學(xué)習(xí)好的榜樣,不學(xué)不模仿不良行為。選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。二、任務(wù)目標(一)教師目標教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,建章立制,虛功實做,有效推進師德建設(shè)逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵、考核、監(jiān)督機制,突出教書育人的實績,重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果,將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來,對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰,情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責(zé)任、嚴肅查處。
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