20xx年幼兒園教育教學工作計劃報告與20xx年幼兒園教育教學工作計劃樣本匯編(更新版)
【正文】 級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。，理解兒童學習與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進行反思、剖析，形成觀點。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。(三)針對教師共同難題，開展集體教學常態(tài)化的實踐研究，加強教師對教學重點的把握及設計，對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的教師進行集中性培訓。，并深入研究幼兒運動素質(zhì)的可達標項目。， (工作計劃) 分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設的園、班級的針對性措施。、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。三、教研重點：打造各領(lǐng)域精品課程。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。，理解兒童學習與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進行反思、剖析，形成觀點?！鞍嗉壉Ｓ鞒獭钡南冗M典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。(3)確立本學期幼兒游戲定期效果，列出相應的觀察項目，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應分析與調(diào)整。(二)開展“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒同課”活動，督促和展示學習效果，通過教師資源庫，積累成長材料。通過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。(一)、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預習保育行為。(2)立足于集體教學常態(tài)化，對集體教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。(3)個別兒童管理規(guī)范(三有)：①對有發(fā)展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)②體弱兒童管理適時照顧方法規(guī)范(有特需服務卡和聯(lián)系冊)③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)五、園本培訓：(一)學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，提高教師對有效教學行為
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