七年級(jí)下柳葉兒2蘇教版(更新版)
【正文】 因?yàn)樗?…… 我覺(jué)得文中的 …… 詞用 得好，好在 … … 你可以從 寫作手法 、 修辭 、 情感 等角度加以探究哦 ? 合作探究 — 拓展延伸： 我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣對(duì)待生活？請(qǐng)你用一兩句名言警句來(lái)對(duì)不知道珍惜幸福生活的人進(jìn)行勸說(shuō)。 互讀互評(píng)。 學(xué)了這篇課文后的感想 作業(yè) ： 把剛才的語(yǔ)言訓(xùn)練整理到練習(xí)本上 （要求：字?jǐn)?shù)不少于 200字 文中要有生動(dòng)的描寫） “作者當(dāng)時(shí)想吃點(diǎn)柳葉容易嗎 ？ ” 五處 “ 搶 ” 字上 。 到此 ， 全文苦中帶澀的感情基調(diào)就水到渠成般地被 “ 攥 ” 了出來(lái) ，
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