【正文】 游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。幼兒園小班教學(xué)計劃三聯(lián)閱讀定期召開家長會： 〈1〉及時召開一學(xué)期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學(xué)期重要活動及具體實施方法。?提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2016年幼兒園小班個人計劃本文目錄第四篇：小班學(xué)習(xí)計劃一、班況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。環(huán)保教育：1．通過秋游活動進行環(huán)保教育。社會性發(fā)展：1．說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。2．練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己 的意愿和需要。平時要主動和大家打招呼，學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點做好兩點：、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。我們將會根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點不斷的調(diào)整游戲區(qū)域，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進行跟新、補充、創(chuàng)新。鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。在分享玩具的同時，體驗活動樂趣。學(xué)習(xí)使用玩具的基本技能，認真操作。區(qū)角活動是有目的、有計劃的一種學(xué)習(xí)活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識。在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅持正面教育。個別談話。（一）家長工作召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。愿意收集感興趣的信息。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。（二）語言領(lǐng)域?qū)W習(xí)注意傾聽、理解日常用語。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)小小班年齡段兒童教育的目標、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計。利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實做好為家長服務(wù)工作。?找朋友 準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。?喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。二、班級工作總目標：認真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強目標意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。（2）語言區(qū)?提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事?！?〉 認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。這些孩子分別來自不同的家庭，雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。圍繞主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。工作中討論如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順利開展。而小班幼兒與同伴交往少，自理能力和語言表達能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限，我們?yōu)橛變禾峁┝藙邮?、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。不干擾別人，不大聲喊叫，不在室內(nèi)跑動、打鬧。、建構(gòu)區(qū)設(shè)計名稱：我是小小建筑師目標：通過建構(gòu)區(qū)活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享玩具、合作玩。、閱讀區(qū)設(shè)計名稱：寶貝書屋目標：能一頁一頁的翻看圖書。、操作區(qū)設(shè)計名稱：我動手，我快樂目標：鍛煉幼兒的動手能力。開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。、學(xué)習(xí)擦桌子。逐步學(xué)會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。2016——2016學(xué)上學(xué)期 小班教學(xué)工作計劃童欣幼兒園張 夢 飛2016幼兒園小班安全計劃2016幼兒園小班安全計劃一．班況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒___名，其中，男孩____名，女孩____名。5．學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法。4．不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。（三）科學(xué)：發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。（五）藝術(shù)：喜愛參加藝術(shù)活動。?用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓(xùn)練手指的靈活性。（4）玩具區(qū) ?提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。（二）、運動活動目標：在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。保證每天二小時的戶外鍛煉時間。在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。參加各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。措施：提供符合小班幼兒的大玩具。請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項親子活動。四、手指：《手指變變變》、《黑貓警長》、《石頭剪刀布》、《大力水手》。生活自理方面：通過一學(xué)期的鍛煉，大部分幼兒會自己用小勺吃飯；自己脫褲子，鞋子。通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。二、工作目標（一）、動作發(fā)展身體協(xié)調(diào)地走。會語言表達自己的需要。午睡時自己脫鞋子、解衣扣，自己鉆進被窩里。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐，注重幼兒良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯。在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。（三）向家長匯報孩子的進步和存在的問題，也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長更加地了解，能更好地教育好孩子。4月份：進行家訪活動。幼兒缺乏生活經(jīng)驗，安全觀念淡薄。對幼兒進行安全教育的工作，不是一時半刻就有成效的，需要天長日久，循序漸進地進行，并經(jīng)常教育強化。不接觸危險物品。這意味著河岸偶爾也會被沖垮，短時間造成損失，可是如果怕河堤潰決，便設(shè)法永遠堵死這股激流，那只會招致停滯和死亡