【正文】 警大隊、xx幼兒園聯(lián)合為您播出的《交通安全伴我行》主題活動到這里就結(jié)束了。、三、宣讀豐園讀書日系列活動系列一、書香氛圍營造活動一：家長引導幼兒閱讀適齡圖書活動二：利用閱讀區(qū)每周公示并好書推薦活動三：幼兒自主閱讀系列二、家庭氛圍營造活動一：家長引導幼兒閱讀適齡書籍活動二：每天睡前一個好故事活動三：根據(jù)班級好書分享活動的紙張設(shè)計，指導幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對書中的故事、散文等的感悟和理解系列三、圖書漂流活動活動一：各班搜集幼兒好書分享活動記錄，親自好書分享記錄，及幼兒自主、同伴間、親子間相關(guān)資料影像，制作展板活動二：設(shè)計借閱卡，在每班的書籍上做好標志于 4月23日下午全園活動相互借閱，次周一由家長帶領(lǐng)幼兒還至班級活動三：與幼兒分享“圖書漂流感受”第四篇：幼兒園主題活動《走進校園共話交通安全》—走進xx幼兒園主題活動（下午5：30分）男：女：xxx雙語幼兒園男：收音機前的聽眾朋友、現(xiàn)場的老師、家長、小朋友們大家好，這里是xx人民廣播電臺交通音樂廣播《走進校園共話交通安全》活動的第三站，xx幼兒園的活動現(xiàn)場，我是交通音樂廣播主持人xx。④ 講演合一法——閱讀是多元的、立體的學習。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛上書呢?培養(yǎng)良好的閱讀習慣包括閱讀時專注、細心，看書時一頁頁翻看，愛護圖書，看過后會擺放在原來的地方，等等。家庭早期閱讀方法：幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。二、多讀書、讀好書閱讀的重要性：閱讀是幼兒學習、認識周圍世界的主要途徑，可以豐富知識，促進智力發(fā)展，并獲得情感、社會性等全面發(fā)展。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。（1）準備好“流動小書包”。宣傳發(fā)動，營造氛圍（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。教育學家和心理學家的研究表明，26歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。（二）實施操作時間：6月24日開展“漂流時光”活動。二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂！四、活動時間：2016年6月24日五、活動對象：親班教師、幼兒及家長。通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館。第二篇：幼兒園親子讀書家庭教育主題活動方案活動產(chǎn)生的背景：當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。各年級初步確定推薦書目。（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等開展“流動小書包”活動。1．建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。今年是第18個世界讀書日。第四，中班幼兒活潑好動，并富于想象，但不能很好地根據(jù)前后畫面變化的比較，用想象補充故事發(fā)展中的空間。大家一起閑聊書，一同看書讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂，會很自然地傳導給孩子。當孩子的認知能力有限時，在不斷重復的學習過程中，他們能不斷發(fā)現(xiàn)新的東西并逐漸達到真正的理解。(猜猜我有多愛你)鼓勵孩子自主閱讀家長還要經(jīng)常帶孩子到圖書館、新華書店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍，讓孩子親身感受到讀書的樂趣。xx幼兒園曾先后贏得國家級青年文明號集體、國家級五四紅旗團支部、中日少年兒童藝術(shù)教育交流會和平鴿獎、愛國啟蒙教育全國示范園、全國百家特色幼兒園、教育部科研興教先進單位、1xx優(yōu)秀“雙語”幼兒園等稱號。團體討論，圍繞主題來制定內(nèi)容。收集各種不同類型的紙。圖書制作：制作圖書；制作手工作品；紙的用途和紙的分類制作展示板。如下：（1）幼兒知道紙的由來，了解紙的制造。（7）讓幼兒了解各種紙的用途，了解紙制品的特殊性。教學方案一、教學年級：二、教學時間：二課時三、教學內(nèi)容對裝飾用美工材料不干膠的性能、運用及其在市場中應用的情況進行調(diào)查。3．撕下一塊綠“紙”讓學生摸一摸它的正反面有不同。5．學生相互交流實驗結(jié)果，談談“粘貼紙”的性能。調(diào)查的方法主要有：參觀、訪問、通過有關(guān)書籍查找了解等。(三)指導學生開展不干膠創(chuàng)新使用實驗和“創(chuàng)意使用”比賽1．分小組(4—5人為一組)發(fā)放剪刀、刻刀、墊板、繩子、易拉罐、可樂瓶、紙盒、明膠片、掛歷紙和多種顏色的不干膠等工具材料。2．學生提名“不干膠創(chuàng)意獎”候選作品5—8件。本課的教學構(gòu)思是頗有新意的，創(chuàng)新設(shè)計亮點主要體現(xiàn)在 1．突出學生學習活動的自主性、實踐性和探索性；2．開展學生合作性學習的教學嘗試； 3．從課堂走向社會，拓展美術(shù)教學空間。A、學習把一張平面的紙變成立體可用的方法?；顒舆^程:一、引導幼兒通過觀察、比較和動手操作,發(fā)現(xiàn)紙圈的特點?；顒訙蕚?浴帽幼兒人手一只,布條、舊磁帶、毛線、廣告紙、報紙、絲帶、皺紋紙等若干假發(fā)套5個,排練好大班的小小模特隊音樂磁帶2盤、錄音機活動過程:導入活動,引起幼兒制作的興趣。哪個寶寶也來試一試。初步嘗試沿記號進行撕紙活動。第二次示范師:啊,我又找到一個蛋寶寶,我們一起把它取出來。中班美術(shù)活動《變廢為寶》中班美術(shù)活動《變廢為寶》活動目標多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水活動過程一、引出主題,激發(fā)興趣“今天我們的娃娃家超市開張了,我們進去逛逛,看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”? ?它們是用什么材料做的? ?(幼兒自由討論)二、觀察環(huán)保購物袋,講解制作方法出示購物袋,讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。在活動過程中,啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,說說購物袋的用途、特征,激發(fā)幼兒的制作興趣,設(shè)計各種各樣的購物袋,利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作,即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。小動物穿花衣（美術(shù)）目標 鼓勵幼兒大膽使用剪刀剪紙，喜歡粘貼活動，愿意幫助小動物?！睅в變河媚z棒將圖形粘貼在小動物身上，提醒幼兒圖形不要粘得太多，太擠了，這樣就不好看了。2．膠水、托盤、回形針、橡皮泥、長紙條、小積木。5．幼兒動手嘗試。（幼兒第二次玩）3．請一位幼兒手拿回形針紙蜻蜓和橡皮泥紙蜻蜓同時拋向空中，再讓兩位幼兒都拿回形針紙蜻蜓拋向空中，讓幼兒觀察：前后兩只紙蜻蜓飛上去、飛下來有什么不一樣，為什么會有不同？4．小結(jié)：使兩只紙蜻蜓飛上去、飛下來不一樣的原因有許多，你回去可以和同學和爸爸媽媽互相交流自己的想法，也可以上網(wǎng)查些資料，下次玩紙蜻蜓游戲時再告訴大家。師重點指導折疊的時候必須在五分之四的位置上。你有什么好辦法？、玩一玩，教師巡視。想解開面巾紙的秘密嗎？讓我們來玩一個撕紙的游戲吧，先撕一撕短邊，再撕一撕長邊，看看能發(fā)現(xiàn)有什么不一樣？，教師巡回指導。）幼兒園中班科學教案:紙是大力士作者： 來源： 上傳時間：20110530 11:07:54 關(guān)鍵詞：幼兒園,中班,科學教案,紙是,大力士【設(shè)計意圖】我執(zhí)教的是中班科學活動《紙是大力士》，這個活動來自主題《好玩的紙》的次主題《會變花樣的紙》。通過做一做，說一說，引導孩子感知同一種紙的形狀發(fā)生變化，力氣也發(fā)生變化，并且紙的彎距越多，力氣越大?！苯裉炖蠋熅徒o小朋友們帶來兩種紙，來，看一看摸一摸，這是什么紙？“（硬白紙）這又是什么紙？（卡紙、白紙）教師：“好！今天呀，我們就讓它們兩個比一比，看誰的力氣最大，誰才是大力士？怎么比呢？用紙搭一座橋，在它上面放積木，誰身上放的積木多，又不塌下來，誰的力氣就最大，誰就是大力士！注意了放積木的時候要一個一個輕輕地放在中間，試的時候要一張一張的試，卡紙和白紙都要試一試。”【活動延伸】教師小結(jié)：“孩子們你們真棒！你們把白紙也變成了大力士，那其它的紙如報紙、皺紋紙它們的力氣大不大呢？怎樣把它們變成大力士呢？你們想不想試一試？可是由于時間的關(guān)系，咱們只能進行到這里了，我們以后再試一試好不好？