【正文】 面放一些玩具，紙塌下去了；再拿一張白紙。3． 學(xué)會尊重同伴的觀點，養(yǎng)成互相學(xué)習(xí)、共同學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：“上、下”“大、小”“長、短”“好、壞”“對、錯”“粗、細(xì)”“寬、窄”……。游戲名稱：問答詩歌（大班）設(shè)計者：攸可靜 目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語表達(dá)能力。玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝。在評價活動中,我們常采用師生共同的方式進(jìn)行評價活動。,增強(qiáng)游戲過程的指導(dǎo)。夏天到了短衣、短褲,各種各樣美麗的裙子、帽子都上了服裝店的柜臺。老狼說完“十二點”，就立即去抓小白兔，被抓到的小白兔要表演節(jié)目。當(dāng)教師叫停的時候，留下的要說出游戲感受，教師啟發(fā)大家理解集體歸屬感的重要性。注：可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。2）給不同魚涂上不同的顏色。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。游戲者站在椅子旁。然后將它們剪下來。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。三、益智游戲成長三步曲游戲玩法：所有參加者都扮演雞蛋，然后兩兩剪刀、石頭、布猜拳，贏的成長一級變成小雞，輸?shù)娜允请u蛋；然后雞蛋去找雞蛋PK，小雞去找小雞PK，小雞PK勝利后變成大雞，輸了又還原為雞蛋；大雞又去找大雞PK，贏了回家，輸了變回小雞?！本捅硎舅D(zhuǎn)身吃小白兔了，大家要趕快往“家”里跑。如:服裝店新開張,進(jìn)了羊毛衫、毛線褲、生活勞動區(qū)給冬裝釘鈕子。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展。游戲過程中,教師間接調(diào)控游戲的作用非常大,我們常會扮演角色參與到游戲中,巧妙地指導(dǎo)游戲,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié),協(xié)調(diào)偶爾發(fā)生的矛盾及各類問題,及時發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問題,為評價及下次活動的開展埋下伏筆。游戲名稱：悄悄話（大班）設(shè)計者：公桂蘭 目的：激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣。玩法：教師說：“一槍打四個”，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時，左手伸出四個手指，左右手交替進(jìn)行，教師可以靈活運用，如“一槍打三個”一槍打兩個“等。②、此游戲也可正話反說。2． 用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程及結(jié)果。幼：我們玩的是“有力的紙”。你們想不想做個和我一樣會跳舞的娃娃？先把剪好的拉手小人用回形針連接成圓，放在大硬板紙上，用一個磁鐵在硬板紙下面來回移動，紙娃娃就跳起舞來。1．（師拍手）真不錯，原來有這么多好玩的紙游戲，你們想玩嗎？（想）老師幫你們準(zhǔn)備了剛才交流中游戲所需要的材料，讓大家都來嘗試一下吧！玩的時候要多動腦筋，玩出各種好方法，玩好后可以把我們的紙游戲介紹給別的小朋友聽。我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到創(chuàng)造性游戲活動中,這學(xué)期我們增添了許多較有趣的游戲成品、半成品從此吸引幼兒參與活動的興趣。娃娃家里也跟隨季節(jié)性的不同,常有時新貨上來。如:以導(dǎo)游的形式引入主題,以突發(fā)事件作為線索引入主題,以拍照、開張、招聘等活動展開。