【正文】 易燃易爆危險(xiǎn)品主要是液化石油氣鋼瓶、氣體打火機(jī)以及發(fā)膠摩絲等。電氣線路火災(zāi)就是指輸配電及用電線路使用、安裝不當(dāng)，其中包括保險(xiǎn)裝臵、開關(guān)、插座以及移動(dòng)式接線板等設(shè)施、設(shè)備。提倡綠色上網(wǎng)。察覺到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長。上下樓自覺靠右行走，不急行、不擁擠?；颊邞?yīng)安靜休息，避免活動(dòng)后加重心肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。中毒者會(huì)感覺到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時(shí)如能及時(shí)開窗通風(fēng)，吸入新鮮空氣，癥狀會(huì)很快減輕、消失。發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要迅速切斷電源，并立即報(bào)告老師實(shí)施搶救。自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不逆行。而且早上到校的時(shí)間不能早于6：30，晚上放學(xué)時(shí)，一定要及時(shí)離校，不要拖沓，乘坐班車的要在西門口站隊(duì)，走讀的學(xué)生和往常一樣在教學(xué)樓北側(cè)的柏油路上按班級(jí)站隊(duì)，聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮離開校園。一、交通安全同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，特別是近一段時(shí)間的早晨，走讀生上學(xué)時(shí)，天黑霧大，能見度很低，路面濕滑，所以必須十分注意交通安全，千萬不能乘坐摩的、三輪車及拼客車。（二）騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好。發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)專人檢修，切勿亂動(dòng)。（二）怎樣識(shí)別一氧化碳中毒輕度中毒。（三）煤氣中毒的現(xiàn)場(chǎng)急救原則應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并立即打開門窗，流通空氣。四、學(xué)生日常安全制度進(jìn)出校門要自覺下車，進(jìn)入校門后要按規(guī)定停放自行車。做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的行為，不允許在任何場(chǎng)所參與打架斗毆。1注意網(wǎng)絡(luò)安全，反“黃”、反“暴”，不散播不健康的、反動(dòng)的信息。二忌———電氣設(shè)備安裝使用不當(dāng)和家用電器引發(fā)電器引火災(zāi)。使一些小孩在可燃物較多的地方用明火作游戲，在可燃物附近燃放煙花爆竹，用火柴或打火機(jī)在住宅內(nèi)玩火，都有可能引發(fā)火災(zāi)事故。如一旦發(fā)現(xiàn)煤氣漏氣，要迅速關(guān)閉閥門，打開門窗；切勿驚慌失措，不能動(dòng)用明火。因此，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，已顯得刻不容緩。違反交通規(guī)則會(huì)引來什么樣的后果呢？難道說，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈煌ㄒ?guī)則方面的知識(shí)嗎？生活中，我們又做的怎么樣呢？騎自行車帶人、逆向行使、闖紅燈――――可見，我們僅僅 知道要遵守交通規(guī)則是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是，要落實(shí)到自己的行動(dòng)上，說到做到，否則，就會(huì)造成更加嚴(yán)重的后果。無法報(bào)警，那我們一定要把握有利的時(shí)機(jī)?。? ?所以，我們最好既能維護(hù)自己的合法權(quán)益又能懲罰犯罪分子。祝愿每一位同學(xué)都能健康、安全、快樂的成長?。驳谌禾岣吆⒆拥淖晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和保護(hù)能力提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力幫助孩子樹立強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)警惕那些可能導(dǎo)致危險(xiǎn)的人和物，牢記“安全第一”的宗旨；不輕信除父母、老師、醫(yī)生等外的其他陌生人；不要單獨(dú)在偏辟、危險(xiǎn)的地方如郊外、河邊、游泳池等地方玩耍；遇到危險(xiǎn)或困難打家長、老師或110電話求救；不要給陌生人開門；告訴孩子自己是弱勢(shì)群體，不可單獨(dú)或貿(mào)然跟歹待搏斗；不要在外面亂吃食物；懂得一些簡(jiǎn)單的防火、防電、地震、閃電知識(shí)，熟悉11119等急救電話；不要輕易在網(wǎng)上把自己或家里的真實(shí)信息告訴任何人；自覺抵制黃色、暴力、反動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)信息第四篇：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 提高自我保護(hù)能力教案設(shè)計(jì)課題：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)提高自我保護(hù)能力教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力。那么是不是只要有了這些外在的保護(hù)，我們就一定能健康成長么？為什么呢？（不是，社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的萬花筒，既絢麗多彩，有時(shí)也充滿著丑惡，光依賴外界的保護(hù)還不夠的，因?yàn)榧议L和老師不可能時(shí)時(shí)刻刻地咳護(hù)著我們，只有自己長本事，才能避免傷害，所以說真正的護(hù)身符是自我保護(hù)。然而，三人絲毫不為丁某的殷勤所動(dòng)，反而在丁某家翻箱倒柜，找到了兩千多元錢和項(xiàng)鏈、名畫等貴重物品。自我保護(hù)的意識(shí)雖然很重要——但是不是只要有了自我保護(hù)的意識(shí)就可以了呢？更要有自我保護(hù)能力，能用一些行之有效的科學(xué)方法來防范侵權(quán)。四道難關(guān)全部闖過了么？讓我們也用掌聲祝賀自己闖關(guān)成功！四道關(guān)雖然成功闖過去了，但是你們抵制誘惑，處理侵權(quán)的能力有沒有增強(qiáng)呢？可不可以讓我檢驗(yàn)一下你們的收獲情況呢？四、課堂鞏固。在特殊的情況下，我們要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變、機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)自己的目的。一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)注重安全，美觀，有教育意義環(huán)境創(chuàng)設(shè)就如同幼兒園的一張“臉”，教師往往把它打扮得十分漂亮，但有時(shí)卻忘了它會(huì)給幼兒帶來危險(xiǎn)。,了解它們的作用,知道器官是不可再生的?！渡鐣?huì)》、《健康》課程是對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重