【正文】 的或不真實的信息，防止垃圾信息、騷擾信息及病態(tài)信息的傳播。把討論情況及時刊登，激發(fā)學習興趣。（四）手機手機短信作為一種特殊的語言載體，消費方式乃至行為方式都將產(chǎn)生深遠的影響。祝學校的明天更美好，未來更輝煌！改善校園環(huán)境建議書11信息時代的媒介傳播技術(shù)和媒介文化迅速發(fā)展，使得大學生群體接觸媒介的機會越來越多，也越來越廣。問題一：學校課室過于小，四十多人擠在一個課室里，容易發(fā)生危險。⑤要增強全校同學互相幫助的習慣，及時提醒、勸阻、教育管不住自己的同學。③少數(shù)學生衛(wèi)生習慣差，在潛意識里，沒養(yǎng)成“垃圾入簍”的習慣。我們學校是一所“花園式的校園”。二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不 隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明。同學們可以互看別人的課外書。我對母校真是依依不舍啊!為了我對母校的熱愛，為了讓學生和家長更加信賴學校，我向您提一點兒建議。可班上有一個同學不但不保護它，還無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來。操場上的環(huán)境問題是操場旁邊的道路上沒有垃圾桶，所以人們才水手亂扔垃圾，建議在旁邊多設(shè)幾個拉幾桶。平如水面的操場令人向往，象堡壘一樣的室內(nèi)體育館，富有彈性的木地板讓人們走進里面就充滿運動感。多開展制作活動。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔的班級做出適當?shù)莫剟?，對不良行為做出批評。久而久之，我與這個美麗的校園相處了六年了。五、每個年級設(shè)立綠色宣傳員，看見不文明的現(xiàn)象及時出面制止或勸阻，用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生存環(huán)境。發(fā)起人：20xx年XX月XX日擴展資料：改善校園環(huán)境建議書改善校園環(huán)境建議書改善校園環(huán)境建議書1校園的環(huán)境衛(wèi)生是一個學校文明程度的重要體現(xiàn)，是我們工作、學習的重要場所。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象。為此，我提出以下建議：利用廣播對文明行為提出表揚，號召更多的同學來保護環(huán)境；開展保護環(huán)境，珍惜資源的活動，讓同學從活動中知道保護環(huán)境，人人有責；利用黑板報來宣傳保護環(huán)境，人人有責；每年植樹節(jié)時讓每個同學都種一棵樹，品嘗一下植樹的辛苦；讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗的校園。本學期，我們班負責打掃學校的花壇。上課后，操場上的紙飛機、紙球清晰可見…為了讓校園更美麗，我提出以下建議：開展“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電。不在教學區(qū)等公眾場合大聲喧嘩，制造噪音；自覺遵守不說臟話粗話；隨手關(guān)燈。保護環(huán)境靠大家，我們每位同學都是這個校園里的一名成員，都有維護校園環(huán)境的義務和責任。許多同學上課就想著買零食，下課了像離弦的劍似的，急忙朝小賣部奔去。廁所里有同學們吃剩的早餐，那兒成了蒼蠅們快樂的天地。組織學生去制紙工廠，體驗一天的制紙生活，感受一下造紙人員工作的艱辛，讓同學們明白：我們用的沒一張紙都是工人們的汗水換來的，這樣同學們在想要丟筆記本、撕紙玩的時候，會想起自己辛勤的汗水，工人師傅們艱辛的努力！希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看看我的這份建議書。從而志愿加入保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列。學校的各個角落，像走廊上，操切。每天在校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。努力環(huán)保，努力節(jié)約，開展環(huán)?；顒痈傎?。我衷心地希望我這一份建議書能讓學校的明天更美好！20xx年x月x日改善校園環(huán)境的建議書7尊敬的校長、各位老師：在這里，我建議我校的每一個學生都應該養(yǎng)成保護學校環(huán)境的好習慣。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽去學校；每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家。有些同學在課室里追逐打鬧，課室本來就比較擠，能走的地方也少，很容易會撞到人和桌子，發(fā)生不必要的意外。操場上的環(huán)境問題是操場旁邊的道路上沒有垃圾桶，所以人們才水手亂扔垃圾，建議在旁邊多設(shè)幾個拉幾桶。我們的校園如同一個美麗的大花園，那里有白花盛開的圓形花潭，在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的草坪。開展關(guān)于保護環(huán)境的班隊會，讓同學們自由發(fā)言，想出保護環(huán)境的，讓同學們更多的為保護環(huán)境、愛護環(huán)境做貢獻。而新聞傳播類專業(yè)作為中國媒介素養(yǎng)教育啟動的龍頭，應該在傳統(tǒng)的媒體教育的基礎(chǔ)上逐步豐富我們的媒介素養(yǎng)教育的資源和經(jīng)驗，建立成熟的大眾媒介素養(yǎng)教育框架體系，向其它沒有類似專業(yè)的院校提供教學支持、宣傳及推廣媒介素養(yǎng)教育。其次，對校園網(wǎng)管理需要建立和健全一套特殊的管理體制，派專人或智能代理檢查傳播的信息，及時過濾過時的或不真實的信息，防止垃圾信息、騷擾信息及病態(tài)信息的傳播。把討論情況及時刊登，激發(fā)學習興趣。（四）手機手機短信作為一種特殊的語言載體，消費方式乃至行為方式都將產(chǎn)生深遠的影響。改善校園環(huán)境的建議書2信息時代的媒介傳播技術(shù)和媒介文化迅速發(fā)展，使得大學生群體接觸媒介的機會越來越多，也越來越廣。讓我們一起努力做到以下幾點：，不隨地亂扔果皮紙屑，見到果皮紙屑，主動撿起來，保持教室、校園的清潔。立即行動起來吧，一片紙，我們撿起。改善校園環(huán)境建議書10當你踏著晨光走進我們花園般的奮中校園時。我又往池中一看，不由得驚嘆一聲，原來水面上水瓶、果皮、紙屑到處都是。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校。這時我仿佛看見了被鮮血染紅的天空；成群成片的死魚浮上水面想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭我決定去給他們上一堂保護自然的課，可那些理知自虧的小學生就先跑掉了。當你在綠蔭如蓋、鳥語花香的后生物園休息時。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。，不喝酒。媒介環(huán)境指的是由各種媒介營造的一種社會情境，這種社會情境是由傳播者、接受者及廣告商等多種力量綜合作用的結(jié)果。二、改善大學校園媒介環(huán)境的建議（一）硬件環(huán)境的創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)媒介傳統(tǒng)媒體要想在大學生當中重新樹立威信，發(fā)揮它的功能，就必須迎合當代大學生的消費心理，“寓樂于教”的思想，由應用型、傳授型、線性傳播模式向思辨型、互動型轉(zhuǎn)變，注重傳播的語言技巧，把內(nèi)容美和形式美結(jié)合起來。（1）互聯(lián)網(wǎng)（第四媒體）網(wǎng)絡對培養(yǎng)大學生媒介素養(yǎng)的影響有利有弊，因此，要減少網(wǎng)絡對大學生的負面影響，就要從法律和技術(shù)兩個方面加強網(wǎng)絡管理，具體做法是：①從道德、法律和政策方面加強網(wǎng)絡管理。此外，還要增加課外活動量，有效防止“手機強迫性”的發(fā)生。改善校園環(huán)境的建議書3尊敬的校領(lǐng)導：我們學校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開，百鳥齊鳴；夏天，綠樹成陰，一碧千里；秋天，果實累累，枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞；冬天，如詩如畫，就像童話里的世界。在學校的垃圾桶上貼一些宣傳，比如“垃圾也有自己的家，請別讓他們流落街頭。同學們都在樓上上課，在課間同學們就在樓道里玩耍、聊聊天等等。建議人：日期：改善校園環(huán)境的建議書5尊敬的校長：您好！我是來自我校六年級（2）班的學生：黃銳康，在這個美麗和諧、溫馨的校園中學習、生活、玩耍已有六年之久了。就上面這些問題，我設(shè)計的方案是：解決方案一：在尖銳的地方安上防撞護墊，并嚴格要求同學們不允許在教室中追逐打鬧，違者進行適當處罰。難道他們就不覺得羞愧嗎？校長為了裝修這學?；硕嗌馘X？難道我們不應該愛護他們嗎？為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞，我向?qū)W校提出幾點建議：在學校開展“節(jié)約資源”的宣傳活動。因此，我建議學校在全校師生中開展一次“愛護環(huán)境，從身邊的小事做起”的活動，具體措施如下：一、要求各班打掃和管理好各班的區(qū)域，利用晨會、班會對同學們進行環(huán)保知識的宣傳，提高大家的環(huán)保意識，讓大家都認識到環(huán)保的重要性。開展“拯救地球就是拯救自己”的活動。教學樓后面是大家娛樂嬉戲的地方。在校園內(nèi)加強境管理。我發(fā)現(xiàn)同學們升入高年級需要的學習用品身上的零花錢也多了，所謂：“有錢任性”便是如此吧，有些同學們的、黑皮本剛寫了幾個字就撕了，筆記本剛用幾頁就丟了，零食袋、飲料瓶更是到處亂丟，這是浪費！更是污染環(huán)境！尊敬的校領(lǐng)導，對此現(xiàn)象，我提出自己幾點小小的建議，望采納。我們學校是一所“花園式的校園”。③少數(shù)學生衛(wèi)生習慣差，在潛意識里，沒養(yǎng)成“垃圾入簍”的習慣。希望我的建議能夠受到您們的重視。為此我向奮中全體同學呼吁：讓我們積極行動起來，創(chuàng)設(shè)學校清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。久而久之，我與這個美麗的校園相處了六年了。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔的班級做出適當?shù)莫剟?，對不良行為做出批評。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進草叢中，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹，可他不但不聽，反而帶動了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。導致了樹木減少、氣候變暖等可怕的后果，為了保護我們的大自然母親，我提出以下幾點與大家分享：不亂砍濫伐樹木，積極參加植樹造林活動、節(jié)約每一滴水，把水資源合理地運用。二、加強低碳宣傳，讓學生們認識到自己身邊的低碳行為，節(jié)約資源，減少污染，綠色消費，支持環(huán)保。，保護好我們的環(huán)境。自然母親慷慨地給予了人們各種各樣的資源，可有的人不但不珍惜，反而更加貪婪無情地去向大自然索要、去傷害她。吃完午餐后，同學們你追我趕的玩耍，留下的是堆積如山的一次性木筷。就在這樣一座美麗的校園里，總是會有一些美中不足的缺點。”每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學們，防止他們亂扔垃圾。一天我在從樓下經(jīng)過時，看見空中好象有什么東西掉下來，認真一看原來是樓上的同學吃完的小吃的食品袋，后來這樣的事情不斷的發(fā)生，有時還會有什么水果皮從空中落下來，有時還會落到別人的頭上，這樣不文明的事情為什么會發(fā)生哪？在與同學的日常生活中，有些同學對從樓上往下扔塑料袋、瓜果等不文明現(xiàn)象作出了回答，他們說，從2樓就沒有了垃圾桶，而且在十分鐘的時間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的39。建議人：日期：改善校園環(huán)境建議書6尊敬的校領(lǐng)導：你們好！我是六（5）班的一名學生，我每天都在校園里生活、學習，校園就像我的家，我愛我的校園。校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象，還有許多浪費資源的現(xiàn)象，課間，有許多同學把老師放在講臺上的粉筆偷偷地拿來，有的把它撇成幾段，當成砸人的武器，還有的把它刻成小船當成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來，散布在空氣中，讓人喘不過氣來前段時間，學校突然流行玩氣球，貪玩的同學將氣球里裝滿水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。以上便是我的建議，望校長能夠采納。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。但是，因為同學們的行為習慣，使“花園式的校園”的稱號格格不入。②要加大監(jiān)管力度，如：每個班要負責打掃自己的教室和清潔區(qū)，并派領(lǐng)導檢查。希望我們學校能夠成為真正的“花園式的校園”。問題三：同學們不太愛護水資源，水是人類必不可少的東西，現(xiàn)在地球的水資源已經(jīng)非常有限了。媒介環(huán)境指的是由各種媒介營造的一種社會情境，這種社會情境是由傳播者、接受者及廣告商等多種力量綜合作用的結(jié)果。二、改善大學校園媒介環(huán)境的建議（一）硬件環(huán)境的創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)媒介傳統(tǒng)媒體要想在大學生當中重新樹立威信，發(fā)揮它的功能，就必須迎合當代大學生的消費心理，“寓樂于教”的思想，由應用型、傳授型、線性傳播模式向思辨型、互動型轉(zhuǎn)變，注重傳播的語言技巧，把內(nèi)容美和形式美結(jié)合起來。（1）互聯(lián)網(wǎng)（第四媒體）網(wǎng)絡對培養(yǎng)大學生媒介素養(yǎng)的影響有利有弊，因此，要減少網(wǎng)絡對大學生的負面影響，就要從法律和技術(shù)兩個方面加強網(wǎng)絡管理，具體做法是：①從道德、法律和政策方面加強網(wǎng)絡管理。此外，還要增加課外活動量，有效防止“手機強迫性”的發(fā)生。改善校園環(huán)境建議書12尊敬的校領(lǐng)導：你們好！我是我校六年一班的一名學生，在這個美麗的校園里學習﹑生活已有 年之久了。死亡》這本書上的描述。當你在平整寬闊的操場上運動時。一堆垃圾，我們打掃。，要常開窗戶多通風，勤換衣服勤洗手，保持宿舍床鋪、物品的整潔。每天的8個小時都在校園中度過，我已經(jīng)和校園建立了深厚的感情。我衷心地希望我這一份建議書能讓學校的明天更美好！年 月 日改善校園環(huán)境建議書14尊敬的校領(lǐng)導：你們好！我是我校六年級一班的一名學生，在這個新建的校園里我一經(jīng)生活了整整一年了，在這一年里我已經(jīng)對這個新的學習環(huán)境建立了深厚的友誼。以上眾多不文明的現(xiàn)象，所以我建議：，或是多建幾個垃圾點也行。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。此致敬禮建議人：xxx時間：20xx年xx月xx日